食品安全是事關(guān)民生的問題,今年的政府工作報告中總理提出要加大保護及打擊的力度.下列做法不會導(dǎo)致食品中含有對人體健康有害物質(zhì)的是(  )
A、用甲醛溶液浸泡鮮蝦仁
B、用亞硝酸鈉代替食鹽作調(diào)味品
C、用清洗過的霉變大豆榨豆?jié){
D、用葡萄糖溶液為病人補充血糖
考點:亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康,生命活動與六大營養(yǎng)素
專題:化學(xué)與生活
分析:A、從甲醛能和蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng),破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使蛋白質(zhì)變性,還會誘發(fā)癌變?nèi)シ治鼋獯穑?br />B、從亞硝酸鈉與肉、魚等食品中的胺類發(fā)生反應(yīng),形成有強致癌作用的亞硝基化合物去分析解答;
C、從黃曲霉毒素在高溫下仍能存活,進入人體后能夠危害肝臟健康,甚至誘發(fā)肝癌去分析解答;
D、從葡萄糖易溶于水,可以直接被人體吸收去分析解答.
解答:解:A、甲醛能和蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng),破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使蛋白質(zhì)變性,還會誘發(fā)癌變;故A錯誤;
B、亞硝酸鈉與肉、魚等食品中的胺類發(fā)生反應(yīng),形成有強致癌作用的亞硝基化合物;故B錯誤;
C、霉變大豆黃中含有黃曲霉毒素,黃曲霉毒素在高溫下仍能存活,進入人體后能夠危害肝臟健康,甚至誘發(fā)肝癌,故C錯誤;
D、葡萄糖易溶于水,可以直接被人體吸收,可為病人補充血糖;故D正確.
故答案為:D.
點評:關(guān)注生命,呵護健康”是人類不斷探求的永恒主題,食品安全的相關(guān)問題,既是社會熱點,也是重要的中考熱點之一.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)釣魚島是我國固有領(lǐng)土,釣魚島附近海域蘊藏著豐富的海底石油和天然氣,并且是我國東海靖漁場.我國福建、浙江和臺灣等地的漁民經(jīng)常到這一帶捕魚.請回答:
①釣魚島附近水域海底蘊藏的天然氣主要成分是
 
(填化學(xué)式).
②我國漁民在這一帶捕獲的魚類含有豐富的營養(yǎng)價值,魚肉富含人體所需的
 
(填營養(yǎng)素名稱).
③漁民捕魚所用的魚網(wǎng)是用尼龍材料編制的,尼龍屬于
 
(填“天然材料”或“合成材料”).
(2)請選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空:A.一氧化碳    B.小蘇打    C.石墨    D.氯化鈉
①可用于制鉛筆芯的是
 
;       ②能與血液中血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)是
 
;
③醫(yī)療上用來配制生理鹽水的是
 
;  、鼙褐聘恻c所用發(fā)酵粉的主要成分是
 

(3)碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素,讓我們一起走進“碳”的世界.“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖所示),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是
 
 (填字母序號)
A.具有吸附性      B.可重復(fù)使用     C.可處理海上石油泄漏.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙固體的溶解度曲線如圖1;20℃時,將等質(zhì)量的甲、乙固體(不含結(jié)晶水),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖2;加熱到50℃時現(xiàn)象如圖3 (不考慮水分蒸發(fā)).下列說法正確的是( 。
A、圖2中甲溶液一定飽和,乙溶液一定不飽和
B、圖3中兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
C、圖1中N表示甲的溶解度曲線
D、圖3中兩溶液降溫至30℃一定都不會析出晶體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某菜農(nóng)使用化肥包裝袋上說明為NH4H2PO4,該化肥屬于( 。
A、氮肥B、磷肥
C、鉀肥D、復(fù)合肥料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分類歸納是一種重要的學(xué)習方法.下面是小張同學(xué)對某一主題知識進行歸納的情況,其中正確的一組是( 。
A.化學(xué)之最 B.化學(xué)與人體健康
①最常用的溶劑是水
②地殼中含量最多的元素是鋁
③海洋中含量最多的元素是鈉元素
①人體缺氟易生齲齒
②人體缺鐵會引起貧血
③人體缺碘會引起甲狀腺腫大
C.物質(zhì)分類 D.物質(zhì)利用與環(huán)境保護的關(guān)系
①甲烷、二氧化碳都屬于有機物
②混合物中至少含兩種元素
③氨水、氫氧化鈉都屬于堿
①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
③保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近期,舌尖上的南寧推薦了很多南寧美食小吃,有一小吃“八仙粉”中放入了適當?shù)摹凹拥馐雏}”,其中“碘”應(yīng)理解為( 。
A、元素B、分子C、單質(zhì)D、原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有X、Y、Z三種金屬,只有Y在自然界中主要以單質(zhì)形式存在;如果把X放入Z的硫酸鹽溶液中,X表面有Z析出.據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為( 。
A、Y X Z
B、Z X Y
C、Y Z X
D、X Z Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)制取硫酸發(fā)生的反應(yīng)之一為:4FeS2+11O2
  △  
.
 
2X+8SO2,則X化學(xué)式是( 。
A、Fe
B、FeO
C、Fe2O3
D、Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三位同學(xué)對氯化鎂固體樣品(僅含雜質(zhì)NaCl)進行如下實驗,各取5.0g樣品溶于一定量的水中,得到25.0g溶液,再分別加入不同質(zhì)量,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)得到沉淀的實驗數(shù)據(jù)如表:
加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g 35.0 40.0 45.0
反應(yīng)后過濾得到沉淀的質(zhì)量/g 2.5 2.9 2.9
請根據(jù)表中信息回答:
(1)判斷
 
同學(xué)進行的實驗時氫氧化鈉與氯化鎂恰好完全反應(yīng)的.
(2)計算乙同學(xué)實驗后所得溶液(NaCl)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果精確到0.1%).

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