【題目】下列生活中的下列做法，你認(rèn)為合理的是

A.進(jìn)入干涸的深井可用手電筒做燈火實(shí)驗(yàn)

B.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效

C.從火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)生時(shí)用濕毛中捂住口鼻

D.誤食重金屬鹽中毒后，為減輕毒性應(yīng)立即喝鹽水

【答案】C

【解析】

A、進(jìn)入干涸的深井可用蠟燭做燈火實(shí)驗(yàn)，手電筒不可以，手電筒做燈火實(shí)驗(yàn)并不知二氧化碳濃度高低，故A錯(cuò)誤。

B、熟石灰與銨態(tài)氮肥混合會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成氨氣，從而降低肥效，故B錯(cuò)誤；

C、從火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻以防煙塵和有害氣體進(jìn)入呼吸道而造成窒息，故C正確；

D、誤食重金屬鹽中毒后，為減輕毒性應(yīng)立即喝牛奶或蛋清等富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)，喝鹽水并沒(méi)有效果，故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一種金屬由于其密度小、延展性好、耐腐蝕性強(qiáng)，它和它的合金在航空、航海和化學(xué)工業(yè)中正逐步取代鋁和鋁合金而被廣泛使用，該金屬是( )

A.鎂B.鋅C.鈦D.銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某硫酸溶液分別與下列物質(zhì)完全反應(yīng)，所得的溶液酸性基本不變的是( )

A.氯化鋇B.碳酸鈉C.氫氧化鈉D.氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，服務(wù)于生活．以下說(shuō)法合理的是（ ）
A.油脂會(huì)使人發(fā)胖，不要食用油脂
B.鋁制品易在表面形成氧化膜，鋁壺要經(jīng)常用清潔球清洗
C.冬季用煤取曖，為了防止煤氣中毒，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)
D.Cu+2H2SO4（濃） CuSO4+SO2+2H2O制取CuSO4的原理符合綠色化學(xué)的核心

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中下列物品屬于有機(jī)合成材料的是

A.不銹鋼湯勺B.塑料果盤(pán)C.純棉圍巾D.玻璃杯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的分類(lèi)正確的是（　�。�

A.純堿、燒堿屬于堿

B.干冰、生鐵屬于純凈物

C.淀粉、白糖屬于糖類(lèi)

D.生石灰、硬水屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名a；b；c。
（2）裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制備CO2氣體。該裝置在裝藥品前的操作是 ， 實(shí)驗(yàn)中，觀察到B中發(fā)生的現(xiàn)象是 ， 化學(xué)方程式為；收集CO2應(yīng)選用的裝置是不用其它兩個(gè)裝置的原因是、；
檢驗(yàn)CO2已集滿(mǎn)的方法是。
（3）實(shí)驗(yàn)室制備并收集氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是或 ， 收集裝置是或 ， 制取氧氣的化學(xué)方程式為、或。
（4）硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液（氫硫酸）．實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵（固體）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋味，這是硫化氫的（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
②硫化氫的水溶液能使紫色石蕊試液變色．
③實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用 ， 收集裝置應(yīng)選用并處理尾氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的過(guò)程中，不慎用到了濃鹽酸，導(dǎo)致制得的CO2氣體中混有氯化氫氣體，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下除去氯化氫氣體并探究CO2與過(guò)氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。
查閱資料得知：過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O發(fā)生反應(yīng)：
2 Na2O2+ 2 CO2=" 2" Na2CO3+ O2
2 Na2O2+ 2 H2O =" 4" NaOH + O2 ↑
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）裝置A的作用是。
（2）為確定反應(yīng)后裝置B硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，小組同學(xué)取適量固體于試管中，加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則該固體中不含 ， 該小組同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究。
（3）【提出問(wèn)題】反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中固體的成分是什么？
【做出猜想】猜想一： Na2CO3 猜想二： NaOH 猜想三： Na2CO3和NaOH
經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為猜想不合理，理由是。
（4）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小組同學(xué)取上述形成的溶液M于試管中，向其中加入過(guò)量的溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加幾滴酚酞試液，溶液變紅，則證明猜想三成立。
（5）【交流反思】小組中有同學(xué)認(rèn)為，將上述濾液中滴加的酚酞試液換成硝酸銅溶液，也能得出同樣的結(jié)論，你認(rèn)為該同學(xué)的觀點(diǎn)（填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是。
（6）【拓展延伸】在盛有氯化銨（NH4Cl）濃溶液的試管中，加入足量的過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體，有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?）
A.干燥CO2
B.收集O2
C.檢驗(yàn)CO2的性質(zhì)
D.監(jiān)控氣體流速

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