2.在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)一段時間后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示.下列說法中不正確的是(  )
A.丁相對分子質(zhì)量是甲的2倍
B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
D.若乙、丁的相對分子質(zhì)量之比為6:1,則乙、丁的化學(xué)計量數(shù)之比為1:4

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物,據(jù)此分析.

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后丙的質(zhì)量為:4g+10g+3g+4g-(6g+4g+8g)=3g,故乙為反應(yīng)物,甲、丁為生成物,丙可能為催化劑,該反應(yīng)為分解反應(yīng),
A、生成甲、丁的質(zhì)量比為:(6g-4g):(8g-4g)=1:2,由于未知反應(yīng)的化學(xué)方程式中的化學(xué)計量數(shù),故無法確定甲、丁的相對分子質(zhì)量比,故選項說法錯誤;
B、丙可能為催化劑,故正確;
C、該反應(yīng)為分解反應(yīng),故正確;
D、參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為:(10g-4g):(8g-4g)=3:2,若乙、丁的相對分子質(zhì)量之比為 6:1,則則乙、丁的化學(xué)計量數(shù)之比為 1:4,故正確;
故選A.

點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
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12.2016年世界環(huán)境日,我國提出了“改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展”的主題,下列做法不符合這一主題的是( 。
A.盡量選擇公共交通工具出行
B.經(jīng)常使用一次性筷子、塑料袋等
C.自帶布袋購物
D.開發(fā)太陽能、風(fēng)能等,減少對化石能源的依賴

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13.用相應(yīng)的化學(xué)符號填空
(1)兩個硫化氫分子2H2S;                    (2)3個亞鐵離子3Fe2+;
(3)海洋中含量最高的陰離子Cl-;      (4)硫酸鋁Al2(SO43

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10.化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩.下列內(nèi)容不能體現(xiàn)出化學(xué)改善造福人類的是( 。
A.
汽車產(chǎn)生的尾氣
B.
納米銅的應(yīng)用
C.
隔水透氣材料的發(fā)明
D.
單晶硅的應(yīng)用

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17.用正確的化學(xué)用語填空
(1)氧元素O
(2)硫酸根離子SO42-
(3)2個氫原子2H
(4)氫氣在氧氣中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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7.欲除去CO2中混有的CO氣體,可采用的方法是( 。
A.將混合氣體點燃B.將混合氣體通過澄清的石灰水
C.將混合氣體通過灼熱的CuOD.將混合氣體通過灼熱的炭層

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14.為測定某地區(qū)石灰石中碳酸鈣的純度,實驗室用6g石灰石樣品(雜質(zhì)不參加反應(yīng))與19g稀鹽酸混合,恰好完全反應(yīng)反應(yīng),測得殘留物的質(zhì)量為22.8g.試計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量2.2g;
(2)6g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量;
(3)此石灰石中碳酸鈣的純度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列符號中“2”的意義表述正確的是( 。
A.$\stackrel{+2}{Cu}$O:氧化銅中銅元素的化合價為+2價
B.N2:兩個氮原子
C.Fe2+:一個鐵離子帶兩個單位的正電荷
D.H2O:一個氫分子

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12.李兵同學(xué)編寫的化學(xué)小報主角是一氧化碳,該小報的標(biāo)題可能是( 。
A.PM2.5與霧霾天氣B.臭氧層空洞
C.形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/td>D.燃氣熱水器安裝在居室內(nèi)的危險

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