下列關(guān)于一氧化碳?xì)怏w的敘述錯誤的是（　　）
A、爐子上放盆水可以防止中毒
B、有還原性、用于治煉金屬
C、有毒性，注意安全防范
D、有可燃性，可用作燃料
考點(diǎn)：一氧化碳的毒性,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：一氧化碳有毒，且不溶于水，具有還原性和可燃性．
解答：解：A、一氧化碳不溶于水，則爐子上放盆水不能防止中毒．故A敘述錯誤；
B、一氧化碳能與氧化鐵、氧化銅反應(yīng)將金屬還原出來，故B敘述正確．
C、一氧化碳有毒，易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，且一旦結(jié)合就難以分離，使血紅蛋白攜氧能力降低，故C敘述正確．
D、一氧化碳具有可燃性，燃燒時發(fā)出藍(lán)色火焰，故D說法正確．
故選：A．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握一氧化碳的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是
 
（填序號）
A．蒸餾水         B．河水          C．自來水　　　D．海水
（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實驗，水中預(yù)先加少量的稀硫酸，目的是
 
，b中收集到的氣體是
 
，該氣體的化學(xué)性質(zhì)是
 
，該實驗說明水是由
 
組成的，電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（3）云南水資源豐富，但分別不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用
 
檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用
 
的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是
 
，該過程中發(fā)生的是
 
變化．
（4）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)家中有一袋化肥，可能混入了其它化肥，且化肥包裝上字跡模糊，該同學(xué)進(jìn)行了以下探究，請你參與探究并填空．
【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)？
【收集信息】經(jīng)詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥．
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一種或幾種．
【實驗、記錄與分析】
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象分析
（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨觀察現(xiàn)象
 
含有銨根離子
（2）取少量化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的Ba（NO3）2溶液，再滴加少量稀HNO3，觀察．無沉淀沒有
 
存在
（3）�。�2）中所得濾液少量于試管中，
滴加AgNO3溶液，觀察
 
有Cl-存在
【實驗結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質(zhì)是（填化學(xué)式）
 
，寫出實驗步驟（3）的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

節(jié)能減排、低碳出行是我們倡導(dǎo)的生活方式，“低碳”指的是盡量減少二氧化碳的排放．下列有關(guān)二氧化碳的說法錯誤的是（　�。�
A、二氧化碳可用于制碳酸類飲料，是因為二氧化碳易溶于水
B、干冰（固體二氧化碳）可用于人工降雨
C、大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用
D、進(jìn)入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗，是因為二氧化碳有毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，試根據(jù)圖示回答相應(yīng)問題．

（1）圖甲是硒元素在元素周期表中的信息，則硒元素屬于
 
（填金屬或非金屬）．硒元素的相對原子質(zhì)量是
 
．
（2）圖乙是某原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中X的值是
 
，該元素的化學(xué)性質(zhì)與圖丙
 
（填序號）微粒的化學(xué)性質(zhì)相似．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是小方和小瑛設(shè)計的實驗：小方的實驗如圖（1）所示．圖（2）是小瑛的實驗，在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過．

（1）他們兩個實驗的目的是
 
；他們都達(dá)到了實驗?zāi)康�，小方觀察到的現(xiàn)象是
 
；小瑛觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是
 
．
（3）請你就兩位學(xué)生的實驗設(shè)計、藥品用量、以及實驗的嚴(yán)密性或其它方面作出比較性的評價：
 
（寫一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列消息中你認(rèn)為缺乏科學(xué)依據(jù)的是（　　）
A、某“大師”通過“發(fā)功”，能使鐵礦石變成金
B、有人在飯店的房間內(nèi)使用木炭火鍋，導(dǎo)致煤氣中毒
C、有人進(jìn)入久未開啟的菜窖取物品時，窒息而死
D、通過化學(xué)方法，合成自然界中沒有的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中由原子直接構(gòu)成的是（　�。�
A、二氧化碳B、水C、鎂條D、氧氣

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