區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法可行的是（　�。�
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行分析，銅與鹽酸和稀硫酸都不反應(yīng)；肥皂水與軟水混合產(chǎn)生泡沫；二氧化碳不支持燃燒，氧氣支持燃燒；四氧化三鐵和鐵粉都是不溶于水的固體．
解答：解：A、銅片與鹽酸和稀硫酸都不反應(yīng)，現(xiàn)象相同，無法鑒別，故A錯誤；
B、肥皂水在過氧化氫溶液和水中都產(chǎn)生大量的泡沫，現(xiàn)象相同，無法鑒別，故B錯誤；
C、二氧化碳能使燃著的木條熄滅，氧氣能使燃著的木條燃燒更旺，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；
D、四氧化三鐵和鐵粉都不溶于水，現(xiàn)象相同，無法鑒別，故D錯誤；
故選C．
點評：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

6、日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法（括號內(nèi)是方法），錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

23、將區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法填寫在后面的空格中．
（1）銅塊和鐵塊：
看顏色（紫紅色的為銅，銀白色的為鐵）或用磁鐵（能被磁鐵吸引的為鐵，不能被磁鐵吸引的為銅）或加醋酸或鹽酸（有氣體產(chǎn)生的為鐵，沒有氣體產(chǎn)生的為銅）

（2）氯酸鉀和氯化鉀：
加熱（能分解產(chǎn)生使帶火星的木條復(fù)燃的是氯酸鉀，不能分解的是氯化鉀）
；
（3）氧氣和空氣：
用帶火星的木條（能復(fù)燃的是氧氣，不能復(fù)燃的是空氣）
；
（4）氮氣和二氧化碳?xì)怏w：
加澄清石灰水（能使澄清石灰水渾濁的是二氧化碳，不能使澄清石灰水變渾濁的為氮氣）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?崇明縣一模）括號內(nèi)是區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法，其中錯誤的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法，錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?廣州）區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法可行的是（　�。�

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