甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．
（1）甲的溶解度為20g時對應(yīng)的溫度為
 
；
（2）t3℃時甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是甲
 
乙（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）乙的飽和溶液中含有少量的甲，由該液體得到固體乙采用的方法是
 
．
（4）下列說法正確的是
 
．
A．從t1℃升溫到t3℃，甲、丙的飽和溶液都會析出晶體
B．常溫下加水稀釋丙的飽和溶液，需要用到的儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管
C．t2℃乙的飽和溶液中加入固體乙，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變
D．t3℃等質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液中，含溶質(zhì)最多的是丙．
考點：固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,飽和溶液和不飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）據(jù)溶解度曲線可知某溫度下物質(zhì)的溶解度；
（2）據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算式
溶解度
溶解度+100g
×100%分析解答；
（3）據(jù)甲、乙的溶解度隨溫度變化情況分析提純物質(zhì)的方法；
（4）據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算方法和物質(zhì)的溶解度受溫度變化情況，溶液的稀釋分析解答．
解答：解：（1）由圖可知：t2℃時甲的溶解度是20g；
（2）據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算式
溶解度
溶解度+100g
×100%可知：溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大，而t3℃時甲的溶解度大于乙的溶解度，所以甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲大于乙；
（3）由圖可知：甲的溶解度受溫度影響較大，乙的溶解度受溫度影響較小，所以乙的飽和溶液中含有少量的甲，由該液體得到固體乙可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法；
（4）A、丙的溶解度隨溫度升高而減小，所以從t1℃升溫到t3℃，丙的飽和溶液不會析出晶體，故錯誤；
B、常溫下加水稀釋丙的飽和溶液，需要燒杯配制溶液，量筒和膠頭滴管取所要加入的水，并用玻璃棒攪拌混合均勻，正確；
C．t2℃乙的飽和溶液中加入固體乙，因為乙已經(jīng)是飽和溶液，所以加入溶質(zhì)不會溶解，溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，正確；
D．℃時甲的溶解度大于乙的溶解度大于丙的溶解度，所以t3℃等質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液中，含溶質(zhì)最多的是甲，故錯誤；
故答案為：（1）t2℃；（2）大于；（3）蒸發(fā)結(jié)晶；（4）BC．
點評：明確溶解度曲線的意義、飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)等知識，才能結(jié)合題意靈活分析解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

《舌尖上的中國》曾感動無數(shù)中國人．“飲食健康”是人們基本的生活追求，下列做法會危害人體健康的是（　�。�
A、用純堿水浸泡蔬菜將殘留農(nóng)藥去除
B、食品袋內(nèi)充入氮氣延長食品的保質(zhì)期
C、在果汁中加入大量“塑化劑”使其口感更好
D、在炒菜過程中加入適量的味精使味道鮮美

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自然界中的碳--氧循環(huán)：我們知道，碳和氧的循環(huán)過程是緊密聯(lián)系的一種自然過程．事實上，地球上的碳只有0.9%參與循環(huán)，99.1%都固定在巖石圈中，然而，人類對能源和資源的過度開發(fā)利用，已經(jīng)影響到自然界中的碳、氧循環(huán)．
（1）在上面敘述中所說的碳、氧循環(huán)是指
 
的循環(huán)．
A．碳和氧的單質(zhì) B．氧氣和二氧化碳 C．碳元素和氧元素 D．二氧化碳
（2）自然界中產(chǎn)生氧氣的途徑是
 
．
（3）據(jù)統(tǒng)計，大氣中每年新增CO2約為185-242億噸，而其綜合利用還不足1億噸/年，僅考碳的自然循環(huán)來平衡大氣中二氧化碳已不可能．為了降低大氣中二氧化碳的含量，化學(xué)家們正想盡辦法用化學(xué)反應(yīng)的手段消除二氧化碳．“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化碳分離出來并加以利用．某�？蒲行〗M的同學(xué)設(shè)計用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳，其基本過程如圖（部分條件及物質(zhì)未標出）．

①“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②在整個“捕捉”過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是
 
．
③下列有關(guān)敘述中錯誤的是（填序號）
 
．
A．該技術(shù)可有效減少碳排放 B．“捕捉”到的二氧化碳可用于生產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和純堿等
C．能耗大是該技術(shù)的一大缺點 D．“反應(yīng)分離”過程中，分離物質(zhì)的基本操作時蒸發(fā)結(jié)晶和過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請從H、N、O、K四種元素中選一種或幾種，寫出符合下列要求的化學(xué)符號．
（1）兩個氫分子
 

（2）一種金屬陽離子
 

（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 

（4）一種堿
 

（5）一種復(fù)合肥料
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）下列粒子中不顯電性的
 
；（ 填序號）
①分子 ②離子 ③中子 ④質(zhì)子 ⑤電子 ⑥原子
（2）下列物質(zhì)中屬于純凈物的
 
；（ 填序號）
①清新的空氣  ②液氧  ③食鹽水  ④蒸餾水⑤冰水混合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按照一定的依據(jù)把物質(zhì)分類，是認識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的捷徑．現(xiàn)有物質(zhì)：①硫酸溶液 ②氫氧化鈉 ③氯化鈣 ④氧化銅 ⑤鋅粒 ⑥海水  ⑦潔凈的空氣  ⑧二氧化碳  ⑨硝酸銨 ⑩氮氣．請按照要求填寫：屬于混合物的是
 
（填寫序號），屬于單質(zhì)的是
 
（填寫序號），屬于鹽的是
 
（填寫化學(xué)式）．氧化銅中銅元素的化合價是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知甲醛的結(jié)構(gòu)式為 ，則其化學(xué)式為
 
，其相對分子質(zhì)量為
 
，其含氧元素的質(zhì)量分數(shù)等于
 
（結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，具有如圖所示的轉(zhuǎn)換關(guān)系（反應(yīng)條件，有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去）
（1）若A是一種白色難溶于水的含鈣化合物，由三種元素組成，C　是自然界中兩大循環(huán)中的一種重要物質(zhì)．則B的化學(xué)式是
 
．
（2）若A是自然界中兩大循環(huán)中的一種重要物質(zhì)，D是一種黑色固體．則C的化學(xué)式是
 
，由B生成D的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
（1）氦氣
 
（2）四氧化三鐵?
 
（3）硫酸銅
 

（4）碳酸鈉
 
（5）五氧化二磷
 
（6）氫氧化鈣
 
．

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