精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
4．通常情況下，氧氣是一種無色無味的氣體，其密度比空氣的密度大，溶于水．在一定條件下，可液化成淡藍色液體或固化成淡藍色雪花狀固體．

分析 根據氧氣的物理性質分析回答；

解答 解：（1）通常狀況下氧氣是一種無色 無味的氣體，其密度比空氣的密度略大，不易溶于水．在一定條件下可轉化成淡藍色液體或淡藍色雪花狀固體．
故答案為：無；  無；  大；  不易；  淡藍；   淡藍色雪花狀；

點評 本題的難度不大，主要考查了課本的基礎知識，根據已有的知識即可解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列操作中，完全正確的一組是（　�。�
①用試管夾夾持試管時，試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部；
②給試管中的液體加熱，液體的體積超過試管容積的$\frac{1}{3}$；
③把鼻孔靠近集氣瓶口去聞氣體的氣味；
④將試管傾斜，用紙槽往試管里送入固體粉末后，然后直立試管；
⑤取用放在細口瓶中的液體時，取下瓶塞倒放在桌面上，傾倒液體時，標簽向下；
⑥將燒瓶放在桌子上，用力塞緊塞子；
⑦用坩堝鉗夾取加熱后的蒸發(fā)皿；
⑧將滴管垂直伸進試管內滴加液體；
⑨檢查裝置的氣密性時，把導管的一端浸入水中，用手握住容器的外壁或用酒精燈微熱．
A．①④⑦⑨B．①④⑤⑦⑨C．①④⑤⑦⑧⑨D．④⑤⑦⑧⑨

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．根據下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空）．

（1）寫出編號①和②儀器的名稱：①長頸漏斗②集氣瓶；
（2）實驗室加熱KMnO4制O2時，應選用D做氣體發(fā)生裝置．反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可用裝置E收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．實驗室制取H2時，應選用B做氣體發(fā)生裝置．已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應選用A做氣體發(fā)生裝置．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．化學性質：物質在化學變化時表現出來的性質．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．在氧氣中點燃鐵絲前，集氣瓶底要放入少量水或細沙，其原因是（　　）
A．增加氧氣量
B．使實驗現象越明顯
C．防止生成的四氧化三鐵落下，使集氣瓶炸裂
D．使反應進行得更劇烈

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．地鐵福州--未來的“美麗福州”之一．地鐵建設需要消耗大量的鋁、鐵等金屬．
（1）圖1是在建地鐵設計圖片．工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法治煉金屬鋁，該反應屬于B（填序號）．
A．化合反應       B．分解反應       C．置換反應      D．復分解反應
（2）某興趣小組在實驗室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理，如圖2所示．
①為了避免裝置A中玻璃管在加熱時可能發(fā)生爆炸，加熱前應通一氧化碳排盡玻璃管內空氣．
實驗結束時要繼續(xù)通入CO目的是防止生成的鐵被空氣中的氧氣氧化，也防止液體倒流炸裂玻璃管．
②裝置A玻璃管中發(fā)生反應的化學反應方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
③裝置B除了吸收CO2氣體外，還有可收集純凈的一氧化碳，防止一氧化碳逸出污染空氣作用．

（3）雨后的鐵軌表面易產生銹跡，原因是鐵與氧氣、水接觸反應生銹．
（4）實驗室常用鹽酸除鐵銹，會生成氯化鐵和水，其化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．人體內合成蛋白質要靠某些必不可少的氨基酸和氮、硫、磷、鋅、鐵、銅等元素；人體的肌肉、血液、毛發(fā)、激素和各種酶等的主要成分都是蛋白質．如果蛋白質攝入量不  足，會使人生長發(fā)育遲緩、體重減輕、發(fā)生貧血等．蛋白  質受熱或遇到濃硝酸、重金屬鹽、甲醛等化學物質，會發(fā)生化學（填“物理”或“化學”）變化，失去原有的生理功能．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．現有一包化肥，可能是碳酸氫銨、磷礦粉、氯化鉀中的一種，取少量樣品，觀察到外觀為灰白色粉狀固體，加入水后不能溶解．這包化肥是（　�。�
A．碳酸氫銨B．氯化鉀C．硫酸銨D．磷礦粉

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．在A+3B═2C+2D的反應中，14g A完全反應生成44g C和18g D，則參加反應的B的質量是（　　）
A．16 gB．48 gC．64 gD．96 g

查看答案和解析>>

同步練習冊答案