3.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法.下列分析推理正確的是( 。
A.水能滅火,所以酒精一旦著火應(yīng)立即用水澆滅
B.有機(jī)物中都含有碳元素,但是含碳元素的化合物不一定都是有機(jī)物
C.堿溶液能使酚酞試液變紅色,所以將氫氧化銅加入到酚酞試液中也會(huì)看到紅色
D.玻璃屬于無(wú)機(jī)非金屬材料,所以有機(jī)玻璃、玻璃鋼也屬于無(wú)機(jī)非金屬材料

分析 A、根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析判斷.
B、有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物,簡(jiǎn)稱有機(jī)物;不含碳元素的化合物是無(wú)機(jī)化合物;碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素,但其性質(zhì)與無(wú)機(jī)物類似,因此把它們看作無(wú)機(jī)物.
C、根據(jù)堿溶液能使酚酞試液變紅色,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)有機(jī)玻璃、玻璃鋼的主組成成分,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、水能滅火,但酒精一旦著火不能用水澆滅,因?yàn)榫凭芘c水互溶,故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤.
B、有機(jī)物中都含有碳元素,但是含碳元素的化合物不一定都是有機(jī)物,如一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等,屬于無(wú)機(jī)物,故選項(xiàng)推理正確.
C、堿溶液能使酚酞試液變紅色,氫氧化銅難溶于水,將氫氧化銅加入到酚酞試液中,無(wú)明顯變化,故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤.
D、玻璃屬于無(wú)機(jī)非金屬材料,但有機(jī)玻璃是化學(xué)合成的一種塑料,外觀頗似玻璃,屬于合成材料;玻璃鋼是玻璃纖維與合成材料復(fù)合而成的一種特殊材料,屬于復(fù)合材料;故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、滅火的原理、有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的特征、常見(jiàn)的材料等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子.下列物質(zhì)汞是由汞原子構(gòu)成的,二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的(填名稱).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.學(xué)了化學(xué)后,同學(xué)們對(duì)水這種常見(jiàn)物質(zhì)有了新的認(rèn)識(shí).如圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)水的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)隨著社會(huì)的發(fā)展,使原本已緊張的水資源更顯短缺,下列保護(hù)水的措施中合理的是ac.
a.洗菜、淘米的水用來(lái)澆花
b.禁止使用農(nóng)藥化肥,減少水體污染
c.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控
(2)河流湖泊中含有大量的雜質(zhì),自來(lái)水廠可通過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、殺菌等方法實(shí)現(xiàn)凈化水的目的.自然界中的水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)了天然循環(huán),其中水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的微觀解釋為水分子間的間隔變大.
(3)水在生產(chǎn)、生活中都有重要作用.①用水可以滅火,主要原理是降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下.②用水可以鑒別物質(zhì),請(qǐng)舉出你知道的任意一組物質(zhì):氫氧化鈉和氯化銨.
(4)如圖所示,A~F屬于不同的物質(zhì)類別,它們都能生成水,寫出E轉(zhuǎn)化為水的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.用H,Na,C,O四種元素,寫出組成下列物質(zhì)的化學(xué)式(各寫一個(gè)).
(1)金屬氧化物:Na2O   
(2)酸:H2CO3   
(3)堿:NaOH  
(4)鹽:Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.據(jù)報(bào)道,“第三代”瓷珠圓珠筆問(wèn)世,該圓珠筆的球珠有氧化鋯陶瓷材料制成,這種材料的應(yīng)用使球珠的耐腐蝕性,耐磨性得到了提高,從而填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白,氧化鋯的化學(xué)式為ZrO2,在氧化鋯中鋯元素的化合價(jià)為( 。
A.+2B.+3C.+5D.+4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

8.現(xiàn)有初中化學(xué)中常見(jiàn)的易溶于水的三種鈉鹽組成的混合物,將其溶于水后得無(wú)色溶液A,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)并得到相應(yīng)結(jié)果:

(1)E的化學(xué)式為BaSO4,
(2)原混合物中鈉鹽的化學(xué)式分別為Na2CO3、Na2SO4、NaCl.
(3)寫出①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCO3+2HNO3=Ba(NO32+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某學(xué)習(xí)小組對(duì)硫酸進(jìn)行如下研究:
(1)若對(duì)稀硫酸進(jìn)行如下操作,溶液的pH升高的有ABC(填字母).
A、加少量水    B、加少量鐵粉
C、加少量氫氧化鉀    D、加少量濃硫酸
(2)向兩個(gè)燒杯中分別注入兩種硫酸,甲(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%,密度為1.84g/cm3)和乙(硫酸甲與水的按體積比1:1混合)個(gè)10m,稱量并記錄不同時(shí)間(g)兩種硫酸溶液吸水的質(zhì)量,數(shù)據(jù)見(jiàn)表:
時(shí)間/h11.54812244860
吸水
質(zhì)量/g
硫酸甲1.62.25.210.314.020.929.232.1
硫酸乙1.21.53.55.98.112.919.521.0
①若量取硫酸甲時(shí)俯視讀數(shù),在其他操作正確的情況下,所配硫酸乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”).
②由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:有關(guān)硫酸吸水性的說(shuō)法錯(cuò)誤的是B(填字母).
A.硫酸甲和乙都有吸水性  B.只有硫酸甲有吸水性C.硫酸甲的吸水性較硫酸乙強(qiáng)
(3)小軍同學(xué)利用稀釋后的稀硫酸和硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀等物質(zhì)的溶液對(duì)“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行再探究.
①將上述四種溶液兩兩混合,判斷其兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)寫出其中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
②利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實(shí)驗(yàn)后,將所得物質(zhì)混合并過(guò)濾,得到一種無(wú)色溶液.經(jīng)測(cè)定,該溶液顯酸性.則在該溶液中一定含有的離子是H+、Na+、K+和NO3-,可能含有的離子是SO42-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.鋁、銅、鐵、金四種金屬具有相似的性質(zhì)是(  )
A.都是銀白色的固體B.有導(dǎo)電性
C.通常狀況下能與氧氣反應(yīng)D.能和稀硫酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)操作,能達(dá)到預(yù)期目的是(  )
①用托盤天平稱取9.6g氧化銅粉末    
②用容積為10mL的試管盛5mL水在酒精燈上加熱
③給燒杯、試管直接加熱             
④用10mL量筒量取8.8mL水.
A.只有①④B.①②④C.①③④D.只有②③

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