有A、B、C三種物質(zhì)各15g．在一定條件下發(fā)生化合反應(yīng)．充分反應(yīng)只生成30g D．若增加10gC，A與C恰好完全反應(yīng)．則參加反應(yīng)的B與C的質(zhì)量比
 
．
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：依據(jù)題目信息，首先找出反應(yīng)物與生成物，進(jìn)而根據(jù)題目中數(shù)據(jù)確定兩種物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系，最后由質(zhì)量守恒定律列式計(jì)算即可得出其他物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系．
解答：解：由題目中的描述容易看出，A、B、C為反應(yīng)物，D為生成物．由“若再增加10gC，A與C恰好消耗完畢”可得，A、C的反應(yīng)質(zhì)量比為：15g：（15g+10g）=3：5，即在第一次反應(yīng)時C全部反應(yīng)，設(shè)A反應(yīng)的質(zhì)量為X，則可得X：15=3：5，解得X=9g，根據(jù)“在一定條件下發(fā)生化合反應(yīng)．充分反應(yīng)只生成30gD”，設(shè)參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為Y，由質(zhì)量守恒定律可得，15g+9g+Y=30g，解得Y=6g，
則可得參加反應(yīng)的B與C的質(zhì)量比6g：15g=2：5
故答案為：2：5．
點(diǎn)評：該題考查的是質(zhì)量守恒定律及化學(xué)方程式的計(jì)算，解答時首先分析出反應(yīng)物與生成物，找準(zhǔn)“參加”或“生成”的物質(zhì)質(zhì)量，利用物質(zhì)質(zhì)量比或質(zhì)量守恒定律進(jìn)行計(jì)算即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于溶液的是（　�。�
A、糖水B、豆?jié){C、冰水D、牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理．
（1）二氧化碳能用于滅火，其滅火原理是
 
；
（2）胃酸主要成分是鹽酸，胃舒平（主要成分Al（OH）3）和小蘇打（主要成分NaHCO3）常用于治療胃酸過多癥，寫出小蘇打治療胃酸過多癥時的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
；
（3）工業(yè)上常用生石灰（CaO）為脫硫劑，高溫下與廢氣中的SO2與O2化合生成CaSO4，以減少廢氣中的SO2，化學(xué)方程式為
 

（4）物質(zhì)之間是可能相互轉(zhuǎn)化的．寫出下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
 
；
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)使我們懂得了：良好的生活習(xí)慣，優(yōu)秀的化學(xué)生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)，有利環(huán)保．
（1）防止水體污染是環(huán)保環(huán)境的一項(xiàng)重要措施，下列做法不會造成水體污染的是
 

A．隨意丟棄廢舊電池   B．使用干冰進(jìn)行人工降雨  C．大量使用農(nóng)藥和化肥
（2）為從源頭消除污染，生產(chǎn)、生活要選擇對環(huán)境影響小的燃料．在天然氣和煤兩種燃料中，
 
燃燒產(chǎn)生的氣體更容易導(dǎo)致酸雨．
（3）“低碳生活，從我做起”，請你從保護(hù)環(huán)境的角度說明生活中紙張雙面使用的意義：
 

（4）硫酸銅常用作農(nóng)業(yè)殺蟲劑，下圖是利用含鐵廢銅料生產(chǎn)硫酸銅的工藝

①途徑Ⅱ中，反應(yīng)④的化學(xué)方程式為：Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O，從環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的角度分析，利用途徑
 
（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）制取硝酸銅更合理．
②分析生產(chǎn)硫酸銅的兩種工藝途徑，你得到的結(jié)論是：通常情況下不反應(yīng)的兩種物質(zhì)，在改變溫度和
 
也可能發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組要測定混有氯化鈉的純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取12g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，共消耗稀鹽酸72.4g，測得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為80g．請幫助實(shí)驗(yàn)小組完成以下計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
克；
（2）該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氣體制取和性質(zhì)是初中化學(xué)知識的核心之一．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．請根據(jù)題意回答問題：
（1）寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填標(biāo)號，下同），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體，其水溶液呈堿性．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O，因?yàn)?div id="lox4o44" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
和
 
，所以發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
．（選填裝置序號）若要收集的氨氣最好選用
 
 作為收集裝置，原因是
 
．
（4）F是一種多功能裝置，可用于集氣、洗氣等，若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）進(jìn)入
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“水與我們的生活息息相關(guān)”．請回答下列與水有關(guān)的問題．
（1）水中魚類可以呼吸因?yàn)樗腥苡?div id="dgekjy3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；（寫名稱）?
（2）一壺水燒開了，壺蓋被頂開，這是因?yàn)?div id="sdlcpag" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；（填寫序號）．
A．水分子變大了 B水分子變多了C．水分子不停地運(yùn)動D．水分子之間的間隔變大了
（3）水瓶膽壁上的水垢的主要成分有CaCO3，可用家中廚房里有的
 
除去．
A．白酒    B．醬油   C．食醋   D．食鹽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖片中的信息回答下列問題：

（1）煤爐里煤層上方的藍(lán)色火焰，是
 
燃燒產(chǎn)生的；
（2）該圖標(biāo)的含義
 
；
（3）自行車支架采取的防銹措施是
 
；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒時看到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列選用的除雜試劑和實(shí)驗(yàn)操作有錯的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）（　�。�
選項(xiàng) 物質(zhì) 除雜試劑（足量） 操作方法
A CO2（HCl） 飽和NaHCO3溶液 氣體通過盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣瓶
B NaCl（Na2CO3） 鹽酸 加入足量鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
C MnO2（NaCl） 水 加入足量水溶解、過濾、洗滌、干燥
D Cu（CuO） 鹽酸 加入足量鹽酸、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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