分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器進行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,寫出反應(yīng)的符號表達式即可;
(3)根據(jù)各裝置氣密性的檢查方法及其操作原理進行分析;
(4)根據(jù)分液漏斗和長頸漏斗的使用原理進行分析;
(5)①根據(jù)用排水法收集氣體時的驗滿方法進行分析;
②可設(shè)一瓶氣體的體積為1L,再結(jié)合所學(xué)知識進行計算.
解答 解:(1)儀器③的名稱是錐形瓶.
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號表達式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)A檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;B裝置的氣密性檢查方法:當(dāng)推動注射器的活塞時,錐形瓶內(nèi)的空氣體積減小壓強增大,把水壓入長頸漏斗中,若氣密性好則長頸漏斗內(nèi)液面上升,會形成一段穩(wěn)定的水柱;當(dāng)拉動注射器的活塞時,錐形瓶內(nèi)的空氣體積增大壓強變小,若氣密性良好則可以看到長頸漏斗的下端會產(chǎn)生氣泡;C裝置的氣密性檢查方法:用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管,向長頸漏斗中倒水,液面高度不變,說明裝置氣密性良好.
(4)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,為了控制反應(yīng)速率,獲得平穩(wěn)的氣流,可用分液漏斗代替B裝置中的儀器②.
(5)①利用排水法收集氣體時,若瓶口有氣泡冒出說明收集滿了;②可設(shè)一瓶氣體的體積為1L,則實驗中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的體積分數(shù)是:$\frac{21%×\frac{1}{2}L+\frac{1}{2}L}{1L}×100%$=60.5%;
故答案為:(1)錐形瓶;(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)AC;(4)分液漏斗;(5)①觀察到集氣瓶口旁有氣泡向外逸出;②60.5%.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、檢查裝置氣密性的方法,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 除去CO2中CO--通入氧氣點燃 | |
B. | 除去N2中的O2--通過灼熱銅網(wǎng) | |
C. | 除去生石灰中混有的少量碳酸鈣--將混合物溶于水后過濾 | |
D. | 除去鐵粉中混有的少量銅--加入適量稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣 | |
B. | 氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性 | |
C. | 氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng),釋放能量 | |
D. | 干冰可用于人工降雨,是因為干冰升華時吸收大量的熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 焚燒垃圾產(chǎn)生的氣體 | B. | 汽車排放的尾氣 | ||
C. | 植物光合作用產(chǎn)生的氣體 | D. | 工廠排放的廢氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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