7．我國四川5.12地震發(fā)生后，災(zāi)區(qū)急需大量消毒劑對災(zāi)區(qū)飲用水、環(huán)境進(jìn)行消毒，防止災(zāi)后疫情發(fā)生．三氯異氰脲酸（化學(xué)式C3Cl3N3O3）的殺菌性能優(yōu)異，是新一代的廣譜、高效、低毒的殺菌劑、漂白劑和防縮劑．它的一個分子中共含有12個原子，它是由四種元素組成的，其中氮、氧元素的質(zhì)量比為7：8．

分析 根據(jù)化學(xué)式意義進(jìn)行分析；化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比來分析．

解答 解：由三氯異氰脲酸（化學(xué)式C3Cl3N3O3）的化學(xué)式可知，每個三氯異氰脲酸分子中含有3個碳原子、3個氯原子、3個氮原子和3個氧原子，共含12個原子，是由碳、氯、氮、氧四種元素組成的；其中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為：（14×3）：（16×3）=7：8．
故答案為：12；四；7：8．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．在哥本哈根召開了世界氣候大會，各國共同協(xié)商對策，以減少溫室氣體排放量．下列氣體中大家關(guān)注的溫室氣體是（　�。�
A．氮氣B．氧氣C．氫氣D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行“過氧化鈉（Na2O2）與CO2反應(yīng)”等實驗探究活動．裝置氣密性良好，所用試劑均足量．裝置內(nèi)的空氣對實驗的影響可以忽略．實驗所用過氧化鈉藥品中所含雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng)．已知：（1）．堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物．
（2）．NaHCO3不與CO2反應(yīng)．飽和NaHCO3溶液可吸收HCl氣體．
（3）．過氧化鈉是一種淡黃色粉末狀固體，Na2O2能與CO2反應(yīng)：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，也能與H2O反應(yīng)：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．

主要探究過程記錄如下：
實驗操作實驗現(xiàn)象
Ⅰ．打開分液漏斗旋塞，向錐形瓶中注入足量稀鹽酸后關(guān)閉；一段時間后在導(dǎo)管口P處用帶火星的木條檢驗導(dǎo)出的氣體錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡
Ⅱ．觀察到玻璃管內(nèi)固體變?yōu)榘咨�，再次測定玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量；測定固體質(zhì)量完畢后將固體溶于盛有適量水的燒杯中燒杯中無明顯現(xiàn)象
有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：玻璃管中過氧化鈉藥品的質(zhì)量為m，操作Ⅱ再次測得玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量n．
請回答下列問題：
（1）錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）若A瓶所裝試劑是飽和NaHCO3溶液，則B瓶所裝試劑是濃硫酸．
（3）操作Ⅰ空白處記錄的實驗現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃．
（4）操作Ⅱ“燒杯中無明顯現(xiàn)象”說明過氧化鈉完全反應(yīng)．
（5）藥品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)用m和n的代數(shù)式表示為$\frac{15600（n-m）}{56m}$%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢，同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．
[實驗探究一]探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是氫氣．
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
（1）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素，推測出生成物中含有水．
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2；
猜想②：該氣體是一氧化碳．
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象．

I．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①不成立；
II．裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色，裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置要如何改進(jìn)，請寫出具體的措施缺少尾氣處理裝置，點燃尾氣．
【拓展延伸】（1）當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的B，不能減輕痛癢．
A．氨水　　B．食醋　　C．肥皂水　　D．純堿溶液．
（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是Na2CO3（只寫一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．有三瓶無標(biāo)簽的無色溶液，只知道它們分別是稀鹽酸、CaCl2溶液和KNO3溶液中的各一種．下列四種溶液中，能將三種無色溶液一次鑒別出來的是（　�。�
A．NaCl溶液B．稀硫酸C．Na2CO3溶液D．AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有炭黑及金屬銅和鐵．綜合實踐活動小組的同學(xué)設(shè)計了從管道煙泥中回收金屬銅的實驗方案，實驗過程如圖所示：
請回答（提示：氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水）
（1）步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．過濾操作使用了玻璃棒，其作用是引流；濾液B中的溶質(zhì)有硫酸鋅（填一種）．
（2）步驟②中，產(chǎn)生的無色氣體是二氧化碳步驟④所加人的金屬X具有廣泛用途，X是可能是鐵．
（3）除去不純銅中的雜質(zhì)金屬X，可選用的試劑有b（填標(biāo)號）．
a．鐵           b．稀鹽酸          c．蒸餾水        d．食鹽水溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，某同學(xué)在500毫升的燒杯中注入300毫升80℃的熱水，并投入少量紅磷．在燒杯上蓋上一片薄銅片，銅片上一端放上一小堆干燥的紅磷，另一端放上一小塊已用濾紙吸去表面上水分的白磷．
（1）實驗進(jìn)行不久該同學(xué)觀察到銅片上的白磷燃燒起來；銅片上的紅磷和水中的紅磷沒有燃燒；
（2）該同學(xué)從上述現(xiàn)象得出燃燒的兩個條件：
一是可燃物要與氧氣接觸，
二是要使可燃物的溫度達(dá)到著火點．
（3）該同學(xué)設(shè)計上述實驗來驗證燃燒的兩個條件，其實驗不嚴(yán)密，該如何做最簡單的改進(jìn)？把水中的紅磷換成白磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．某學(xué)生家鄉(xiāng)出現(xiàn)水稻倒伏現(xiàn)象，他通過調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)主要原因是缺少鉀肥（填元素名稱），建議農(nóng)民適當(dāng)施用草木灰或者K2SO4（或KCl等鉀鹽）（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．在一燒杯中盛有22.3g不純的Na2CO3固體，加141.3g水溶解，制成溶液．向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀鹽酸，當(dāng)稀鹽酸加至73.0g時，恰好完全反應(yīng)，固體Na2CO3中雜質(zhì)溶于水但不與鹽酸反應(yīng)．求：
（1）反應(yīng)過程中能放出多少氣體？
（2）原固體Na2CO3中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（提示：可能用到的相對原子質(zhì)量：Na--23   C--12 H--1   O--16   Cl--35.5）

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同步練習(xí)冊答案