【題目】食品的外包裝標(biāo)簽上的部分文字如圖.
某同學(xué)要探究該鈣片的主要成分含量,他取出1片鈣片,加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng),收集到0.66g二氧化碳(假定其它成分不與鹽酸反應(yīng)).試計算:每片含碳酸鈣的質(zhì)量是多少?(CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑)
【答案】解:設(shè)1片鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量為x,
CaCO3 | +2HCl═CaCl2+H2O+ | CO2↑ |
100 | 44 | |
x | 0.66g |
=
x=1.5g
故答案為:每片含碳酸鈣的質(zhì)量是1.5g.
【解析】根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,由生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計算出1片鈣片中所含碳酸鈣的質(zhì)量.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算(各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式,并用相應(yīng)的序號填空:
(1)硫在空氣中燃燒;
(2)氯酸鉀和二氧化錳加熱;
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒;
(5)以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是 , 屬于分解反應(yīng)的是 , 既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對物質(zhì)的分類正確的是
A. 萘、鐵、冰屬于晶體 B. 尿素、氨水、碳酸氫鈉屬于氮肥
C. 干木頭、金屬、石墨屬于導(dǎo)體 D. 醬油、黑芝麻糊、蒸餾水屬于混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乳酸具有幫助消化、增進食欲的功能. “某品牌”酸奶中含有乳酸,其化學(xué)式為C3H6O3.下列關(guān)于乳酸的說法錯誤的是 ( )
A. 一個乳酸分子共含有12個原子
B. 乳酸由碳、氫、氧三種元素組成
C. 乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3:6:3
D. 乳酸是一種有機物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”,堅持人與自然和諧共生生是新時代我國發(fā)展的基本方略之一。下列做法正確的是( )
A. 就地燃燒秸稈,增加土壤肥力 B. 大力挖山開礦,幫助農(nóng)民脫貧
C. 因地制宜,發(fā)展特色鄉(xiāng)村旅游 D. 大量使用化肥,植樹造林綠化荒山
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實驗室中制取氣體是初中重要的化學(xué)知識.
(1)實驗儀器a的名稱是 .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 , 收集裝置是 . (填A(yù)~E字母序號,下同)用裝置C收集氧氣驗滿的方法是:將 , 若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿,反之則不滿.
(3)實驗室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 , 所選用的收集裝置是 , 理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】保護環(huán)境,節(jié)約資源。下列做法正確的是
A. 將工廠廢液直接排入江河 B. 將煤脫硫處理后再燃燒
C. 自來水價格便宜,可以盡情使用 D. 廢舊電池掩埋在土壤中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題.
(1)標(biāo)號儀器①的名稱是;
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是: . 二氧化錳是 , 若選用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從口進入(填“a”或“b”);
(3)實驗室選擇裝置B和C制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 驗滿的方法是 , 若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中,產(chǎn)生的現(xiàn)象是;
(4)蘭州市近年逐步采用天然氣取暖.天然氣的主要成分是甲烷,楠楠同學(xué)通過查閱資料,如果實驗室可用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷.通常情況下甲烷的密度比空氣小,難溶于水.實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是(填字母),欲收集干燥的甲烷氣體可選用裝置(從A﹣E中選擇);甲烷的使用,有效地改善了空氣質(zhì)量,其完全燃燒的化學(xué)方程式是 .
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