【題目】下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存，且溶液為無(wú)色的是（ ）

A．Na2CO3、KNO3、NaCl B．Na2SO4、KCl、Fe（NO3）3

C．Na2SO4、BaCl2、NaNO3 D．KNO3、NaCl、CuSO4

【答案】A

【解析】A、三者之間不反應(yīng)，能在水溶液中能共存，且不存在有色離子，故選項(xiàng)正確；

B、三者之間不反應(yīng)，能在水溶液中能共存，但Fe（NO3）3溶于水呈黃色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、BaCl2 和Na2SO4在溶液中相互交換成分生成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、三者之間不反應(yīng)，能在水溶液中能共存，但CuSO4溶于水呈藍(lán)色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故答案為：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述正確的是(　　)

A. 石蠟受熱熔化是化學(xué)變化 B. 鐵絲燃燒是物理變化

C. CO的熔、沸點(diǎn)低是物理性質(zhì) D. 金剛石的硬度大是化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）可燃物不經(jīng)點(diǎn)火，由 而引起的自發(fā)燃燒叫 ，為避免這一現(xiàn)象，要注意不可將可燃物堆放 而且要經(jīng)常 ．

（2）滅火的原理是：

① ；

② ；

③ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用托盤天平稱量燒杯和藥品的質(zhì)量，當(dāng)天平達(dá)到平衡時(shí)游碼的位置如下圖，

(1)若托盤天平的右盤上有30g砝碼，則所稱量的燒杯和藥品的質(zhì)量是______

(2)由于操作錯(cuò)誤，誤將所稱量的燒杯和藥品放在了右盤，天平左盤上的砝碼還是30g，則所稱量的燒杯和藥品的實(shí)際質(zhì)量是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是

A. 工業(yè)法制取氧氣 B. 葡萄變成葡萄酒 C. 金屬生銹 D. 橡膠老化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)出儀器名稱：①_____②_____③_____．

(2)實(shí)驗(yàn)室采用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào))，選擇該裝置考慮的因素是_____．

(3)B裝置存在的問(wèn)題是_____，改正后此裝置可以用于_____(填藥品名稱)和二氧化錳制取氧氣，其中二氧化錳在實(shí)驗(yàn)中起到_____的作用．

(4)若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到氣泡_____時(shí)才開(kāi)始收集，否則收集的氧氣不純．某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是_____．如果選用D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_____．

(5)實(shí)驗(yàn)室中，若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用_____(填標(biāo)號(hào))該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一些實(shí)驗(yàn)過(guò)程中量的變化關(guān)系的圖象，其中不正確的是（ ）

A. 甲：將足量的鋅粉放入到一定量的CuSO4溶液中

B. 乙：一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

C. 丙：向一定量的CuSO4和H2SO4混合溶液中加入足量的NaOH溶液

D. �。河眠^(guò)氧化氫溶液制氧氣，a使用催化劑，b未使用催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組開(kāi)展了如下有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動(dòng)：

(1)實(shí)驗(yàn)1的目的是________________________________________________________________________；

(2)實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________；

(3)實(shí)驗(yàn)3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色后，小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl以外，是否還含有其他溶質(zhì)(不考慮酚酞)，于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結(jié)論。小萍加入的試劑可能是________________________；

(4)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是

①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)；

②________________；

……

(5)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí)，小英發(fā)現(xiàn)藥品室有兩瓶未標(biāo)注濃度的氫氧化鈉溶液，經(jīng)詢問(wèn)老師得知，該兩瓶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為5%和10%。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案完成對(duì)這兩瓶溶液的鑒別(僅限以下實(shí)驗(yàn)用品：試管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%鹽酸)。

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)計(jì)現(xiàn)象及

相應(yīng)結(jié)論

__________________________

________________________________為5%的氫氧化鈉溶液，另一種為10%的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“舌尖上的化學(xué)”。以下是廚房中一些實(shí)物圖。

(1)牛肉富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是________。

(2)碘鹽中的“碘”是指________(填“元素”“原子”或“單質(zhì)”)。食用碘鹽是為了預(yù)防________疾病。(填字母)

a．貧血　b．甲狀腺腫大　c．夜盲癥

(3)為保障“舌尖上的安全”，下列做法合理的是________。(填字母)

a．霉變大米蒸煮后食用

b．甲醛溶液浸泡蝦仁防腐

c．適當(dāng)使用食品添加劑

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