食品安全至關(guān)重要,下列食品不會對人類健康造成危害的是
A.利用地溝油制成食用油 B.添加三聚氰胺的奶粉
C.添加適量碘酸鉀的食鹽 D.用工業(yè)酒精勾兌的白酒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小紅同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如右圖所示裝置將上層液體進(jìn)行過濾,請問:
(1)加明礬的作用是 。
(2)右圖中還缺少的一種儀器是 ,其作用是 ;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了 。
(3)操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,可能的原因有 。
(4)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁?赡的原因有:① ;
② ;③ 。
(5)改進(jìn)裝置后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對此,你是否同意他的看法? (填“同意”還是“不同意”),理由是 。若要制取純水,還需采用的凈化方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
同學(xué)們在學(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時構(gòu)建了如右圖知識網(wǎng)絡(luò),A、B、C、D是不同類別的無機(jī)化合物,“—”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請回答下列問題:
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式及反應(yīng)的現(xiàn)象。
(2)物質(zhì)C應(yīng)是酸、堿、鹽中的哪類物質(zhì)?
(3)寫出圖中一個中和反應(yīng)的化學(xué)方程式。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于化學(xué)的看法錯誤的是
A.化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化 B.化學(xué)會在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用
C.化學(xué)可以為人類研制新能源 D.化學(xué)可以為人類研制新材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)對人類的生活和社會發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn).下列有關(guān)主題知識與應(yīng)用不正確的
選 項 | 主 題 | 知識與應(yīng)用 |
A | 化學(xué)與生活 | 防治骨質(zhì)疏松﹣﹣服用鈣片 |
B | 化學(xué)與能源 | 改善能源結(jié)構(gòu)﹣﹣開發(fā)太陽能、氫能 |
C | 化學(xué)與環(huán)境 | 減少白色污染﹣﹣禁止使用塑料制品 |
D | 化學(xué)與安全 | 進(jìn)入久未開啟的菜窖﹣﹣先做燈火試驗 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以玉米秸稈等富含纖維素的草本植物生產(chǎn)乙醇(可做生物汽油)被稱為“第二代生物燃料”,俗稱“草油”(prassoline)。下列說法正確的是
A.纖維素、蛋白質(zhì)均含有C、H、N等元素
B.纖維素、淀粉遇到碘水均不變藍(lán)
C.“草油”可適當(dāng)緩解石油的緊缺
D.“草油”是利用草本植物提煉出來的石油
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通過學(xué)習(xí)化學(xué),我們澄清了許多有關(guān)溶液的錯誤認(rèn)識,逐步了解了溶液的本質(zhì)。請參照示例,否定下列錯誤的認(rèn)識:
有關(guān)認(rèn)識 | 否定例證 |
只有固體物質(zhì)才能作溶質(zhì) | |
只有水才能作溶劑 | |
溶液都是無色透明的 | |
溫度升高,物質(zhì)的溶解度一定增大 |
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