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【題目】請根據下列實驗裝置圖回答問題:

1)在裝置A中,由金屬材料制成的儀器名稱是_______________。

2)用裝置AC組合制取氧氣,有關的化學方程式為_________。在氣體收集完畢后,接下來的先、后操作是_____________。

3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為__________,若要得到干燥的二氧化碳需將發(fā)生裝置__________(填字母,下同)與洗氣裝置F和收集裝置_________順次連接,其中裝置F中盛裝的物質是__________(填試劑名稱)。

4F裝置也用來收集氣體,若用F裝置收集氨氣(密度比空氣。,在驗滿時可以將_______放在_________(填“a”“b”)管口。

【答案】鐵架臺 先將導管從水中取出再熄滅酒精燈 B E 濃硫酸 蘸有酚酞試液的棉花(或濕潤的紅色石蕊試紙) a

【解析】

1A裝置中由金屬材料制成的儀器是鐵架臺。

2)用裝置AC組合制取氧氣,試管中有棉花,藥品應該是高錳酸鉀,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為 。待氧氣收集完畢后,接下來的操作是先將導管從水中取出再熄滅酒精燈,以防水槽里的水倒吸,使熾熱的試管炸裂。

3)實驗室用石灰石或大理石與稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳氣體,大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為,因此制取二氧化碳的發(fā)生裝置選擇“固液常溫型”,即選用B裝置;因為二氧化碳密度比空氣大,能溶于水且與水反應,因此收集干燥的二氧化碳要采用向上排空氣法,即選用E裝置。濃硫酸具有吸水性,且不與二氧化碳反應,因此洗氣瓶F中應盛裝濃硫酸。

4)氨氣溶于水形成氨水,氨水顯堿性,因此常選用蘸有酚酞試液的棉花或濕潤的紅色石蕊試紙進行驗滿。F裝置是一種多功能瓶(不僅可以凈化氣體,還能收集氣體),用其收集密度比空氣小的氣體時,要從短管(b管)通入氣體,這樣該氣體就能聚集在集氣瓶瓶口并持續(xù)下降,進而將瓶內原有的空氣源源不斷地通過長管(a管)排出,進而達到收集氣體的目的;所以在驗滿時,應將蘸有酚酞試液的棉花或濕潤的紅色石蕊試紙放在a管口處。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。(原文作者:候紅萍、龐全海、侯曉兵,原文有刪改)

食醋是我國人們喜愛的調味品,它與人們的生活息息相關。其主要成分醋酸的分子式為CH3COOH。

釀醋工業(yè)中所采用的生產工藝可概括為以下三種:以大曲和麩曲為糖化發(fā)酵劑的液一固結合發(fā)酵法(以下簡稱工藝A);以大曲為糖化發(fā)酵劑的固態(tài)發(fā)酵法(以下簡稱工藝B);以酶制劑和酒母為糖化發(fā)酵劑的液一固結合法(以下簡稱工藝C)。三種不同生產工藝的生產結果見下表:

工藝A

工藝B

工藝C

糖化發(fā)酵劑

麩曲、大曲

大曲

酶制劑、酒母

發(fā)酵方式

液一固結合法

固態(tài)法

液一固結合法

酸量g/100mL

4.0

4.0

4.0

還原糖g/100mL

1.94

1.96

1.42

氨基氮g/100mL

0.10

0.12

0.06

氨基氮g/100mL

0.10

0.12

0.06

色澤

棕紅色

褐色

茶色

口味

濃厚、清香柔和

濃厚、清香醇和

較淡薄

生產周期

17

30

20

*100kg主料的考量

釀醋原料經糖化、酒精發(fā)酵及醋酸發(fā)酵后形成了食醋固有的體態(tài)和風味。A、B、C三種工藝所用的糖化發(fā)酵劑不同,其產品的色澤、口感、體態(tài)等各異。這是因為不同的糖化發(fā)酵劑含有不同的菌類,不同的菌類其代謝產物不同,故產品的風味自然有差異。

食醋中色素的形成:一是還原糖與氨基酸發(fā)生糖氨反應生成紅色的氨基糖;二是酪氨酸經氧化脫水,分子內重排等一系列變化,最后聚合生成黑色素;三是葡萄糖在高溫下脫水生成棕紅色的焦糖。

大曲含菌類較多,包括酵母菌、霉菌、細菌等,毛霉有較強的蛋白分解力和一定的糖化力,能分解原料生成糖氨基酸等。相對麩曲、酶制劑、酒母等糖化發(fā)酵劑而言,大曲所生成的氨基酸較多,酪氨酸的脫水、分子重排及糖氨反應的機率就大,形成的色素多,產品的色澤較深。

