【題目】發(fā)酵粉的主要成分中含有碳酸氫鈉。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行如下探究。
Ⅰ.定性探究
實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
(1)用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH約為9,可知碳酸氫鈉溶液________性。
實(shí)驗(yàn)二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
[查閱資料] 碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、一種氣體和一種常見(jiàn)的固體物質(zhì)。
[實(shí)驗(yàn)1] 如圖所示,取一定量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱。
(2)加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生___________(填現(xiàn)象)。
(3)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁,說(shuō)明該氣體是______________。
(4)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究進(jìn)一步確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分。
猜想1:可能是NaOH;猜想2:可能是Na2CO3;猜想3:可能是NaOH和Na2CO3。
實(shí)驗(yàn)2:
實(shí)驗(yàn)操作(步驟) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①將該固體溶于水配制成溶液,取少量溶液于試管中,滴加足量稀鹽酸 | 有氣體產(chǎn)生 | 猜想_______不成立 |
②另取少量溶液于試管中,滴加_____ | _____ | 固體產(chǎn)物中含Na2CO3 |
③取步驟②所得上層清液,滴加_____ | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想2成立 |
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
(5)NaHCO3受熱易分解,反應(yīng)化學(xué)方程式為_________________________________________。
Ⅱ.定量探究
為測(cè)定某發(fā)酵粉中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(發(fā)酵粉中其他組分不參與反應(yīng)),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
[查閱資料] 堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物。
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①取50g樣品于錐形瓶中,關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量空氣;
②關(guān)閉活塞a,打開(kāi)活塞b,加入足量的稀鹽酸,直至錐形瓶?jī)?nèi)不再產(chǎn)生氣泡;
③關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量空氣,直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不再增加;
④測(cè)量干燥管增加的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系(見(jiàn)曲線圖)。
(1)步驟①加入樣品前還應(yīng)___________________。
(2)裝置乙的作用是_________________________。
(3)步驟③鼓入一定量空氣的目的是_________________________________。
(4)若缺少裝置甲,將導(dǎo)致結(jié)果_________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(5)實(shí)驗(yàn)測(cè)得干燥管增加的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系(見(jiàn)曲線圖),涉及反應(yīng)的方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。請(qǐng)回答:
①生成二氧化碳的質(zhì)量為_______g。
②該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)______。
(6)[拓展應(yīng)用]
①碳酸氫鈉、氫氧化鎂、氫氧化鋁等常用于制作抗酸藥,用來(lái)治療胃酸過(guò)多。但對(duì)于患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人在胃酸過(guò)多時(shí),卻不宜服用碳酸氫鈉,其原因是____________________。
②實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的固體藥品,已知它們是碳酸鈉和碳酸氫鈉,你能否設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒別,請(qǐng)簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案、現(xiàn)象和結(jié)論______________________________________________。
【答案】堿 水珠 二氧化碳 1 足量的氯化鋇溶液 有白色沉淀生成 酚酞試液 2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O 檢查裝置的氣密性 吸收氣體中的水,避免水對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響 將二氧化碳全部趕入堿石灰中,與之充分反應(yīng) 偏大 22g 84% 碳酸氫鈉能和胃酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,可能引起胃穿孔,加重病情 取樣,分別放入試管中加熱,無(wú)明顯變化的是碳酸鈉,試管壁有水珠且產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是碳酸氫鈉
【解析】
當(dāng)溶液的pH等于7時(shí),呈中性;當(dāng)溶液的pH小于7時(shí),呈酸性;當(dāng)溶液的pH大于7時(shí),呈堿性;根據(jù)碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)分析;檢驗(yàn)生成物是NaOH還是Na2CO3,加入氯化鋇溶液可以與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的物質(zhì),據(jù)此進(jìn)行分析解答.碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和Na2CO3,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式結(jié)合題干提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析解答即可。
Ⅰ.定性探究:
