【題目】以下是日常生活中常用的幾種清洗劑,請(qǐng)回答:
(1)清除以下物質(zhì),可使用爐具清潔劑的是_______(填標(biāo)號(hào))。
a 鐵銹 b 油污 c 水垢
(2)污漬爆炸鹽溶于水后生成Na2CO3和H2O2,再加入足量潔廁靈,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。產(chǎn)生該氣體的反應(yīng)體現(xiàn)了下圖中________(選填“①”、“②”、“③”或“④”)的性質(zhì)關(guān)系。
(3)如下圖甲所示,將潔廁靈滴入爐具清潔劑中。
①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________________________,該反應(yīng)屬于_______________(填基本反應(yīng)類型)。
②若反應(yīng)后溶液呈紅色,則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是(酚酞除外)_______________,此時(shí)溶液可用圖乙中__________(選填“A”、“B”或“C”)點(diǎn)處表示。
③若反應(yīng)后溶液pH為7,圖丙中a微粒的化學(xué)式為__________。
④下列試劑不能驗(yàn)證出反應(yīng)后溶液處于圖乙中C點(diǎn)的是________(填標(biāo)號(hào))。
a pH試紙 b 銅粉 c 氧化鐵 d 氫氧化銅 e 碳酸鈣 f 硝酸銀溶液
【答案】b ② HCl+NaOH=NaCl+H2O 復(fù)分解反應(yīng) 氯化鈉和氫氧化鈉 A H2O bf
【解析】
(1)爐具清潔劑能和油污反應(yīng);
(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)知道碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳?xì)怏w,此反應(yīng)體現(xiàn)了圖1中②性質(zhì)關(guān)系;
(3)①鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCl+NaOH=NaCl+H2O;該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng);
②氫氧化鈉溶液呈堿性,而酚酞遇堿變紅色,所以將酚酞滴入溶液變?yōu)榧t色,說(shuō)明反應(yīng)過(guò)程中,氫氧化鈉有剩余,故此時(shí)溶質(zhì)為氯化鈉和氫氧化鈉;此時(shí)溶液可用如圖2乙中的A點(diǎn)表示;
③氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)方程式為:HCl+NaOH=NaCl+H2O;而氯化鈉在溶液中以鈉離子和氯離子的形式存在,結(jié)合圖中信息可以知道a為水;化學(xué)式為:H2O;
④氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,C點(diǎn)pH小于7,顯酸性,則溶液中含有氯化氫、氯化鈉,由此可知:
a、用pH試紙測(cè)該溶液的酸堿度,若小于7,證明有鹽酸,故正確;
b、銅不與鹽酸和氯化鈉反應(yīng),不會(huì)有明顯現(xiàn)象,故錯(cuò)誤;
c、氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,溶液由無(wú)色變成黃色,而與氯化鈉不反應(yīng),故正確;
d、氫氧化銅與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,溶液由無(wú)色變成藍(lán)色,而與氯化鈉不反應(yīng),故正確;
e、碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,溶液中有氣泡產(chǎn)生,而與氯化鈉不反應(yīng),故正確;
f、硝酸銀溶液與鹽酸和氯化鈉都能反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀,故錯(cuò)誤。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物的燃燒條件。
已知:白磷的著火點(diǎn)為40 ℃, 紅磷的著火點(diǎn)為240 ℃。
(1)可觀察到燃燒現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)是_____(填序號(hào))。
(2)設(shè)計(jì)B、D的目的是_____。
(3)能驗(yàn)證可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)的現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】棋盤井地區(qū)蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源,其中的石灰石礦屬優(yōu)質(zhì)礦區(qū),F(xiàn)將12.5g粉碎了的石灰石放入錐形瓶(錐形瓶重100g)內(nèi),再向錐形瓶中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng),此時(shí)錐形瓶及瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為208.1g。
試計(jì)算:
(1)反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是______。
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。(結(jié)果精確的0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是( )
A. 探究金屬的活動(dòng)順序
B. 測(cè)定空氣中氧氣的含量
C. 證明CO2不能燃燒、不能支持燃燒,密度比空氣大
D. 證明分子不斷運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的四種物質(zhì)。圖中“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件己省略,而A、B、C、D均含有一種相同元素,其中C是石灰石的主要成分,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
寫出B的化學(xué)式:B為______。
寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)酵粉的主要成分中含有碳酸氫鈉。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行如下探究。
Ⅰ.定性探究
實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
(1)用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH約為9,可知碳酸氫鈉溶液________性。
實(shí)驗(yàn)二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
[查閱資料] 碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、一種氣體和一種常見(jiàn)的固體物質(zhì)。
[實(shí)驗(yàn)1] 如圖所示,取一定量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱。
