8．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（　�。�
A．Cu→CuO→Cu（OH）2B．K2SO4→KNO3→KClC．C2H5OH→CO2→NaOHD．SO2→H2O→H2CO3

分析 A、根據(jù)銅和氧氣反應(yīng)會生成氧化銅，氧化銅和水不會生成氫氧化銅進行分析；
B、根據(jù)硫酸鉀和硝酸鋇會生成硝酸鉀，所有的鉀鹽、硝酸鹽都溶于水，硝酸鉀不會生成氯化鉀進行分析；
C、根據(jù)酒精燃燒會生成二氧化碳，二氧化碳不會生成氫氧化鈉進行分析；
D、根據(jù)二氧化硫和氫氧化鈉會生成水，水和二氧化碳會生成碳酸進行分析．

解答 解：A、銅和氧氣反應(yīng)會生成氧化銅，氧化銅和水不會生成氫氧化銅，故A錯誤；
B、硫酸鉀和硝酸鋇會生成硝酸鉀，所有的鉀鹽、硝酸鹽都溶于水，硝酸鉀不會生成氯化鉀，故B錯誤；
C、酒精燃燒會生成二氧化碳，二氧化碳不會生成氫氧化鈉，故C錯誤；
D、二氧化硫和氫氧化鈉會生成水，水和二氧化碳會生成碳酸，故D正確．
故選：D．

點評 解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)之間相互混合時能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下面是某同學(xué)用連線的方式對某一主題內(nèi)容進行歸納的情況，其中有錯誤的（　　）
A．元素與人體健康B．微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成
侏儒癥--可能是缺乏碘元素
白內(nèi)障--可能是缺乏鈣元素
貧血癥--可能是缺乏鐵元素		金剛石--由碳原子構(gòu)成
氧氣--由氧分子構(gòu)成
氯化鈉--由鈉離子和氯離子構(gòu)成
C．物質(zhì)使用與安全常識D．環(huán)境保護與物質(zhì)使
點燃可燃性氣體之前--先驗純
加油站加油--嚴禁吸煙、打手機
使用燃煤爐子取暖--注意室內(nèi)通風(fēng)		減少水污染--使用無磷洗衣粉
減少汽車尾氣污染--使用乙醇汽油
減少酸雨發(fā)生--使用新型能源
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某�；瘜W(xué)探究小組的同學(xué)為進行酸堿鹽的有關(guān)實驗，配制了稀硫酸和飽和的澄清石灰水．欲進行實驗時，發(fā)現(xiàn)未將兩種溶液的試劑瓶及時貼上標簽，此時瓶已混淆．
【提出問題】如何將稀硫酸和飽和的澄清石灰水鑒別出來？
【設(shè)計實驗方案】
方案1：取樣，分別吹氣，可鑒別出兩瓶溶液．
方案2：取樣，分別滴加飽和碳酸鈉溶液，可鑒別出兩瓶溶液．
【進行實驗】將混淆的兩種溶液分別編號為A、B，選擇上述方案中的2進行實驗．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
A是稀硫酸
B是飽和氫氧化鈣溶液
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
【交流與討論】除用上述兩種方法外，同學(xué)們還有許多方法．
例如：可分別選用下列試劑中的①③④（填序號）進行實驗，也都能達到鑒別這兩瓶溶液的目的．
①pH試紙②銅③氧化銅④氯化鋇溶液
【實驗后反思】試劑瓶的標簽要及時貼好（或經(jīng)常經(jīng)常標簽是否破損等）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于物質(zhì)組成與分類的說法正確的是（　　）
A．天然氣是由甲烷、氫氣與一氧化碳組成的混合物
B．煤氣中毒，說明其組成中含一氧化碳
C．甲烷、酒精都是由碳、氫元素組成有機物
D．燒堿是堿，純堿是鹽，可用酚酞試液區(qū)分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列現(xiàn)象時，物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．濕衣晾干B．木柴燃燒C．輪胎爆炸D．瓷碗破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)物質(zhì)組成與分類的說法正確的是（　�。�
A．有機物：甲烷、乙醇、葡萄糖
B．空氣污染物：二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮
C．混合物：煤、石油、冰水共存物
D．合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng)，設(shè)計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗．打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色．請據(jù)圖回答問題：
（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，利用A裝置還可以制取的氣體是二氧化碳等，相應(yīng)的反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B中白磷不燃燒，原因是溫度沒有達到白磷的著火點．
（2）C、D中看到的現(xiàn)象分別是C中液面下降、稀鹽酸進入D中，產(chǎn)生大量氣泡
（3）用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因CO2+H2O=H2CO3；用F裝置收集氣體的依據(jù)是二氧化碳密度比空氣大驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．20℃時硝酸鉀的溶解度為31.6g．在該溫度下把50g硝酸鉀加入100g水中最多可得溶液131.6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．實行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)節(jié)約型社會是每個公民的職責(zé)．下列認識或行為合理的是（　�。�
A．大力提倡生態(tài)農(nóng)業(yè)，禁止化肥、農(nóng)藥的生產(chǎn)
B．煤和石油是不可再生的資源，必須綜合開發(fā)利用
C．氫氣是比天然氣更理想的燃料，應(yīng)不惜一切代價盡早推廣使用
D．為了提高水資源的利用率，直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田

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同步練習(xí)冊答案