(1)用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH為9,大于7,顯堿性;
(2)碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水,所以:加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠;
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明碳酸氫鈉受熱能分解生成二氧化碳?xì)怏w;
(4)實(shí)驗(yàn)2:加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明一定生成了碳酸鈉,故猜想1不合理;檢驗(yàn)生成物是NaOH還是Na2CO3,加入足量的氯化鋇(或氯化鈣)溶液可以與碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,若有白色沉淀生成,說(shuō)明固體產(chǎn)物是Na2CO3,取反應(yīng)后的上層清液,向其中滴加酚酞試液,酚酞試液不變紅,說(shuō)明溶液中不含氫氧根,說(shuō)明固體產(chǎn)物中不含氫氧化鈉,即猜想2成立;
(5)碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和Na2CO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O;
Ⅱ.定量探究:
(1)步驟①加入樣品前還應(yīng)檢查裝置的氣密性;
(2)裝置乙:濃硫酸具有吸水性,混合氣體通過(guò)濃硫酸時(shí),硫酸吸收氣體中的水,避免水對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響;
(3)步驟③鼓入一定量空氣后,可以將發(fā)酵粉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳全部趕入堿石灰中,與之充分反應(yīng);
(4)裝置甲:空氣中的二氧化碳能被NaOH溶液吸收,通過(guò)NaOH溶液后的空氣中不再含有二氧化碳,避免了空氣中二氧化碳對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響,防止測(cè)定的數(shù)據(jù)偏大;
(5)分析坐標(biāo)圖可知:干燥管中增加的質(zhì)量為22g,則生成的二氧化碳的質(zhì)量為22g;設(shè)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量為x,
x=42g,
該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=84%;
(6)[拓展應(yīng)用]
①碳酸氫鈉與酸反應(yīng)能生成二氧化碳?xì)怏w,生成的二氧化碳使胃中氣壓增大,可能引起胃穿孔,加重病情;
②碳酸鈉受熱不分解,碳酸氫鈉受熱易分解,故可以取樣加熱,觀察現(xiàn)象,方案為:取樣,分別放入試管中加熱,無(wú)明顯變化的是碳酸鈉,試管壁有水珠且產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是碳酸氫鈉。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】夏飛同學(xué)想要用含有雜質(zhì)二氧化碳、氫氣和水蒸氣的一氧化碳?xì)怏w測(cè)定mg樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。裝置如圖所示,連接實(shí)驗(yàn)裝置后先通一段時(shí)間氮?dú),再繼續(xù)實(shí)驗(yàn)(已知試劑均足量,樣品中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不揮發(fā))。下列說(shuō)法正確的是( )
①裝置甲、乙、丁中的試劑分別是濃硫酸、氫氧化鈉溶液、澄清石灰水; ②實(shí)驗(yàn)時(shí)先點(diǎn)燃丙、戊處的酒精燈,過(guò)一會(huì)再通入混合氣體; ③該實(shí)驗(yàn)既可驗(yàn)證一氧化碳的還原性,又可驗(yàn)證一氧化碳的可燃性; ④實(shí)驗(yàn)中會(huì)觀察到甲、丁中液體均變渾濁; ⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量丙中固體質(zhì)量為ng,則樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10(m-n)/3m×100﹪ ⑥利用丁裝置在反應(yīng)前后改變的質(zhì)量也能計(jì)算出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
A. ①②③⑤B. ②③⑤C. ②③④⑤D. ③④⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問(wèn)題:
(1)下圖是簡(jiǎn)易凈水裝置,a小卵石、b活性炭、c石英沙這三種材料放置在裝置相應(yīng)的位置以獲得較好的凈水效果,則圖中的①②③依次為__________。(填序號(hào))
(2)金屬材料在實(shí)際生活中應(yīng)用非常廣泛,下列物品中不能用鈦合金制作的是_______(填寫(xiě)序號(hào))A.醫(yī)療器械 B.保險(xiǎn)絲 C.潛艇外殼 D.眼鏡架
(3)鐵在潮濕的空氣中容易生銹,在表面涂上一層油漆,可以延緩銹蝕,其防銹的原理是_____________。
(4)冬天室內(nèi)取暖時(shí),燃燒木炭時(shí)會(huì)出現(xiàn)火焰,原因是___________。
(5)書(shū)寫(xiě)重要文檔時(shí),常會(huì)使用碳素墨水,主要原因是__________。
(6)高層建筑著火時(shí),常會(huì)使用高壓水槍進(jìn)行滅火,水的作用是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:
(1)寫(xiě)出儀器①的名稱___________。
(2)用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào)),反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式:_________________________.該反應(yīng)類型屬于___________反應(yīng):
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式:______________________________________.可選用的發(fā)生裝置是________。在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行___________________,
若選用D裝置收集氧氣時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是______(填序號(hào)).
a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
b.加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí),立即收集氣體
c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上
d、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先停止加熱,后從水槽中取出導(dǎo)氣管
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明同學(xué)觀察到裝置的中的水變?yōu)榧t色,這是因?yàn)?/span>_______________的緣故.
