10.將某無色混合氣體依次進行如下實驗(假設(shè)每步實驗均作用完全):①通過氫氧化鈉固體后,氣體體積變小;②通過灼熱的氧化銅粉末,粉末變?yōu)榧t色;③通過白色硫酸銅粉末,粉末變?yōu)樗{色;④通過澄清石灰水,溶液變渾濁.試推斷原混合氣體的組成可能是( 。
A.H2、COB.CO、CO2、H2O(氣)C.H2、CO2D.H2、CO、H2O(氣)

分析 根據(jù)各種氣體的性質(zhì)和各操作的目的分析,氫氧化鈉固體能吸收水和二氧化碳,灼熱的氧化銅能和具有還原性的氣體反應(yīng),白色硫酸銅粉末遇到水會變藍色,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.

解答 解:①通過氫氧化鈉固體后,氣體體積變;氫氧化鈉固體吸收水和二氧化碳,體積會減小,這證明混合氣體中至少含有CO2、H2O(氣)中的一種,而且通過氫氧化鈉固體后全部吸收;
②通過赤熱的氧化銅時,固體變?yōu)榧t色;可能有CO還原氧化銅,也可能是氫氣還原氧化銅,也可能是兩者都有;
③通過白色硫酸銅粉末時,粉末變?yōu)樗{色,證明有水生成,而這部分水來源于氫氣還原氧化銅時生成,所以必須有氫氣;
④通過澄清石灰水時,溶液變渾濁證明有二氧化碳,而二氧化碳來源于一氧化碳還原氧化銅,所以必須有一氧化碳.
綜上分析:混合氣體中定含有CO、H2,至少含有H2O、CO2中的一種.
故選D.

點評 本題考查混合氣體的推斷,題目難度不大,抓住題中反應(yīng)的典型現(xiàn)象,掌握元素化合物的性質(zhì)是做好此類題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.小亮在室溫20℃做食鹽溶解實驗時,列出了以下一組數(shù)據(jù),下列敘述正確的是(  )
實驗序號水的質(zhì)量/g所加NaCl的質(zhì)量/g所得溶液的質(zhì)量/g
10020120
10030130
10040136
10050136
A.①②所得溶液是20℃時NaCl的飽和溶液
B.20℃時,NaCl的溶解度為36g
C.①②③所得溶液是20℃時NaCl的不飽和溶液
D.①所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

1.利用井鹽和合成氨生產(chǎn)的氨氣及二氧化碳生產(chǎn)純堿的“聯(lián)合制堿法”是由我國著名化學(xué)家侯德傍先生發(fā)明的,其氯化鈉的利用率高達96%.其原理流程如圖所示:

(1)氨極易溶于水,向飽和食鹽水通入氨氣可得到飽和食鹽水和氨水的混合鹽水(稱為氨鹽水)氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳,其原因是氨鹽水顯堿性;
(2)氯化銨(NH4Cl)溶液與熟石灰反應(yīng)生成氯化鈣﹑氨氣(NH3)和水,請計算:氯化銨的相對分子質(zhì)量為53.5,氨氣中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14:3.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.為鑒別四種化肥:磷礦粉、硝酸銨、硝酸鉀和氯化銨,實驗小組的同學(xué)將四種化肥樣品帶到化學(xué)實驗室.請你參與他們的實驗:首先觀察外觀.灰白色固體的是磷礦粉;將其余三種白色固體分別加熟石灰研磨,有氨味的是硝酸銨、氯化銨;為進一步鑒別這兩種化肥,取樣溶于水后分別滴加硝酸銀溶液,通過觀察是否有白色沉淀生成即可將兩種化肥鑒別開.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

5.做實驗時,小科取了40mL的Ba(OH)2溶液,并隨手倒入等量的稀鹽酸(均未知濃度).老師發(fā)現(xiàn)后,遞給他一瓶未知質(zhì)量分數(shù)的K2CO3溶液,讓小科來檢測混合溶液的酸堿性.小科在混合液中慢慢滴入K2CO3,溶液,獲得相關(guān)數(shù)據(jù)并繪成如圖所示圖象.
(1)剛加入K2CO3溶液時,發(fā)現(xiàn)沒有沉淀生成,卻有氣泡產(chǎn)生,則原混合溶液呈酸性 (填“酸性”、“堿性”或“中性”),其中所含的溶質(zhì)有BaCl2、HCl(用化學(xué)式表示);
(2)計算K2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(BaCl2+K2CO3=BaCO3↓+2KCl)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.合理化處理廢水是當前防治廢水中的有害或有毒物質(zhì)對環(huán)境造成污染的重要舉措.某化學(xué)試劑廠甲、乙、丙、丁四個車間排放的廢水中,主要成分分別含有CuCl2、HCl、Na2CO3、NaOH的一種.甲車間的廢水呈藍色.通過調(diào)節(jié)廢水流量,使乙、丁兩個車間廢水相對過量,最終排出的廢水呈中性.處理過程如圖所示,在第①反應(yīng)池中出現(xiàn)大量的藍色沉淀,在第②反應(yīng)池中出現(xiàn)大量的氣泡.請回答:
(1)甲車間排放的廢水主要成分是CuCl2
(2)寫出第②反應(yīng)池中的化學(xué)反應(yīng)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)第③反應(yīng)池排放的中性廢水中的溶質(zhì)是NaCl(用化學(xué)式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.用托盤天平稱量一未知質(zhì)量的燒杯.現(xiàn)用“↓”表示向托盤上增加砝碼,用“↑”表示從托盤上減少砝碼.請用“↑”和“↓”在表中表示你的稱量過程,并在下圖中用“Ⅰ”表示游碼在標尺上的位置(若燒杯的實際質(zhì)量為37.6g).

砝碼/g502020105
取用情況

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在科學(xué)學(xué)習(xí)中,經(jīng)常對科學(xué)實驗現(xiàn)象的觀察和分析總結(jié),有助于加深對科學(xué)知識的理解并學(xué)會科學(xué)探究的方法.下列對實驗現(xiàn)象的分析合理的是(  )
A.向某無色溶液中滴入硫酸試液,產(chǎn)生白色沉淀,證明該溶液是氯化鋇溶液
B.向某無色溶液中滴入硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍色沉淀,證明該溶液是氫氧化鈉
C.某白色固體與熟石灰混合后加熱,產(chǎn)生可使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍色的氣體,證明該白色固體是銨鹽
D.把燃著的木條伸入某無色氣體的集氣瓶中,火焰熄滅,證明該氣體是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖是實驗室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選擇的收集裝置是D或F(填字母代號).如果選用G圖裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(2)某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣.實驗中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.大家提出從兩個方面加以改進:
一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是可控制滴加過氧化氫溶液的速率;
二是將過氧化氫溶液加水稀釋.溶液的稀釋需要經(jīng)過計算、量取、混勻三個步驟.如果把50g 質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液,需加水的質(zhì)量為150g;在稀釋過程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有①⑤⑥(填數(shù)字序號).
①量筒 ②藥匙  ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒.

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同步練習(xí)冊答案