(2)加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生___________(填現(xiàn)象)。
(3)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁,說(shuō)明該氣體是______________。
(4)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究進(jìn)一步確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分。
猜想1:可能是NaOH;猜想2:可能是Na2CO3;猜想3:可能是NaOH和Na2CO3。
實(shí)驗(yàn)2:
實(shí)驗(yàn)操作(步驟) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①將該固體溶于水配制成溶液,取少量溶液于試管中,滴加足量稀鹽酸 | 有氣體產(chǎn)生 | 猜想_______不成立 |
②另取少量溶液于試管中,滴加_____ | _____ | 固體產(chǎn)物中含Na2CO3 |
③取步驟②所得上層清液,滴加_____ | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想2成立 |
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
(5)NaHCO3受熱易分解,反應(yīng)化學(xué)方程式為_________________________________________。
Ⅱ.定量探究
為測(cè)定某發(fā)酵粉中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(發(fā)酵粉中其他組分不參與反應(yīng)),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
[查閱資料] 堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物。
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①取50g樣品于錐形瓶中,關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量空氣;
②關(guān)閉活塞a,打開(kāi)活塞b,加入足量的稀鹽酸,直至錐形瓶?jī)?nèi)不再產(chǎn)生氣泡;
③關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量空氣,直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不再增加;
④測(cè)量干燥管增加的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系(見(jiàn)曲線圖)。
(1)步驟①加入樣品前還應(yīng)___________________。
(2)裝置乙的作用是_________________________。
(3)步驟③鼓入一定量空氣的目的是_________________________________。
(4)若缺少裝置甲,將導(dǎo)致結(jié)果_________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(5)實(shí)驗(yàn)測(cè)得干燥管增加的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系(見(jiàn)曲線圖),涉及反應(yīng)的方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。請(qǐng)回答:
①生成二氧化碳的質(zhì)量為_______g。
②該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過(guò)程)______。
(6)[拓展應(yīng)用]
①碳酸氫鈉、氫氧化鎂、氫氧化鋁等常用于制作抗酸藥,用來(lái)治療胃酸過(guò)多。但對(duì)于患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人在胃酸過(guò)多時(shí),卻不宜服用碳酸氫鈉,其原因是____________________。
②實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的固體藥品,已知它們是碳酸鈉和碳酸氫鈉,你能否設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒別,請(qǐng)簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案、現(xiàn)象和結(jié)論______________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們假日到外地游玩,親近自然,在游玩活動(dòng)中,遇到一些衣食住行方 面跟化學(xué)有關(guān)的問(wèn)題,請(qǐng)你來(lái)解答下面的問(wèn)題:
(1)同學(xué)們準(zhǔn)備的下列服裝主要用天然高分子材料制成的是_____(填序號(hào))。
A 羊毛衫 B 滌綸連衣裙 C 腈綸運(yùn)動(dòng)衣
(2)他們準(zhǔn)備的食品因有毒而不能食用的是_____(填序號(hào))。
A 用碳酸鈉代替小蘇打除去發(fā)酵面團(tuán)中的酸
B 霉變的米粉、花生、面包
C 用亞硝酸鈉(NaNO2)代替食鹽烹調(diào)的食品
D 食鹽腌制的咸鴨蛋、咸豬肉
(3)他們準(zhǔn)備的食譜如下:主食﹣﹣饅頭和水;配菜﹣﹣鹵香瘦豬肉、油炸花生米。從營(yíng)養(yǎng)合理搭配的角度來(lái)看,你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加富含(填一種營(yíng)養(yǎng)素)_____的食物會(huì) 更好。
(4)他們?cè)诰幼〉馁e館房屋內(nèi)看到一個(gè)木炭雕塑,可以吸收裝修材料釋放出的甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有毒氣體,這是利用木炭的_____性。
(5)他們看到幾個(gè)農(nóng)民欲將化肥硫酸銨與熟石灰混用,他們趕忙制止,其原因是_____。
(6)他們乘坐的交通工具是汽車。下列汽車配件及用品中,主要成分屬于合金的是(填序號(hào))_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應(yīng) | 等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸與足量的鎂粉、鋅粉 | 將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中 | 向一定質(zhì)量的氯化鋅和鹽酸溶液中加入鋅粒 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系, “—”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B、C、D、E、F是氧化物。請(qǐng)回答:
(1)G的化學(xué)式為______,E與F反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______,寫出物質(zhì)B的一種用途______。
(2)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是________(寫一個(gè)即可)。
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