運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論,其中合理的是
A.鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕
B.水和過氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同
C.Na+、Mg2+、Cl- 離子的最外層電子數(shù)均為8,則得出離子的最外層電子數(shù)均為8
D.同溫下分解氯酸鉀,加入催化劑的反應(yīng)速率加快,則說明催化劑可以改變反應(yīng)速率
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣西貴港市初三第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
生活中的下列事例,屬于化學(xué)變化的是
A.冰雪融化 B.食物發(fā)霉 C.食鹽溶于水 D.食醋揮發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省昆明市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
據(jù)下圖回答問題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:① ,② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制取氧氣,若要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母,下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀來制取氧氣,制取裝置是將 組合,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用碳酸鈣和稀鹽酸來制取二氧化碳,制取裝置是將 組合,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省昆明市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2014年的“地球一小時(shí)”活動(dòng)日的主題為“藍(lán)天自造”,下列做法不符合這一主題的是
A.選擇自行車或公交車作為出行工具
B.節(jié)約用紙,打印資料時(shí)雙面打印
C.將廢紙、廢塑料瓶等收集起來,一次性焚燒
D.用電子賀卡代替紙制賀卡
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省昆明市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是
A.液態(tài)水變成水蒸氣,分子間間隔增大
B.電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2:1
C.生活中用過濾的方法可以降低水的硬度
D.NaCl、植物油分別加入一定量水中都能形成溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省昆明市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的描述錯(cuò)誤的是
A.制取氣體時(shí)應(yīng)先檢查裝置的氣密性,然后再裝入藥品
B.制取氧氣停止加熱時(shí),應(yīng)先把導(dǎo)氣管移出水面,然后再熄滅酒精燈
C.一氧化碳還原氧化銅開始時(shí),應(yīng)先用酒精燈加熱,然后再向盛氧化銅的玻璃管中通入一氧化碳
D.一氧化碳還原氧化銅結(jié)束時(shí),應(yīng)先停止加熱,然后再繼續(xù)向盛氧化銅的玻璃管中通入一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年天津市和平區(qū)九年級(jí)下學(xué)期結(jié)課質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(3分)某校化學(xué)興趣小組為測(cè)定空氣中二氧化硫的含量,用NaOH溶液吸收SO2。用NaOH溶液吸收100L已除去CO2的空氣樣品,溶液質(zhì)量增加了0.64g.已知此時(shí)空氣的密度為1.3g/L,求:
(1)被吸收的SO2的質(zhì)量.
(2)發(fā)生反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量.
(3)空氣中SO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.01%).
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年天津市和平區(qū)九年級(jí)下學(xué)期結(jié)課質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在鹽酸和硫酸的混合溶液中,能夠大量存在的物質(zhì)是
A.BaCl2 B.AgNO3 C.Na2SO4 D.Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市初三下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是
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