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精英家教網如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線.
(1)20℃時,C物質的溶解度為
 
克.
(2)在20℃時,將等質量的三種物質的飽和溶液升溫到30℃,三者的質量分數關系是
 
;如降至10℃,析出晶體最多是
 

(3)20℃時10g A物質溶于150g水中所形成的溶液是
 
溶液(選填“飽和”或“不飽和”).
分析:(1)了解橫縱坐標的含義,再找到20℃時C物質的溶解度;
(2)觀察圖形了解20℃時A、B、C三種物質的溶解度,再根據溶液的溶質質量分數=
溶質質量
溶液質量
×100%計算可得答案;再觀察10℃時三種物質的溶解度,分析出析出晶體最多者.
(3)根據溶解度的定義和分析圖形可得答案.
解答:解:(1)圖中橫坐標表示溫度,縱坐標表示溶解度.從圖中找出C物質,再找到20℃時C物質的溶解度5,故答案為:5
(2)在20℃時A與B的溶解度相等都是10g,C的是5g.有知三種物質的質量相等,都是飽和溶液.如果A、B的溶液質量是a,則c的就是2a,據公式:溶液的溶質質量分數=
溶質質量
溶液質量
×100%可知三者的質量分數關系是:A=B>C.當溫度升高到30℃時,A、B的溶質質量分數不變,C有晶體析出,溶質質量分數會變的更小,所以三者的質量分數關系不變.從圖中可以看出,C物質到10℃時不飽和溶液,不會有晶體析出.A的溶解度最小,故析出的晶體最多.
故答案為:A=B>C、A
(3)從圖中可知20℃時A物質的溶解度時10g,也就是在100g溶劑(水)里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量.當溶劑的質量時150g時就變成了不飽和溶液.故答案為:不飽和
點評:本題以溶解度曲線圖為依據考查物質溶解的有關問題,培養(yǎng)學生的識圖分析能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

17、如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線示意圖,試回答下列問題.
(1)10℃時,B物質的溶解度
A物質的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃時,A、B兩種物質
不能
形成溶質質量分數相同的飽和溶液(填“能”或“不能”).
(3)將40℃時的A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至10℃時,無晶體析出的是
C

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科目:初中化學 來源: 題型:

29、如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線圖.
(1)t3℃時,a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是
a>b>c

(2)將t1℃時一定質量c飽和溶液升溫t2℃(不考慮水分蒸發(fā)),此時該溶液屬于
飽和
溶液(填“飽和”或“不飽和”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

16、如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度隨溫度變化的曲線圖.根據圖回答:
(1)S表示物質的溶解度,在
t2
℃時SA=SB>SC
(2)t3℃時,A物質的溶解度是
80
g;
(3)隨著溫度的升高,A、B、C三種物質的飽和溶液中有溶質從溶液中析出的是
C
;
(4)要將B物質從它的飽和溶液中析出,應采用的方法是
蒸發(fā)結晶
(填冷卻結晶或蒸發(fā)結晶).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線.請回答:
①t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是
C>B>A
C>B>A

②使物質A從溶液中結晶析出的方法是
冷卻熱飽和溶液
冷卻熱飽和溶液
,使物質B從溶液中結晶析出的方法是
蒸發(fā)溶劑
蒸發(fā)溶劑

(2)根據(1)溶解度曲線圖及下圖所示回答問題:

可觀察到的現象是
甲中有固體析出,乙中無現象
甲中有固體析出,乙中無現象
,原因是
氫氧化鈉溶于水放熱,甲中溶液溫度升高;硝酸銨溶于水吸熱,乙中溶液溫度降低,且C的溶解度隨溫度的升高而減小,所以甲中有固體析出.
氫氧化鈉溶于水放熱,甲中溶液溫度升高;硝酸銨溶于水吸熱,乙中溶液溫度降低,且C的溶解度隨溫度的升高而減小,所以甲中有固體析出.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線.下列敘述不正確的是(  )

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