為了鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體，可以選用的最佳方法是（　　）
分析：一次性鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的．
解答：解：A、將氣體分別通入水中，三種氣體均不能產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，無法完成鑒別．
B、分別通入澄清石灰水只有二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，難以鑒別氣體是空氣和氧氣．方案不可行；
C、將帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃的氣體為氧氣；木條在空氣和二氧化碳中都有可能熄滅，現(xiàn)象不明顯，方案不可行；
D、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳?xì)怏w．現(xiàn)象明顯，方案可行；
故選D．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對氧氣、空氣、二氧化碳這三種氣體的性質(zhì)的了解，解題時(shí)需要認(rèn)真分析題目給出的條件，聯(lián)系實(shí)際，逐一分析推斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有四瓶未貼標(biāo)簽的無色氣體A、B、C、D，它們可能是空氣、氧 氣、氮?dú)狻⒍趸迹疄榱髓b別它們分別是什么，明明同學(xué)做了以下鑒別實(shí)驗(yàn)：
（1）向四瓶氣體中分別滴入澄清石灰水，A、C變渾濁，但A瓶比C瓶渾濁嚴(yán)重．
（2）用燃著的木條分別伸入四瓶，木條在B瓶  中燃得更旺，在C瓶中安靜燃燒，一會(huì)兒便熄滅，在A、D均熄滅．
請你根據(jù)明明同學(xué)做的鑒別實(shí)驗(yàn)，試推斷A、B、C、D分別是那種氣體：
A是
二氧化碳
二氧化碳
，B是
氧氣
氧氣
，C是
空氣
空氣
，D是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問題．請你回答下列問題：
（1）為了防止膨化食品變質(zhì)，常在食品中充入
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>．
（2）為了鑒別硬水和軟水，可以用
肥皂水
肥皂水
，其中
泡沫多，沉淀少
泡沫多，沉淀少
的是軟水．
（3）最近我國留美化學(xué)家參與合成了一種新型炸藥C8N8O16，它抗打擊、抗震，但一經(jīng)引爆就會(huì)發(fā)生劇烈爆炸．該炸藥由
3
3
種元素組成，一個(gè)分子中含
32
32
個(gè)原子．
（4）下列四種物質(zhì)：O2、CO、CaO、H2SO4，每種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點(diǎn)，請各寫出一點(diǎn)：
①O2
單質(zhì)
單質(zhì)
；②CO
有毒
有毒
；③CaO
是固體顆粒
是固體顆粒
；④H2SO4
是黏稠狀液體
是黏稠狀液體
．
（5）工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法來制取氧氣，而實(shí)驗(yàn)室一般用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
①寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
②選擇編號(hào)填空（A．物理變化  B．化學(xué)變化）：工業(yè)制氧屬于
A
A
，實(shí)驗(yàn)室制氧屬于
B
B
．
③請你簡要談?wù)劰I(yè)制氧與實(shí)驗(yàn)室制氧兩種方法不能交換的原因：
工業(yè)制氧氣方法簡單，但是條件要求較高，在一般實(shí)驗(yàn)室無法完成，而且制出來的氧氣不是很純凈．實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法可以制出較純凈的氧氣，但是不能制出大量的氧氣，故兩種方法不能交換
工業(yè)制氧氣方法簡單，但是條件要求較高，在一般實(shí)驗(yàn)室無法完成，而且制出來的氧氣不是很純凈．實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法可以制出較純凈的氧氣，但是不能制出大量的氧氣，故兩種方法不能交換

（6）請按要求寫出一個(gè)生成水的文字表達(dá)式
氧化反應(yīng)：
氧氣+氫氣
點(diǎn)燃
水
氧氣+氫氣
點(diǎn)燃
水
；   　 分解反應(yīng)：
堿式碳酸銅
△
氧化銅+水+二氧化碳
堿式碳酸銅
△
氧化銅+水+二氧化碳
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市翁牛特旗烏丹三中九年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

有四瓶未貼標(biāo)簽的無色氣體A、B、C、D，它們可能是空氣、氧 氣、氮?dú)狻⒍趸迹疄榱髓b別它們分別是什么，明明同學(xué)做了以下鑒別實(shí)驗(yàn)：
（1）向四瓶氣體中分別滴入澄清石灰水，A、C變渾濁，但A瓶比C瓶渾濁嚴(yán)重．
（2）用燃著的木條分別伸入四瓶，木條在B瓶  中燃得更旺，在C瓶中安靜燃燒，一會(huì)兒便熄滅，在A、D均熄滅．
請你根據(jù)明明同學(xué)做的鑒別實(shí)驗(yàn)，試推斷A、B、C、D分別是那種氣體：
A是    ，B是    ，C是    ，D是    ．

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