某同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗．取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花，分別按如圖進行實驗．回答下列問題：

（1）觀察到紙花的顏色變化是：
Ⅰ、紙花變成紅；Ⅱ、
 
；Ⅲ、紙花不變色Ⅳ、
 
．
（2）該同學(xué)進行的Ⅰ、Ⅱ兩項實驗，說明什么？
 
．
考點：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，酸性溶液能使紫色石蕊試液變成紅色，水和二氧化碳不能使紫色石蕊試液變色．
解答：解：（1）稀鹽酸是酸性溶液，能使石蕊試液變紅，水和二氧化碳不能使石蕊試液變色，二氧化碳的水溶液能使石蕊試液變紅，故答案為：紙花不變色；紙花變紅；
（2）鹽酸使紫色石蕊試液變紅；水不能使紫色石蕊試液變紅，故答案為：酸性溶液能使石蕊變紅；
點評：本題主要考查探究二氧化碳與水的反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請按照要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣：
 

（2）高錳酸鉀受熱分解：
 

（3）過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣：
 

（4）電解水的化學(xué)方程式：
 

（5）鐵和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A、氧氣（O2）
B、一氧化碳（CO）
C、氯酸鉀（KClO3）
D、醋酸（CH3COOH）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并按要求回答問題：
（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
 
．
（2）細鐵絲在氧氣里燃燒
 
．
（3）大理石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳
 
．
（4）存放在試劑瓶內(nèi)的石灰水表面常形成一層“白膜”
 
．
其中屬于分解反應(yīng)的是
 
．屬于化合反應(yīng)的是
 
．（用序號填寫）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究“水的凈化”過程，我校三（5）班實驗小組虹橋公園小河中取了水樣，觀察到：水樣渾濁，懸浮有固體小顆粒，散發(fā)出淡淡的魚腥味．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入一種常用的絮凝劑，并進行攪拌，加入的絮凝劑可以是
 
，靜置一段時間后，進行
 
（填操作名稱），除去水樣中固體小顆粒．再向水樣中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”），此時得到澄清透明無色無味的水，這種水是
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）加入適量的漂白粉殺菌消毒，得到自來水，漂白粉的有效成份是次氯酸鈣，化學(xué)式為Ca（ClO）2，請判斷中Ca（ClO）2氯元素的化合價分別為
 
．
（3）這樣得到的水是硬水還是軟水？請你設(shè)計實驗進行檢驗．（簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過濾時必須使用的一組儀器是（　�。�
A、燒杯、漏斗、玻璃棒
B、試管、坩堝鉗、燒杯
C、蒸發(fā)皿、量筒、玻璃棒
D、漏斗、試管、玻璃棒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子中，核電荷數(shù)與核外電子數(shù)相等的是（　　）
A、H+
B、H-
C、H
D、H3+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列變化的化學(xué)文字表達式，并注明反應(yīng)基本類型．
（1）水通電產(chǎn)生氣體．
 
、
 

（2）一種銀白色的金屬在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光．
 
、
 

（3）實驗室制取二氧化碳．
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

量取30mL酒精，應(yīng)選用的儀器是（　�。�
A、50mL的量筒和膠頭滴管
B、10mL的量筒
C、100mL的量筒和膠頭滴管
D、100mL的量筒

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同步練習(xí)冊答案