8.下列五種物質(zhì)中均含有氮元素,它們是按氮元素的化合價(jià)由低到高的順序排列的:①NH3   ②N2   ③NO   ④X   ⑤N2O5.根據(jù)排列規(guī)律,X可能是C
A.N2O              B.NaNO3       C.NaNO2            D.N2O4

分析 已知?dú)湓氐幕蟽r(jià)為+1價(jià),氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),根據(jù)化合價(jià)的原則:在化合物中正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零;單質(zhì)的化合價(jià)為零,則可求氮元素的化合價(jià).

解答 解:
已知?dú)湓氐幕蟽r(jià)為+1價(jià),氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),根據(jù)化合價(jià)的原則:在化合物中正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,單質(zhì)的化合價(jià)為零;
則:①NH3中氮元素的化合價(jià)為:-3價(jià);
②N2單質(zhì)的化合價(jià)為0;
③NO中氮元素的化合價(jià)為+2價(jià);
⑤N2O5中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià).
則X中氮元素的化合價(jià)為:大于2,小于5的整數(shù),為+3或+4.
A、N2O中氧元素顯-2價(jià),設(shè)氮元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:2x+(-2)=0,則z=+1價(jià).
B、同理,NaNO3中氮元素的化合價(jià)為:+5價(jià).
C、NaNO2中氮元素的化合價(jià)為:+3價(jià);
D、N2O4中氮元素的化合價(jià)為:+4價(jià);
故答案為:C;N2O4

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)元素與常見(jiàn)原子團(tuán)的化合價(jià)以及化合價(jià)的規(guī)律和原則,還考查了化學(xué)式的書(shū)寫方法和技巧;學(xué)會(huì)化合價(jià)的原則(在化合物中正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零),求某元素的化合價(jià).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)的用途正確的是( 。
A.
氮?dú)庥糜跉怏w肥料
B.
用石灰石制作的華表
C.
液氦冷凍機(jī)
D.
用木炭粉制墨汁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

19.推斷題:現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì).A是無(wú)色、無(wú)味的氣體.B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體C;E物質(zhì)在A中劇烈燃燒,火星四射.D是一種無(wú)色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁.試判斷A、B、C、D、E各是什么物質(zhì),請(qǐng)將物質(zhì)名稱填在橫線上.
①A氧氣,B硫,C二氧化硫,D二氧化碳,E鐵絲.   
②寫出B和E分別在A中反應(yīng)的文字表達(dá)式,在后面的括號(hào)寫出其基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)):
(1)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫(化合反應(yīng))
(2)鐵絲+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵(化合反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖是氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)的邏輯關(guān)系圖,其中左側(cè)的圓表示氧化反應(yīng),右側(cè)則表示化合反應(yīng),那么其中A表示是不是化合反應(yīng)的氧化反應(yīng),C表示的是不是氧化反應(yīng)的化合反應(yīng).
下列化學(xué)反應(yīng)中屬于A的有(1),屬于B的有(2)(4),屬于C的有(3).
(1)CH4+2O2 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$CO2+2H2
(2)4P+5O2 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2P2O5
(3)SO3+H2O→H2SO4          
(4)C+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$  CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.完成下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式,并注明基本反應(yīng)類型.
(1)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;(化合 )反應(yīng)
(2)紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(3)鐵+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(4)過(guò)氧化氫 $\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣; (分解 )反應(yīng)
(5)高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是(  )
A.3CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3CO2+2FeB.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
C.CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2OD.Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.二氧化碳的用途中,和二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是( 。
A.滅火B.人工降雨C.光合作用D.用于化工原料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”.某校化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水分解因素”的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你幫助回答下列問(wèn)題.

Ⅰ取兩支大試管,分別倒入適量的6%、15%的雙氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小試氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿.該操作過(guò)程中合理的排列順序是①③⑤④②或者③①⑤④②(選填序號(hào)).
①檢驗(yàn)裝置的氣密性②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末
Ⅱ用試管進(jìn)行排水法集氣時(shí),主要出現(xiàn)了如圖1所示所示的4種操作,其中合理的是AC
Ⅲ取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水,再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快.隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃,b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃.由此得出影響雙氧水分解的因素是催化劑種類不同,催化效果不同.
Ⅳ某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于標(biāo)簽已部分受損無(wú)法判斷其是否變質(zhì),所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校,進(jìn)行了如圖2所示的研究.試回答:
①放入二氧化錳的作用是加快反應(yīng)速度.
②如果該溶液未變質(zhì),應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生.
③將未過(guò)期的這種雙氧水滴在傷口上,會(huì)迅速出現(xiàn)大量氣泡,你認(rèn)為該氣體是氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.右表列出了“部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性”.我能利用此表完成以下任務(wù):
OH-NO3-Cl-CO32-SO42-
H+--溶、揮溶、揮溶、揮
Na+
Ca2+
Ba2+
Cu2+
(1)查:Ba(OH)2的溶解性溶.
(2)寫化學(xué)式:一種酸HNO3;一種不溶于水的鹽CaCO3
(3)判斷:氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發(fā)生反應(yīng)及其理由是沒(méi)有沉淀生成.
(4)寫化學(xué)方程式:鐵或鋁與表中的一種鹽反應(yīng)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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