(4)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是______________________,這種收集方法檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是__________________________________________。
(5)F圖是化學(xué)中的多功能瓶,可以有如下用途:
①可以用做向上排空氣法收集氧氣,從__________端進(jìn)氧氣。
②醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將___________端接氧氣鋼瓶。
(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性。
制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_____________,收集裝置是______ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是日常生活中常用的幾種清洗劑,請(qǐng)回答:
(1)清除以下物質(zhì),可使用爐具清潔劑的是_______(填標(biāo)號(hào))。
a 鐵銹 b 油污 c 水垢
(2)污漬爆炸鹽溶于水后生成Na2CO3和H2O2,再加入足量潔廁靈,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。產(chǎn)生該氣體的反應(yīng)體現(xiàn)了下圖中________(選填“①”、“②”、“③”或“④”)的性質(zhì)關(guān)系。
(3)如下圖甲所示,將潔廁靈滴入爐具清潔劑中。
①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________________________,該反應(yīng)屬于_______________(填基本反應(yīng)類型)。
②若反應(yīng)后溶液呈紅色,則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是(酚酞除外)_______________,此時(shí)溶液可用圖乙中__________(選填“A”、“B”或“C”)點(diǎn)處表示。
③若反應(yīng)后溶液pH為7,圖丙中a微粒的化學(xué)式為__________。
④下列試劑不能驗(yàn)證出反應(yīng)后溶液處于圖乙中C點(diǎn)的是________(填標(biāo)號(hào))。
a pH試紙 b 銅粉 c 氧化鐵 d 氫氧化銅 e 碳酸鈣 f 硝酸銀溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠化驗(yàn)室用稀硫酸處理造紙廠產(chǎn)生含有氫氧化鈉的廢水.現(xiàn)稱取廢水樣品80g倒入燒杯中,逐滴加入10%的稀硫酸至恰好完全反應(yīng),消耗稀硫酸98g。
(反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O)[]
(1)氫氧化鈉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;
(2)求廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示A~G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略,“—”表示相互能反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系),其中A是人體胃液中含有的酸,B與C的組成元素相同,D是一種紅色粉末,F(xiàn)是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出物質(zhì)E的一種用途:_______;
(2)A~G七種物質(zhì)中,氧化物有_______種;
(3)F→E的反應(yīng)現(xiàn)象是______________;
(4)C﹣D反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】熱水瓶用久后,瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢,其成份是碳酸鈣、氫氧化鎂及少量水。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一瓶水垢樣品,為測(cè)定其中各成份的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
已知:
①裝置氣密性完好,A、C、D中所裝藥品均為足量;
②堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物;
③在加熱條件下,氫氧化鎂易分解成兩種氧化物。
主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
I.將質(zhì)量為12.0g的樣品裝入裝置B的玻璃管中,連接裝置,關(guān)閉彈簧夾,加熱;
II.待樣品完全反應(yīng),先 ____(選填“打開(kāi)彈簧夾緩緩?fù)ㄈ肟諝?/span>”或“熄滅酒精噴燈”);
III.實(shí)驗(yàn)完畢,測(cè)得裝置C、D中質(zhì)量分別增加了2.5g、3.3g;
IV.根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算該樣品中碳酸鈣、氫氧化鎂和水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置C中所裝藥品為_____。
(2)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)該水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(4)裝置E的作用為_____。
(5)實(shí)驗(yàn)反思:實(shí)驗(yàn)步驟不變,若沒(méi)有裝置A,會(huì)導(dǎo)致碳酸鈣的測(cè)定結(jié)果_____(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)法判斷”,下同) ;若沒(méi)有裝置E,會(huì)導(dǎo)致氫氧化鎂的測(cè)定結(jié)果 ____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。
(1)生活中使用的銅火鍋是利用銅的______性。
(2)鐵制品銹蝕主要是鐵與______作用的結(jié)果,在空氣中易生銹,生活中防盜門(mén)的防銹常采用的方法是______。
(3)為驗(yàn)證鐵和銅的金屬活動(dòng)性順序,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。能說(shuō)明鐵比銅金屬活動(dòng)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______;小亮選擇了鐵片和______(填一種試劑)也得出同樣的結(jié)論。
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