【題目】歸納、分類、比較、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法,F(xiàn)有A~F六種物質(zhì),均是由H、C、N、O、Cl、Na、Ca中的兩種或三種元素組成。請回答下列問題:

(1)上述七種元素中屬于金屬元素的是________(填元素名稱)。

(2)A屬于氧化物,是導(dǎo)致酸雨的氣體污染物之一,組成A的兩種元素的質(zhì)量比為7∶8,則A的化學(xué)式為____________。

(3)B、C常溫下均為液體,且組成元素相同,B在一定條件下可生成C,寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________________________________

(4)D用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),E、F均由兩種元素組成,取D溶液進行實驗,操作和現(xiàn)象如下圖:

寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式_________,F(xiàn)的化學(xué)式為____________。

【答案】 鈉、鈣 NO 2H2O22H2O+O2 Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl HCl

【解析】(1)由元素的名稱可知,上述七種元素中鈉元素和鈣元素屬金屬元素;(2)氧化物是由兩種元素組成的化合物,其中一種是氧元素。導(dǎo)致酸雨是氣體有二氧化硫、二氧化氮等物質(zhì),結(jié)合給出的元素及兩種元素的質(zhì)量比為7∶8,故A是一氧化氮;(3)B、C常溫下均為液體,且組成元素相同,B在一定條件下可生成C,故B是過氧化氫,C是水。過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為2H2O22H2O+O2↑;(4)D用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),那么D是碳酸鈉;碳酸鈉呈堿性,能使無色的酚酞試液變成紅色;碳酸鈉和E反應(yīng)生成了白色沉淀,且紅色褪去,說明生成的另一種物質(zhì)呈中性,根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,故E是氯化鈣,氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl ;再滴加F溶液,碳酸鈣沉淀消失并生成了氣體,故加入的是稀鹽酸,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。鹽酸表示為HCl。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酒精監(jiān)測儀中的反應(yīng)原理為:C2H5OH+4X(紅棕色+6H2SO4═2Cr2(SO43(綠色+2CO2↑+9H2O,則物質(zhì)X的化學(xué)式為

ACrO3 BCr2O3 CCr2S3 DCrSO3

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【題目】每年的3月22日“世界水日”今年我國宣傳主題為“加強河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”。下列說法或做法與此主題不相符合的是

A將水進行過濾,使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B在城鄉(xiāng)大力開展植樹造林,防止水土流失

C用第四代光譜殺菌消毒劑ClO2對水進行消毒殺菌,以減少水中有害物質(zhì)殘留

D減少化肥、農(nóng)藥的使用,發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列描述屬于化學(xué)變化的是

A. 立竿見影 B. 木已成舟 C. 風(fēng)起云涌 D. 鋼鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫能是人們積極利用的新能源。根據(jù)下列裝置回答:

(1)用A裝置電解水實驗,在甲試管內(nèi)收集到的氣體是_________。

(2)實驗室制取氫氣,可用以下藥品中的________(填序號)

①銀和稀鹽酸 ②鋅和稀硫酸 ③氧化鋅和稀鹽酸

(3)B裝置是氫氧燃料電池,它把氫氣和氧氣反應(yīng)的________能直接轉(zhuǎn)化為電能。這類電池已在宇宙飛船,太空站等航天器上使用,發(fā)電后的產(chǎn)物為_______,還可供宇航員飲用,

(4)研究人員最新研發(fā)出CO2經(jīng)過“煙囪”變?nèi)剂系募夹g(shù):讓CO2和H2混合后通過有鎳鈉米粒子的細鋁管道,加熱,在管道另一端出來的就是燃料。反應(yīng)原理為:,其中X的化學(xué)式為_________,鎳鈉米粒子在反應(yīng)中起_________作用。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用下圖實驗裝置來探究雞蛋殼里含有CO(以CaCO3的形式存在)的可能性,請你一起參與學(xué)習(xí)探究。

【討論交流】同學(xué)們討論后一致認(rèn)為若雞蛋殼里含有CO,實驗時廣口瓶中一定會產(chǎn)生氣泡,玻璃片上石灰水會變渾濁,據(jù)此寫出有氣泡生成的化學(xué)方程式:_____。

【進行實驗】小明和小紅在各自的實驗中均看到廣口瓶中產(chǎn)生氣泡,小明還看到玻璃片上石灰水變渾濁,而小紅卻未看到。他們很好奇,于是進一步探究。

【提出問題】

小紅的實驗中,玻璃片上的石灰水為什么不變渾濁呢?

【做出猜想】

小紅猜想:可能雞蛋殼中含有鐵等較活潑金屬,而不含CO;

小明猜想:可能是小紅實驗所用的鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過大,揮發(fā)出HCl氣體。

依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識和生活常識,你認(rèn)為______的猜想是不合理的。

【實驗驗證】小紅分別取適量等體積的自己實驗所用的鹽酸a和小明實驗中所用的鹽酸b于兩支試管中,試管內(nèi)各盛有同一雞蛋殼的碎片,塞上帶導(dǎo)管的橡膠塞,并分別將導(dǎo)管伸入AgNO3溶液中,實驗過程如下圖所示:

實驗中,甲、乙兩試管內(nèi)均有氣泡產(chǎn)生,同時甲試管中有白色沉淀生成而乙中沒有,白色沉淀的化學(xué)式是____。

【實驗結(jié)論】上述實驗說明鹽酸a中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定______(填“大于”或“小于”)鹽酸b中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),同時也說明了雞蛋殼中含有CO的可能性。

【反思應(yīng)用】

(1)實驗室制備CO2時,最好選擇____(填“稀”或“濃”)鹽酸。

(2)實驗中發(fā)現(xiàn),與相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)時,雞蛋殼碎片比大塊雞蛋殼更劇烈,說明增大反應(yīng)物____可以加快反應(yīng)速率。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在反應(yīng)4Zn+10HNO3═4ZnNO32+X+3H2O中,X的化學(xué)式為

A.NH3 B.NH4NO3 C.NO D.NO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年化學(xué)實驗操作考查中,有一題為:鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉兩瓶無色溶液。

【提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液?

【實驗方案】小琪等幾位同學(xué)進行了如下圖所示的實驗:

請你分析:其中不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>________(填字母代號)。

【繼續(xù)探究】實驗結(jié)束后,小琪同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中,充分反應(yīng)后,得到無色透明的溶液,對該溶液的成分又進行了探究。

【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)?

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。

【猜想與假設(shè)】Ⅰ:________________;

Ⅱ:NaCl、CaCl2、HCl;

Ⅲ:NaCl、CaCl2、NaOH。

【反思與拓展】①上述猜想與假設(shè)中只有一個不成立,它是________(填序號),理由是_____________________________________________;

②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在,下列物質(zhì)單獨使用不能完成該實驗的是________(填字母代號)。

a.pH試紙 b.硝酸銀溶液 c.紫色石蕊試液 d.銅 e.足量氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳后的廢液中的溶質(zhì)成分,將廢液過濾,取濾液224.4克于燒杯中,在不斷振蕩的條件下,向其中逐滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液直至過量,有關(guān)的變化如圖所示。經(jīng)測定A中只含有一種溶質(zhì)。根據(jù)題中有關(guān)信息和圖像分析回答下列問題。

(1)原廢液中的溶質(zhì)成分有________(用化學(xué)式回答)

(2)該碳酸鈉溶液中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(結(jié)果保留到0.1%)

(3)A點處溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(列出必要的解題步驟,結(jié)果保留到0.1%)

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