保護(hù)環(huán)境是每個人的義務(wù)和責(zé)任．下列措施你認(rèn)為切實可行的是（　　）
①垃圾分類回收       ②將廢舊電池深埋地下    ③控制煙花爆竹的燃放
④使用清潔燃料　     ⑤從輸油管道泄漏出的原油直接排放到附近農(nóng)田．
A、只有①②④
B、只有①③④⑤
C、只有①③④
D、只有②③④⑤
考點：常見污染物的來源、危害及治理
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：環(huán)境污染主要有水污染、空氣污染、土壤污染三大主要污染，只要有利于環(huán)境的措施都是可取的．可從污染的來源、危害以及污染治理的合理性進(jìn)行分析解答．
解答：解：
①對垃圾進(jìn)行分類回收，可以減少污染，節(jié)約能源．正確；
 ②將廢舊電池深埋地下，重金屬會污染地下水源，不能根本解決污染，所以錯誤；
 ③煙花爆竹的燃放，會產(chǎn)生大量的有毒氣體和粉塵，對大氣污染嚴(yán)重，所以要控制，正確；
 ④使用清潔燃料，可防止空氣的污染，正確；
 ⑤原油會污染農(nóng)田，所以錯誤．
答案：C．
點評：治理環(huán)境污染是當(dāng)今世界的主題，保護(hù)環(huán)境是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，這也是中考的考點之一．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)亞硒酸鈉（化學(xué)式為Na2Se03）能消除加速人體衰老的活性氧．亞硒酸鈉易與氧氣反應(yīng)生成硒酸鈉（化學(xué)式為Na2Se04）．則亞硒酸鈉中硒（Se）元素的化合價為（　�。�
A、+3B、+4C、+5D、+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分離CuSO4、Na2SO4、BaSO4混合物，應(yīng)選用的一組試劑是（　　）
A、水、KOH溶液、稀硝酸
B、水、NaOH溶液、稀鹽酸
C、水、KOH溶液、稀鹽酸
D、水、NaOH溶液、稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別冰和干冰的方法方便可行的方法是（　�。�
A、用眼睛進(jìn)行觀察區(qū)分
B、用聞氣味的方法鑒別
C、分別放在紙巾上，紙巾變濕，放在其上面的是冰
D、分別放在掌心，更凍的是干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑反應(yīng)中，銅元素由+2價變?yōu)?價，碳元素由0價變?yōu)?4價．這類有元素化合價升降的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)（我們將在高中階段繼續(xù)學(xué)習(xí)）．據(jù)此判斷，以下反應(yīng)中不屬于氧化還原反應(yīng)的是（　�。�
A、2KClO3
  △  
.
 
2KCl+3O2↑
B、S+O2
 點燃 
.
 
SO2
C、Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
D、3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列裝置不添加其他儀器，無法檢查氣密性的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填裝置字母，下同），
可選用C裝置收集氧氣，其原因是
 
．
（2）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
 
．
（3）該小組設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實驗是
 
（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，可以利用I、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)．若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組為測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序設(shè)計了四種方案，每種方案所用的試劑如下：
（1）其中你認(rèn)為不可行的是
 
；
A．Fe、Ag、CuSO4溶液                    B．Fe、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸
C．Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液             D．Cu、Ag、Fe、稀鹽酸
（2）Cu、Fe、Ag三種金屬的活動性由強到弱的順序是：
 
．
（3）在上述（1）中A方案將潔凈鐵絲浸入硫酸銅溶液中的反應(yīng)現(xiàn)象是：
 
，溶液由
 
色變成
 
色．
（4）寫出上述（1）中C方案發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，做了如圖所示的甲乙兩個實驗．
寫出乙實驗的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
，反應(yīng)過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
．
實驗結(jié)束后，甲、乙兩個同學(xué)將廢液倒入實驗室的廢液缸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廢液渾
濁并呈紅色，他們產(chǎn)生了疑問．
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)？
【交流討論】廢液中一定含有的碳酸鈣、指示劑水和氯化鈉，此外還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想：
小云認(rèn)為：只有碳酸鈉；
小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣；
小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉．
你認(rèn)為還可能是
 
．（寫一種猜想）
【實驗設(shè)計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想．查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，設(shè)計如下實驗．請你將小方的實驗設(shè)計補充完整．
實驗內(nèi)容預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置．①有白色沉淀，溶液呈紅色．
 
的猜想正確．
②
 
 小云的猜想正確．
③
 
小紅的猜想正確．
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外還需考慮
 
．

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同步練習(xí)冊答案