為探究空氣的組成，小明用下圖A所示裝置進行實驗。

 

（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是：_______▲________，該反應(yīng)的符號表達式為______▲_______。

（2）小明又設(shè)計了如上圖B所示的改進裝置，其優(yōu)點是：_▲__（只需寫一點）。從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至_▲_處（填“1”、“2”、“3”、“4”），但實測結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是：___▲____（只需寫一條）。

（3）從課本鎂條燃燒實驗小明得到啟發(fā)，于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗，實驗完畢，冷卻后進入集氣瓶中水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的1／5，若裝置氣密性良好，則可能原因是：       ▲_           。


⑴燃燒放熱, 產(chǎn)生大量白煙   表達式 略  ⑵  操作簡單 (或測定誤差小 或 減少空氣污染) 1  紅磷量不足 (或裝置漏氣 或 未冷卻至室溫就觀察)   ⑶ 鎂還會與空氣中其它氣體反應(yīng)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有A～G七種物質(zhì)，已知A是赤鐵礦的主要成分，B是可燃性氣體單質(zhì)，G溶液為藍(lán)色，它們之間存在如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

D：             ； F：             ；   

（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式及實驗現(xiàn)象

反應(yīng)①                                     

實驗現(xiàn)象                                                                      

反應(yīng)②                                      

 實驗現(xiàn)象                                                                

（3）在反應(yīng)①②③中，屬于置換反應(yīng)的是             （填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a               ，b               。

（2）用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式為        ，可選用C裝置收集氧氣，其原因是    。

（3）若制取氫氣，可選用的發(fā)生裝置是       (填字母)。

（4）點燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸。右下圖是某同學(xué)的改進裝置：

①右圖1是可燃性氣體的洗氣改進裝置，檢查它的氣密性的方法是：向

導(dǎo)管a處        ，若         則氣密性好；若在導(dǎo)管a處通入可燃

圖1
 
性氣體，在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開止水夾，點燃，即使氣體不純

也不會爆炸，可見此裝置的作用是            。

     ②右圖2尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點燃，也不會試管中氣體爆炸，其原

理是銅絲或水可以             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 在下列表示微粒的示意圖中，黑色圓圈和白色圓圈分別表示氮原子和氧原子。氮的氧化物有NO、N2O、NO2等，其中能表示NO的是                        （     ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一個水分子是由   ▲    （填寫具體微粒的名稱，下同），氨氣是由  ▲   構(gòu)成 ，保持汞的化學(xué)性質(zhì)是  ▲    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列金屬的相關(guān)說法正確的是（　�。�

　

A．

活動性排在（H）前面的金屬可以將酸中的氫氣置換出來

　

B．

工業(yè)上，高爐煉鐵得到是純鐵

　

C．

鋁的活動性比鐵強，所以鋁制品的抗腐蝕性能比鐵差

　

D．

人類對金屬的使用順序為銅、鐵、鋁，這與金屬的活動性有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：

（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法會造成水體污染的有（填序號）　　．

A．工業(yè)廢水直接排放      B．生活污水集中處理后排放

C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、農(nóng)藥

（2）圖A是水通電分解的示意圖．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　．在實驗過程中，試管b中產(chǎn)生的氣體是　　，實驗室可選用圖C制取該氣體，該裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　　．

（3）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了圖B所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是　　．某些地方的飲用水中含有少量的Ca（HCO3）2，燒水時Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的CaCO3、CO2和一種常見的氧化物．試寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式　　．

（4）圖D所示，通過對比實驗探究了燃燒需要的條件，此實驗中的熱水除了起加熱的作用，還起　　的作用；實驗過程中發(fā)現(xiàn)，銅片上的紅磷一段時間后也燃燒了，原因可能是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中處處有化學(xué)，按要求填空：

（1）車用乙醇汽油可節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣的污染。乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為___________________________________。

（2）用二氧化碳滅火器滅火的原理是_______________________________。

（3）把煤做成蜂窩煤狀就有利于燃燒，其原因是_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對一氧化碳的有關(guān)描述，錯誤的是（ ▲ ）

A．組成：由碳原子和氧原子組成   B．用途：可以作為燃料

C．性質(zhì)：能燃燒                 D．危害：易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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