【題目】實驗操作正確的是（ ）
A.點燃酒精燈
B.聞藥品的氣味
C.加熱液體
D.讀取液體體積

【答案】D
【解析】A、酒精燈不能對點，A不符合題意；
B、不能直接將鼻子湊到藥品瓶口聞藥品，防止損壞鼻膜，B不符合題意；
C、加熱液體時，試管中的液體量不能超過試管容積的1/3，C不符合題意；
D、讀取液體的體積時視線要與凹液面最低處向平，D符合題意；

所以答案是：D
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解量筒的使用方法的相關(guān)知識，掌握量取液體體積時，量筒必須放平穩(wěn)．視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點保持水平．量筒不能用來加熱，不能用作反應(yīng)容器．量程為10毫升的量筒，一般只能讀到0.1毫升，以及對酒精燈的使用方法的理解，了解（1）酒精燈的使用要注意“三不”：①不可向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；②用火柴從側(cè)面點燃酒精燈，不可用燃著的酒精燈直接點燃另一盞酒精燈；③熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋熄，不可吹熄（2）酒精燈內(nèi)的酒精量不可超過酒精燈容積的2/3也不應(yīng)少于1/4（3）酒精燈的火焰分為三層，外焰、內(nèi)焰、焰心．用酒精燈的外焰加熱物體．（4）如果酒精燈在燃燒時不慎翻倒，酒精在實驗臺上燃燒時，應(yīng)及時用沙子蓋滅或用濕抹布撲滅火焰，不能用水沖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知蠟燭的著火點約為190℃，蠟燭的火焰由氣態(tài)蠟燃燒形成。如圖所示，在溫度計示數(shù)為280℃以上時，快速推動活塞，觀察到蠟燭立即熄滅。蠟燭熄滅的主要原因是( )

A.隔絕氧氣
B.移走可燃物
C.降低溫度至著火點以下
D.無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題．
（1）用石墨做鉛筆芯，是利用石墨具有的性質(zhì)；
（2）CO和CO2都是碳的氧化物，但它們的化學(xué)性質(zhì)不同，原因是 ．
（3）生活中，常用甲烷（CH4）做燃料，寫出甲烷在空氣中燃燒反應(yīng)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類健康關(guān)系密切。下列說法中，正確的是

A.食用氫氧化鈣為人體補充鈣元素B.人體缺鈣元素容易患貧血病

C.水果蔬菜能提供多種維生素D.霉變的大米淘洗煮熟可食用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)問題填空：
（1）化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要語言工具�，F(xiàn)有H、C、O、N、Na五種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①最簡單的有機物；
②空氣中含量最多的氣體；
③人體中含量最多的物質(zhì)是；
④爐具清潔劑中的堿。
（2）如圖是某品牌電飯煲的示意圖。

①所標(biāo)物質(zhì)中，屬于合金的是（填一種即可）；
②電飯煲的外蓋是塑料做的，制作時該用塑料（填 “熱塑性”或“熱固性”）。
③鋁有很好的抗腐蝕性，其原因是（用化學(xué)方程式回答）。
④把煮好米飯的蓋子打開，從內(nèi)蓋上淌下來的的水是（填“硬水”或“軟水”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A,B,C是三種固體物質(zhì)不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：

①d點的含義
②t1℃時將20克A物質(zhì)與50克水混合所得溶液是（填“飽和"或“不飽和"）溶液。③t2℃等質(zhì)量的A、B、C三種溶液分別加入水配成該溫度下的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量由大到小的順序為
④將40克c點所在的溶液降溫到a點，析出晶體克.
⑤將t3℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，下列說法正確的是
Ⅰ.都是飽和溶液 Ⅱ.析出溶質(zhì)的質(zhì)量：A>B>C
Ⅲ.溶劑質(zhì)量A>B>C Ⅳ.溶液質(zhì)量C>B>A

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)對實驗室制取氧氣展開研究，根據(jù)下列裝置回答問題

①小軒同學(xué)用過氧化氫和二氧化錳制取一瓶氧氣，可以選擇B裝置和裝置組合（填編號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為. 二氧化錳的作用是.小軒發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速度過快，同學(xué)給出了下列建議，你來幫小軒判斷一下正確的建議有
A.往長頸漏中加些蒸餾水 B.提高反應(yīng)的溫度
C.改用較小容積的反應(yīng)裝置 D.將長頸漏斗改成分液漏斗
②小檀同學(xué)選用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶較純的氧氣，選用的裝置組合是（填編號）當(dāng)看到時，說明氧氣收集滿了，收集滿的氧氣應(yīng)該瓶口（填“向上"或“向下"）放在桌面上.
③F裝置是一種簡易的排水集氣法，收集氧氣時，氧氣應(yīng)該從端通入.（填"a ”或"b")

④實驗結(jié)束后，老師告訴小檀，氯化鉀可以作為植物生長所需的化肥，所以小檀決定從混合物中提取氯化鉀，給班級的植物施肥，他提取氯化鉀的步驟為
如果小檀制取了0.6moL的氧氣，理論上他可以回收多少克氯化鉀.（根據(jù)化學(xué)方程式計算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次化學(xué)實驗中，同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中，觀察到以下異常實驗現(xiàn)象：

實驗序號

滴加CuSO4溶液的量

實驗現(xiàn)象

①

第1~6滴

有藍色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍色溶液

②

第7~9滴

產(chǎn)生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多，振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色


（1）在實驗①中同學(xué)們根據(jù)所學(xué)初中化學(xué)知識判斷藍色沉淀是氫氧化銅，請你寫出生成藍色沉淀的化學(xué)方程式。
實驗①中藍色沉淀為什么消失？同學(xué)們繼續(xù)進行如下探究。
（2）【查閱資料】I．氫氧化銅在溫度70℃—80℃時可分解生成氧化銅；
II．四羥基合銅酸鈉[Na2Cu(OH)4]溶于水，溶液呈亮藍色
【猜想與討論】小陶認(rèn)為藍色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生了分解。其他同學(xué)一致否定了他的猜測，理由是。
同學(xué)們交流討論后，提出以下兩種猜想。
猜想一：少許氫氧化銅可溶于足量水中。
猜想二：氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解，溶液呈亮藍色。
（3）【實驗探究】同學(xué)們用氫氧化銅粉末（其它試劑可任選）設(shè)計如下實驗。請?zhí)顚懕碇锌崭瘛?/span>

實驗序號

實驗方法與操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

③

將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩

猜想一錯誤

④

猜想二正確


（4）【結(jié)論與反思】根據(jù)實驗，并進一步查閱資料知道，氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（5）根據(jù)實驗可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是。
（6）寫出氫氧化銅受熱分解生成黑色固體的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”，已成為國家意志和全民共識，建設(shè)天藍、地綠、水清的美麗中國，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。使用下列交通工具出行，污染環(huán)境最大的是（ ）

A.氫能源車B.共享單車C.電動汽車D.柴油汽車

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同步練習(xí)冊答案