淀粉溶液是一種常用的化學(xué)試劑，它遇到碘水顯藍(lán)色．利用維生素C能使淀粉--碘溶液褪色的性質(zhì)，可以比較蘋果汁和橙汁中維生素C含量的多少．要得出正確的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)過程中不需要進(jìn)行控制的條件是（　　）
A、燒杯的大小必須相等
B、燒杯中的淀粉--碘溶液的質(zhì)量必須相等
C、膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積必須相等
D、膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)必須相等
考點(diǎn)：鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)
專題：科學(xué)探究
分析：對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，要控制相關(guān)方面的量，只有控制好各方面的量，才能得出科學(xué)的結(jié)論．
解答：解：實(shí)驗(yàn)中，要控制燒杯中的淀粉-碘溶液的質(zhì)量、膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積、膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)，只有這些量相等，才能得出科學(xué)的結(jié)論；燒杯的大小可以相同，也可以不同，只要其它量相同，燒杯的大小不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分，也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系，并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ裕瑢?duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察，還應(yīng)掌握設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置．請(qǐng)按要求填空（填裝置的字母代號(hào)）：

①若用高錳酸鉀加熱制氧氣方程式為
 
，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)該選用
 
，該裝置還應(yīng)作的一個(gè)改動(dòng)是
 
．要使收集的氧氣中不含氮?dú)�，收集裝置最好選用
 
．
②若用H2O2和MnO2混合氧氣，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
，化學(xué)方程式為
 
．某同學(xué)一看到容器中有大量氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)，開始用C裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入到集氣瓶的瓶口、瓶中、瓶底，都未見帶火星的木條復(fù)燃．其原因可能是
 
．
③比較用上述兩種方法制氧氣，哪種方案較理想，前者還是后者？
 
，理由是
 
．
氨氣（NH3）在通常情況下是-種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶于水，水溶液稱為氨水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取氨氣，實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用裝置（填代號(hào)）
 
，選擇該裝置的理由是：
 
收集氨氣選用
 
 （填序號(hào)）裝置
為了得到較多的二氧化碳?xì)怏w，甲、乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如圖所示的F、G裝置，你認(rèn)為可行的是
 
裝置．不用另一個(gè)的理由是
 
．此發(fā)生裝置還可用來制
 
 氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置，通過加熱高錳酸鉀來制備氧氣．

請(qǐng)你回答下列問題：
（1）寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）A裝置中收集氧氣的方法是
 
，說明氧氣具有
 
的性質(zhì)，用此方法收集氧氣，檢驗(yàn)是否收集滿的操作是
 

（3）若采用排水法收集氣體，可按B圖所示的各步操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：試回答下列問題：
①．圖中所示實(shí)驗(yàn)操作中，要使集氣瓶?jī)?nèi)充滿水而不留有空氣，應(yīng)如何操作？
 

②．該裝置試管中蓬松的棉花團(tuán)的作用是
 
；實(shí)驗(yàn)結(jié)束先
 
，再
 
．目的是防止
 
．
③．用排水法收集，如何判斷集氣瓶?jī)?nèi)收集滿氧氣？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

試根據(jù)圖中信息回答下列問題
（1）如圖1，稀有氣體做霓虹燈的原因：
 
；
（2）如圖2，干冰人工降雨的原理為：
 
；
（3）如圖3，明礬凈水原理
 
；                    
（4）如圖4，汽車尾氣的成分
 
，
 
（答兩點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（　　）
A、
氦氣可用于制作飛艇
B、
二氧化碳參與植物光合作用
C、
鈦合金可用于制造人造骨
D、
用石灰石改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

合理使用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，下列化肥屬于鉀肥的是（　�。�
A、KCl
B、（NH4）2SO4
C、NH4Cl
D、Ca3（PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)需要30%的硝酸鉀溶液1500g，需要硝酸鉀和水的質(zhì)量各多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前我國(guó)淡水資源短缺，我們每個(gè)公民都有義務(wù)愛護(hù)水資源，一方面要
 
，另一方面要
 
．請(qǐng)根據(jù)如圖談一下你在生活中應(yīng)該怎樣做
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了消除碘缺乏病，我國(guó)政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘鹽．碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）．若1000g碘鹽中約含0.02g碘，則含有0.02g碘的碘酸鉀的質(zhì)量是（　　）
A、0.30g
B、0.015g
C、0.034g
D、0.22g

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