食醋的主要香氣來自醋內的各種有機酸與醇的酯化反應形成的各種酯。以大曲為糖化發(fā)酵劑時,菌類的代謝產物多。這些代謝產物賦予成品醋以豐富的滋味和良好的香氣,因而工藝B的產品口味濃厚,清香醇和。若以麩曲、酶制劑、酒母為糖化發(fā)酵劑,由于它們是由純種擴大培養(yǎng)而成,所含酶系單一,不含或很少含對原料中淀粉以外的其他物質起催化作用的酶系,故生成的代謝產物少,產品的風味差。工藝A采用了部分大曲,因而其口味就比工藝C好。

食醋的味主要由酸味、甜味、鮮味構成。酸味以醋酸為主,約占總酸的70%~80%,其余為不揮發(fā)性的有機酸,不揮發(fā)性酸含量多,食醋的酸味柔和。用大曲來釀制食醋,則不揮發(fā)性酸含量多,產品口感柔和。鮮味由原料中蛋白質被酶分解而得的氨基酸形成。甜味是由未被酵母所利用的殘留糖形成。由上述可見,糖化發(fā)酵劑是決定食醋色、香、味的關鍵,單從這一點來講,大曲是最佳的發(fā)酵劑。

依據文章內容回答下列問題:

1)醋酸由_________種元素組成。

2)葡萄糖在高溫下會失去__________(填化學式),生成棕紅色的焦糖。

3)工藝AC生產的食醋色、香、味存在差異的原因是__________

4)用工藝B釀制食醋時,每100kg主料可產生____________kg食醋。

5)根據文中信息,下列有關食醋的說法合理的是_____________(填序號)。

A 食醋能使紫色石蕊溶液變紅

B 酶系物質在食醋釀造中起催化作用

C 食用食醋對人體有益,所以攝入量越多越好

D 食醋的生產過程中,大曲是最佳的發(fā)酵劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學興趣小組對金屬R的活動性探究時發(fā)現:將R放入稀硫酸中,有氣泡產生,同時生成正二價的鹽:將R放入ZnSO4溶液中無任何變化。根據以上信息,下列化學方程式正確的是( 。

A.R+MgCl2=RCl2+MgB.R +2AgCl=RCl2+2Ag

C.R+2HCl=RCl2+H2D.Al+RSO4=AlSO4+ R

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】葡萄糖是生命體所需能量的主要來源。

(提出問題)葡萄糖的燃燒產物是CO2H2O,由此能否證明葡萄糖中只含有碳元素和氫元素?

(設計實驗)為了確定葡萄糖的組成元素,某小組設計了如圖所示的實驗(其中無水CaCl2為常用的干燥劑,部分固定裝置省略)。按如圖裝置連接好儀器后,加入藥品前需進行的操作是__。

(方案評價)

(1)裝置B中濃硫酸的作用是__

(2)裝置E的作用是__(用化學方程式表示)。

(3)不能用充有空氣的儲氣球代替裝置A的原因是__。

(數據處理)下表是同學們填寫的實驗報告,請你幫助完成。

實驗事實

數據分析及結論

3.6g葡萄糖完全燃燒時,得到5.28gCO22.16gH2O

數據3.6g葡萄糖中合有碳元素和氫元素的質量分別為______________;結論:葡萄糖中含有的元素是________(填元素符號)

(討論交流)

(4)葡萄糖在空氣中不易被點燃,但若在葡萄糖中摻少量煙灰,則很容易被點燃。由此可知,煙灰在此反應中可能起__作用。

(5)從定量實驗的角度看,該實驗是否可進一步改進?請簡要寫出一個改進意見:__。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.甲、乙都屬于“可溶”物質

B.30℃時,將10%的乙溶液降溫至0℃,其溶質質量分數不變

C.10℃時,等質量的水分別溶解甲、乙達到飽和,所得溶液質量較大的是乙溶液

D.使甲從溶液中結晶析出,最好采用冷卻熱飽和溶液的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請根據圖回答下列問題。

