Question

（2007?吉林）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師讓同學(xué)們完成分組實(shí)驗(yàn)：自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．下面是來(lái)自不同小組的三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)你幫助他們分析、解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題．
【活動(dòng)與探究】
（1）歡歡同學(xué)先按下圖所示的方法向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液．又滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，溶液變紅，然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色．請(qǐng)你指出歡歡同學(xué)操作中的錯(cuò)誤：

滴管伸入試管內(nèi)滴加液體．

．
（2）迎迎同學(xué)先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，又傾倒了一些稀鹽酸之后，她想起還沒(méi)有加入指示劑，于是又補(bǔ)加了幾滴無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液仍呈無(wú)色，于是她認(rèn)為此時(shí)恰好完全反應(yīng)．你認(rèn)為迎迎同學(xué)得出的結(jié)構(gòu)是否正確？

不正確．

．
（3）妮妮同學(xué)先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，又滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，溶液變紅，然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色．但在滴入稀鹽酸的過(guò)程中，妮妮觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)．請(qǐng)你幫助她分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是

氫氧化鈉部分溶液變質(zhì)，溶液中有少量的碳酸鈉．

． （寫一條即可）．
【反思與評(píng)價(jià)】
①請(qǐng)你幫迎迎想一想，要想證明她得出的“恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論是否正確，應(yīng)選擇的試劑是

紫色石蕊液

．
②根據(jù)以上三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)你思考一下，為了保證氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是

規(guī)范基本操作

、

滴加藥品的先后順序

、

控制滴加藥品的速度

．
[拓展與應(yīng)用]請(qǐng)舉一例說(shuō)明中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用：

用熟石灰改良土壤

．

Answer 1

分析：在驗(yàn)證酸堿中和反應(yīng)時(shí)，要選擇適當(dāng)?shù)闹甘緞�，指示恰好完全反�?yīng)的點(diǎn)．同時(shí)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)一定要規(guī)范自己的操作．

解答：解：（1）由圖示可知，歡歡在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管伸入了試管內(nèi)．
（2）迎迎在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，忘記加酚酞后，再加入酚酞，溶液還是無(wú)色，說(shuō)明有兩處可能，一種是恰好完全反應(yīng)，一種是鹽酸過(guò)量，溶液顯酸性．
（3）妮妮在做實(shí)驗(yàn)時(shí)看到有氣泡，說(shuō)明氫氧化鈉有可能變質(zhì)，溶液中有碳酸鈉，所以滴加鹽酸時(shí)有氣泡冒出．
反思與評(píng)價(jià)：通過(guò)三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，我們可以得出：我們?cè)隍?yàn)證鹽酸和氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，我們可選擇指示紫色石蕊試液，因紫色石蕊試液在不同的酸堿性溶液中的顏色不同．同時(shí)我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)一定要規(guī)范操作和注意用量和先后順序．
故答案為：
（1）將膠頭滴管伸入試管中滴加
（2）不正確
（3）氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，溶液中有少量的碳酸鈉．
反思與評(píng)價(jià)：①紫色石蕊液
②規(guī)范基本操作；滴加藥品的先后順序；控制滴加藥品的速度，不可直接傾倒藥品（答案順序可顛倒）
用熟石灰改良土壤

點(diǎn)評(píng)：我們?cè)隍?yàn)證鹽酸和氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)在氫氧化鈉溶液中滴加無(wú)色酚酞，只有這樣才能判斷兩者完全反應(yīng)點(diǎn)．