兩種金屬粉末的混合物30克，與足量的稀硫酸反應(yīng)，只生成氫氣1克，則這種混合物中的兩種金屬可能是（　�。�
A、Mg Al
B、Zn  Fe
C、Mg  Fe
D、Al  Fe
考點：金屬的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：金屬與金屬材料
分析：分別求出生成1克氫氣需要金屬的質(zhì)量，必須一個質(zhì)量大于30克，另一個質(zhì)量小于30克，只有這樣的混合物才符合條件．寫出一個公用的化學(xué)方程式．
解答：解：設(shè)金屬元素的符號是A，相對原子質(zhì)量是B，在化合物中的化合價是X，金屬的質(zhì)量為m．
2A+XH2SO4═A2（SO4）X+XH2↑
2B                 2X
m                  1
2B
2X
═
m
1

得：m=
2B
2X
═
B
X

∴生成1克氫氣所需要的金屬的質(zhì)量分別是：鎂是12克；鋁是9克；鐵是28克；鋅是32.5克；
∴只有B選項符合條件，即鋅的質(zhì)量32.5克＞30克；鐵的質(zhì)量28克＜30克．
故選B．
點評：學(xué)會使用這種方法，尤其適合選擇題，注意鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵，即鐵在化合物中的化合價是+2價．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列食品、調(diào)味品的制作過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A、
鮮奶制酸奶
B、
黃豆釀醬油
C、
糯米釀甜酒
D、
水果榨果汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）如圖甲所示．通電一段時間后，試管2中所收集的氣體為
 
，試管1和試管2產(chǎn)生氣體的體積比是
 
，該實驗說明水是由
 
組成的．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）小剛自制了一個簡易凈水器（如圖乙）凈化雨水，其中活性炭的主要作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
，b
 
，c
 
．
（2）實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，若選用A裝置作為氣體發(fā)生裝置，則應(yīng)從a中加入
 
，反應(yīng)過程中要放入少量二氧化錳，二氧化錳是該反應(yīng)中的
 
劑，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，該反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)．
（3）實驗室常用B或D裝置收集氧氣，能用B裝置收集氧氣是因為
 
．用D裝置收集氧氣時，導(dǎo)管要伸入到瓶底，這樣操作的原因是
 
，用該裝置收集氧氣，驗滿的方法是
 
，積滿氣體的集氣瓶應(yīng)
 
（填“正”或“倒”）放在桌面上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將濃鹽酸、濃硫酸敞口放置一段時間，它們共同的變化是（　�。�
A、都冒白霧
B、發(fā)生變質(zhì)
C、質(zhì)量變大
D、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

最早制得氧氣的科學(xué)家是瑞典化學(xué)家
 
和英國化學(xué)家
 
；第一個明確提出空氣是有氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是法國化學(xué)家
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于固體藥品的取用，不正確的操作是（　�。�
A、取用粉末或細(xì)粒狀藥品應(yīng)該用藥匙
B、取用較大塊狀藥品應(yīng)該用鑷子
C、用剩的藥品應(yīng)該放回原瓶
D、若實驗中未說明用量，一般蓋滿試管底部即可

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出以下溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：
（1）澄清石灰水
 
；
（2）碘酒
 
；
（3）稀硫酸
 
；
（4）把一定量的碳酸鈣投入過量的稀鹽酸中，過濾形成的水溶液
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法能否促進(jìn)可燃物的燃燒，如果能，請寫出促進(jìn)可燃物燃燒的方法：
（1）工廠燒鍋爐用的煤通常要加工成粉末狀
 
、
 
；
（2）化油器將汽油噴成霧狀，進(jìn)入內(nèi)燃機(jī)汽缸
 
、
 
；
（3）用煤炭燒鍋爐時，要用鼓風(fēng)機(jī)不斷往鍋爐中吹入空氣
 
、
 
；
（4）鐵絲在空氣中不能燃燒，換用氧氣
 
、
 
．

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同步練習(xí)冊答案