1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:a______;b______。

2)若使用裝置A制取氧氣,應______(填改進措施)方可繼續(xù)實驗,其化學方程式是______。

3)某廣口瓶上的標簽已破損,只剩下石灰兩個字,已知該樣品未變質。某興趣小組設計實驗探究該藥品的成分,請完成以下實驗報告。

實驗步驟

實驗現象

結論

取少量瓶中的固體于燒杯中,加入適量水,并感知燒杯壁的溫度

_______

固體不是生石灰

取上述燒杯中的少量上層清液于試管中,滴加酚酞溶液

無明顯現象

固體不是熟石灰

取少量瓶中的固體于試管中,加入適量稀鹽酸

產生大量氣泡,裝置F中的澄清石灰水變渾濁

F中涉及化學方程式為:_____

4)確定藥品的成分后,興趣小組選用了圖中的______(填序號),可實現控制反應的發(fā)生與停止。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(10)南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領土,蘊藏著豐富的海洋資源。

(1)海水制鹽。從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質,為得到較純的氯化鈉,將粗鹽溶于水,然后進行如下操作:a.加過量的Ba(OH)2溶液;b.加稍過量的鹽酸;c.加過量的Na2CO3溶液;d.過濾;e.蒸發(fā)。正確的操作順序是 (填字母)。加Na2CO3溶液的作用是除去

(2)海水淡化。下圖是一個簡易的蒸餾法淡化海水的裝置。證明得到的水是淡水的方法是 。

(3)海水制鎂。從海水中提取金屬鎂的過程如下圖所示:

在上述轉化過程中發(fā)生中和反應的是 (填反應順序號)。海水中本身就含有氯化鎂,則兩步的作用是 。

(4)海水制堿。氨堿法制純堿是先通過化學反應生成NaHCO3NH4Cl,NaHCO3結晶析出,再加熱NaHCO3制得純堿。

氨堿法制純堿中生成NaHCO3NH4Cl的化學方程式為 ;

反應中生成NaHCO3NH4Cl的質量比為84535,NaHCO3NH4Cl的溶解度曲線如圖所示。請分析NaHCO3結晶析出而NH4Cl沒有結晶析出的原因是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖判斷下列流法錯誤的是( )

A. C可能是銅

B. Fe放在B的化合物溶濃中可能置挨出B

C. 四種金屬的活動性順序是:A>B>Fe>C

D. 鐵跟鹽酸反應生產的化合物是氯化亞鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

隨著環(huán)境意識的提高,人們對室內空氣質量越來越關心。下表列舉了室內空氣的主要污染物及來源。

污染源

污染物

建筑材料

NH3、甲醛(CH2O)、苯(C6H6)、甲苯(C7H8)、石棉纖維等

家具

甲醛(CH2O)、甲苯(C7H8)等

辦公用品

O3、電磁輻射等

烹飪

CONO2、SO3、PM10

室內微生物

結核桿菌、霉菌等

從上表看出室內污染物種類繁多,其中室內甲醛污染已被列入對公眾健康影響最大的環(huán)境因素之一。室內空氣中的甲醛主要來自于人造板材料制作的家具、地板以及膠黏劑等。這些材料用的越多,甲醛在室內空氣中的濃度越高。甲醛的釋放期非常長,人們打開人造板家具柜門時,聞到的刺激性氣味主要是甲醛的氣味。改善室內空氣質量的方法有很多。通常情況下,開窗通風是改善室內空氣質量最有效的方法。運用功能性裝飾材料也可以改善室內空氣質量。研究表明硅藻泥也可以凈化空氣。硅藻泥的主要成分是硅藻土,是由水生浮游類生物沉積而成。電子顯微鏡顯示,硅藻土粒子表面具有無數微小的孔穴,功能與活性炭相似。正是這種多孔的結構,使硅藻泥成為具有凈化空氣功能的內墻裝飾材料。

光觸媒技術20世紀70年代發(fā)展起來的一門新興技術。光觸媒是一種納米級材料,具有強烈的催化分解功能。圖一就是光觸媒技術應用于分解甲醛、氨氣、甲苯等有害物質的原理圖。

空氣凈化器是凈化室內空氣的重要設備。圖二是某品牌空氣凈化器的凈化效果圖,其中a、b、c是甲醛隨開機時間濃度變化的三條曲線。

為滿足人們對健康住宅的需求,提高人們的生活質量,使生活由舒適型向健康型方向發(fā)展,人們正在不斷優(yōu)化新的技術。

依據短文內容,回答下列問題:

1)甲醛(CH2O)屬于________(填無機物有機物)。

2)一氧化碳的污染源是________。

3)下列說法正確的是________(填序號)。

a 甲醛易揮發(fā)

b 硅藻泥通過吸附污染物凈化了空氣

c 吸收、轉化、降低室內污染物的濃度都可以改善室內空氣質量

4光觸媒技術可將污染物轉化為水和二氧化碳,依據圖一寫出該反應的條件:________。

5)依據圖二提出一條使用空氣凈化器的建議:________。

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