如圖是實驗室制取氣體常用的化學儀器.

請回答以下問題:
(1)寫出儀器的名稱:B
 
:F
 
:G
 
:H
 

(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式:
 
;制取大量氧氣并用排水法收集時最好選用上述哪些儀器:
 
 (填字母);
(3)做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,在集氣瓶底部加少量水的目的是:
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的化學性質,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)熟練掌握化學常見儀器的名稱和用途;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,寫出反應的化學方程式即可;根據(jù)題意選擇相應的儀器;
(3)根據(jù)鐵絲燃燒的實驗注意事項分析.
解答:解:
(1)B是試管;F鐵架臺;G水槽;H是酒精燈;
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.制取大量氧氣并用排水法收集時選用上述儀器A、C、D、E、H;
(3)因為鐵絲燃燒的生成物溫度較高會炸裂集氣瓶的底部,故應該在集氣瓶底部加少量水或沙子;
答案:
(1)B是試管;F鐵架臺;G水槽;H是酒精燈;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;  A、C、D、E、H;
(3)防止生成的高溫熔融物炸裂集氣瓶
點評:本題考查了氣體的制取和裝置儀器的選擇及實驗的注意事項等,屬于基礎性的考查,根據(jù)已有知識即可解決.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關物質燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是( 。
A、鐵絲在空氣中燃燒:火星四射,生成黑色固體
B、硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體
C、鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,生成氧化鎂
D、紅磷在空氣中燃:發(fā)出黃白色火焰,生成大量的白色煙霧

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

氨氣(NH3)是一種比空氣輕的氣體,易溶于水形成氨水(NH3?H2O),氨水能使無色酚酞試液變紅.氨氣在常溫下冷卻到-33℃就凝結成無色液體,液氨氣化時要吸收大量熱,因此常用作制冷劑.實驗室需用加熱氯化銨和堿石灰固體的方法來制氨氣.請回答:
(1)實驗室制氨氣時選用發(fā)生裝置可與
 
的發(fā)生裝置相同(填“高錳酸鉀到氧氣”或”過氧化氫到氧氣“).收集氨氣可選用
 
法,用該法收集氨氣時,如何檢驗是否收集滿了
 
.(要寫出操作、現(xiàn)象和結論)
(2)試用分子的觀點解釋:”液氨氣化后體積變大“的原因.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

鐵、鋁、銅是常見的三種金屬.同學們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理.
【提出問題】這是不是因為鐵的金屬活動性最強呢?
【實驗探究】同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格.
操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
片刻后現(xiàn)象有少量氣泡無氣泡無氣泡
 
,
 
幾分鐘后現(xiàn)象有少量氣泡有大量氣泡無氣泡
 
將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質質量分數(shù)也相同的稀鹽酸中:Fe>Al    Fe>Cu
【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結論呢?同學們帶著這個疑問查閱了相關資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內(nèi)無氣泡,是因為鋁表面
 
會先與鹽酸反應.
【反思評價】做金屬性質實驗時需將金屬進行打磨,打磨目的是
 

操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象
 
Al>Fe>Cu
【實驗驗證】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式
 

【拓展遷移】(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插人順序(能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序.金屬絲的插入順序為
 

(2)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關,請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

有A、B、C三種元素,A元素與B元素組成的氧化物在通常情況下為無色無味的液體,在空氣中B元素的單質約占總體積的21%,C元素的單質在B元素的單質中燃燒時,劇烈燃燒,火星四射,并生成一種黑色固體D.請回答下列問題:
(1)A元素的符號為
 
,B元素的名稱為
 

(2)C元素的單質在B元素的單質中燃燒的化學方程式為
 
,該反應屬于
 
(填“化合”或“分解”)反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

為檢測某廠污水中有毒金屬離子含量,需配制100g 11%的氯化鈉溶液.某學生按如圖所示步驟順序操作.

(1)配制氯化鈉溶液的步驟為:a.
 
b.稱量和
 
ml水 c.溶解 d.裝入試劑瓶(2)上述操作錯誤導致所配溶液溶質的質量分數(shù)
 
11%(填“>”或“<”或“=”).
(3)第三步操作中使用玻璃棒的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

觀察、比較與歸納是學習化學的重要方法.對于以下三個化學方程式:
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2  2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO   4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
通過比較,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點,請你寫出其中兩點:(1)
 
(2)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

為測定空氣中氧氣的含量,小鳴同學設計如下方案:選用實際容積為40mL的試管作為反應容器,將過量的紅磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導管與實際容積為60mL的注射器組成如圖的實驗裝置.實驗時:先夾緊彈簧夾,用酒精燈點燃紅磷,燃燒結束,并等到試管冷卻至室溫后再松開彈簧夾,最終注射器活塞前沿停留的刻度的在)( 。
(假設此實驗能夠按照小鳴的設想正常進行,且紅磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積和針管活塞間的摩擦均忽略不計)
A、0mLB、8mL
C、12mLD、28mL

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

20℃時,取甲、乙、丙、丁四種純凈物各20 g,分別加入到四個各盛有50g水的燒杯中,充分溶解,其溶解情況如下表:
物質
未溶解固體的質量/g4.2209.2
下列說法正確的是( 。
A、所得四杯溶液都是飽和溶液
B、丁溶液的溶質質量分數(shù)最大
C、20℃時四種物質溶解度的關系為:丙>乙>甲>丁
D、四杯溶液中溶劑的質量大小為:丙>乙>甲>丁

查看答案和解析>>

同步練習冊答案