【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式,并用相應(yīng)的序號(hào)填空:
(1)硫在空氣中燃燒;
(2)氯酸鉀和二氧化錳加熱;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣
(4)鐵絲在氧氣中燃燒;
(5)以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是 , 屬于分解反應(yīng)的是 , 既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是

【答案】
(1)S+O2 SO2
(2)2KClO3 2KCl+3O2
(3)2H2O2 2H2O+O2
(4)3Fe+2O2 Fe3O4
(5)(1)(4);(2)(3);(1)(4)
【解析】解:(1)硫與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳,故填:S+O2 SO2;(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,故填:2KClO3 2KCl+3O2↑;(3)在二氧化錳的催化作用下,過(guò)氧化氫分解為水和氧氣;故填:2H2O2 2H2O+O2↑;(4)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2 Fe3O4;故填:3Fe+2O2 Fe3O4;(1)(4)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);(2)(3)符合“一變多”的特征屬于分解反應(yīng);(1)(4)還是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),均屬于氧化反應(yīng);所以答案是:(1)(4);(2)(3);(1)(4).
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生活常識(shí)認(rèn)識(shí)不正確的是

A. 我國(guó)規(guī)定食鹽必須加碘,“碘”是指“碘元素”

B. “綠色食品”是指顏色一定是綠色的食品

C. 通常所說(shuō)的“煤氣中毒”是指CO中毒

D. “白色污染”是指某些難以分解的“塑料垃圾”對(duì)環(huán)境造成的污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)取部分已變質(zhì)的氫氧化鈉固體樣品若干克放入燒杯中,加水溶解,向其中滴加10%的稀鹽酸,所加稀鹽酸的質(zhì)量和產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
(1)當(dāng)加入了50克鹽酸時(shí),溶液中含有的溶質(zhì)是
(2)實(shí)驗(yàn)所取的樣品在沒(méi)有變質(zhì)前的質(zhì)量是多少?(列式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有部分被氧化的銅粉固體混合物,為研究銅粉的組成情況,取4g混合物,先加熱完全氧化后,再加入60g9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),則固體混合物中銅單質(zhì)的質(zhì)量為 ________g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,小明與同學(xué)欲用如圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取氧氣并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì).

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:① , ②
(2)點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式式為 . 待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿,接下來(lái)的操作是 , 把集氣瓶蓋好玻璃片后,正放在桌面上.
(3)將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成.接著,將蠟燭從集氣瓶中取出,(填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳.
(4)小明同學(xué)要制取純凈的氧氣來(lái)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該用法收集氣體,他在鐵絲末端系一根小木棍,其目的是 , 在集氣瓶底部盛少量水,其目的是 , 如果仍然沒(méi)有觀察到鐵絲劇烈燃燒,則原因可能是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源.
(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成.如圖1實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是(填“1”或“2”).

(2)自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭,其作用是
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題.
如圖2為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖.
①水變成水蒸氣的過(guò)程中,要發(fā)生變化的是(填字母序號(hào)).
A.分子質(zhì)量B.分子種類C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量會(huì)(填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】認(rèn)識(shí)和遵循自然界中元素循環(huán)或物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,是實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)的重要基礎(chǔ)。自然界中存在著許多循環(huán)現(xiàn)象,如:①碳循環(huán)、谘跹h(huán) ③水的天然循環(huán),上述循環(huán)過(guò)程中所發(fā)生的變化一定不需要原子重新組合就能實(shí)現(xiàn)的是

A. ①② B. C. ②③ D. ①③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A. 氧氣、生石灰、乙醇汽油 B. 氮?dú)、氯酸鉀、葡萄?/span>

C. 硫粉、碳銨、赤鐵礦 D. 鋼、干冰、液態(tài)空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】食品的外包裝標(biāo)簽上的部分文字如圖.
某同學(xué)要探究該鈣片的主要成分含量,他取出1片鈣片,加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng),收集到0.66g二氧化碳(假定其它成分不與鹽酸反應(yīng)).試計(jì)算:每片含碳酸鈣的質(zhì)量是多少?(CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑)

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