在潛水艇中常用過氧化鈉（Na2O2）來(lái)吸收官兵呼出的二氧化碳?xì)怏w，并產(chǎn)生氧氣，供給人的呼吸，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．現(xiàn)有過氧化鈉780g，與足量的二氧化碳反應(yīng)，可生成多少克氧氣？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：由過氧化鈉的質(zhì)量，根據(jù)過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出生成氧氣的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)可生成氧氣的質(zhì)量為x．
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
156                 32
780g                x
156
32
=
780g
x

x=160g
答：可生成氧氣160g．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算，難度不大，注意解題格式的規(guī)范性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途正確的是（　�。�
A、
氮?dú)庥糜谀藓鐭?/span>
B、
石墨用于刻劃玻璃
C、
食品包裝充空氣以防腐
D、
不銹鋼制高壓鍋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們的生活離不開空氣．在一個(gè)體積為50m3的教室中，請(qǐng)計(jì)算有多少體積的氧氣供我們呼吸，其質(zhì)量是多少克？（提示：氧氣的密度是1.43g/L，1m3=1000L）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某干燥劑含氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%（雜質(zhì)不吸水），理論上14g干燥劑能吸收水的質(zhì)量是多少？有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為檢驗(yàn)硫酸鉀晶體是否洗滌干凈，可取最后一次洗滌液，先加入c，振蕩、靜置，再向上層清液中滴加a，觀察現(xiàn)象即可判斷．
a．AgNO3溶液        b．過量的BaCl2溶液         c．過量的Ba（NO3）2溶液．
請(qǐng)問晶體中所含的雜質(zhì)離子是哪些？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人類的生產(chǎn)和生活都離不開水，如圖是自來(lái)水廠凈水過程示意圖．請(qǐng)根據(jù)示意圖回答下列問題：
（1）自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，不會(huì)使用的凈水方法有
 
（寫字母）
A．沉淀    B．過濾    C．吸附    D．蒸餾
（2）自來(lái)水廠凈水時(shí)通常使用的絮凝劑是
 
；
（3）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需要
 
，該操作過程中玻璃棒所起的作用是
 
；
（4）家庭最常用的降低水硬度的方法是
 
；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法，化學(xué)實(shí)驗(yàn)有定性實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn)兩類．定性和定量實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取很有幫助．以下是老師在課堂上已演示過的幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．
（1）定性實(shí)驗(yàn)：

A、B都是研究物質(zhì)組成的定性實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)是通過證明生成了來(lái)推測(cè)水的元素組成的，其中a試管中收集到的氣體是
 
．
②B實(shí)驗(yàn)測(cè)定蠟燭可能的組成
 
．證明蠟燭中含氫元素的操作及現(xiàn)象是：
 
；證明含碳元素的操作及現(xiàn)象是：
 

（2）定量實(shí)驗(yàn)：
①C實(shí)驗(yàn)是利用紅磷燃燒消耗氣體，使瓶?jī)?nèi)減小，根據(jù)倒吸的水量，進(jìn)而推測(cè)出空氣中氧氣的含量．
此處可燃物燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
②多近代化學(xué)家經(jīng)過無(wú)數(shù)次的定量實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律．對(duì)該定律的微觀解釋：化學(xué)反應(yīng)前后原子的
 
、數(shù)目和質(zhì)量都保持不變．
③若將4g氫氣與24g氧氣混合點(diǎn)燃，會(huì)產(chǎn)生現(xiàn)象，完全反應(yīng)后生成的水的質(zhì)量為
 
 （填序號(hào)）．
A．36g    B．28g    C．27g    D．20g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)你回答下列問題：
（1）過氧化氫溶液常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．
①過氧化氫是一種無(wú)色透明的無(wú)毒液體，過氧化氫溶液俗稱“雙氧水”，具有強(qiáng)氧化性．貯運(yùn)過氧化氫的試劑箱上最適合粘貼的一張標(biāo)識(shí)是
 
（選填序號(hào)）．

②若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取和收集干燥的氧氣，則選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別為（選填字母）
 
．加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”，優(yōu)點(diǎn)是
 
．
③MnO2可以連續(xù)反復(fù)使用，理由是
 
．
（2）①寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
②檢驗(yàn)該氣體是否充滿了集氣瓶的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是某同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉（NaCl）溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）上圖中的玻璃儀器有廣口瓶、量筒、燒杯、還有
 
，其作用是
 
．
（2）指出圖中的一處錯(cuò)誤操作
 
．
（3）操作順序：①
 
 ②
 
：
 
克氯化鈉，
 
mL水配制時(shí)應(yīng)選擇
 
mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水，③
 
  ④
 

（4）用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序
 
．
（5）若該同學(xué)在量取水的體積時(shí)，仰視讀數(shù)，則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
12%（填“＜”或“＞”）．

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