15.不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢,同學們從化學課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質?
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物.
[實驗探究一]探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣.
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素,推測出生成物中含有水.
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2;
猜想②:該氣體是一氧化碳.
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象.

I.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①不成立;
II.裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色,裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置要如何改進,請寫出具體的措施缺少尾氣處理裝置,點燃尾氣.
【拓展延伸】(1)當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹下列物質中的B,不能減輕痛癢.
A.氨水  B.食醋  C.肥皂水  D.純堿溶液.
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質的化學式可能是Na2CO3(只寫一種).

分析 本題能使同學們體會到實驗探究的一般過程,通過實驗分析可知:向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物,該氣體可能是CO2,該氣體可能是CO;實驗時裝置A中無明顯變化,說明沒有二氧化碳,則猜想①不成立;裝置B中的現(xiàn)象是黑色變紅色,裝置C中石灰水變渾濁,說明是一氧化碳;從環(huán)保角度看,該裝置存在著缺陷,沒有尾氣處理裝置,處理的方法是:在C裝置的導管口處點燃;當你被蚊蟲叮咬后在叮咬處涂抹一些堿性物質,可減輕痛癢,不能選擇食醋,因為食醋顯酸性;根據(jù)碳酸鹽能與酸反應產(chǎn)生二氧化碳解答.

解答 解:【實驗探究一】
(1)通過實驗分析可知:向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;故填:紅;
(2)金屬鋅能與蟻酸反應生成氫氣,故填:氫氣;
【實驗探究二】
(1)由于蟻酸中含有氫元素和氧元素,故蟻酸分解能生成水,故填:氫、氧;
(2)蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物,該氣體可能是CO2,該氣體可能是CO;故填:一氧化碳;
實驗時裝置A中無明顯變化,說明沒有二氧化碳,則猜想①不成立;故蟻酸分解生成一氧化碳,一氧化碳能將氧化銅還原為銅,同時生成二氧化碳,故裝置B中的現(xiàn)象是黑色變紅色,裝置C中石灰水變渾濁,故填:黑色粉末變成紅色;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置存在著缺陷,沒有尾氣處理裝置,處理的方法是:在C裝置的導管口點燃尾氣;故填:缺少尾氣處理裝置,點燃尾氣;
【拓展延伸】
(1)當被蚊蟲叮咬后在叮咬處涂抹一些堿性物質,可減輕痛癢,不能選擇食醋,因為食醋顯酸性;故填:B;
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質可能是碳酸鈉,故填:Na2CO3

點評 本考點既考查了實驗步驟的設計,又考查了化學方程式的書寫和氣體的檢驗等,還對實驗進行了評價,綜合性比較強.實驗探究題是近幾年中考的熱點之一,它包括實驗方法和過程的探究,實驗結論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過實驗資料和實驗分析,得到了正確的結論,屬于結論性探究.同學們要具體分析,綜合掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.用元素符號和化學式表示下列化學反應.
(1)實驗室用固體與液體混合物制取氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)有白煙生成的化合反應:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

6.下列說法正確的是( 。
A.在鐵制籃球架上刷一層油漆防銹
B.工業(yè)煉鐵中焦炭作用只是產(chǎn)生CO
C.爐渣口比出鐵口高
D.鐵生銹后因為銹疏松,所以質量變小

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是( 。
A.空氣是由空氣分子組成
B.由同種元素組成的物質不一定為純凈物
C.原子是保持物質化學性質的最小粒子
D.含兩種元素其中一種元素為氧元素的物質一定是氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.實驗室現(xiàn)有一瓶久置的NaOH固體.稱取13.5g 的該固體樣品(假設雜質僅為Na2CO3)于錐形瓶中,然后向其中逐滴加入質量分數(shù)為19.9%的稀硫酸,恰好完全反應時,共消耗稀硫酸的質量為75g,此時錐形瓶中剩余物質的總質量為86.3g.
(1)求該樣品中Na2CO3的質量分數(shù)為多少?(寫出必要的計算過程,結果精確到0.1%)
(2)取兩份5g純凈的NaOH固體分別裝入兩支試管中(其中一支密封保存).放置一段時間后,分別向其中滴加19.9%的稀硫酸,恰好完全反應時消耗硫酸的量相等(填“相等”、“不相等”或“無法確定”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.制取下列物質的實驗不能成功的是(  )
A.制取氧氣時誤將高錳酸鉀當成二氧化錳與氯酸鉀共熱
B.制取二氧化碳時誤將稀硝酸當成鹽酸與石灰石反應
C.碳酸鈉溶液跟石灰水反應制取氫氧化鈉
D.鐵跟硫酸鎂反應制取鎂

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.我國四川5.12地震發(fā)生后,災區(qū)急需大量消毒劑對災區(qū)飲用水、環(huán)境進行消毒,防止災后疫情發(fā)生.三氯異氰脲酸(化學式C3Cl3N3O3)的殺菌性能優(yōu)異,是新一代的廣譜、高效、低毒的殺菌劑、漂白劑和防縮劑.它的一個分子中共含有12個原子,它是由四種元素組成的,其中氮、氧元素的質量比為7:8.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.小麗同學對所學部分化學知識歸納如下,其中有錯誤的一組是( 。
A區(qū)分C粉和CuO粉末的三種方法B電解水可得到的結論
①做燃燒實驗,觀察現(xiàn)象
②加入稀硫酸,觀察現(xiàn)象
③通入CO并加熱,觀察現(xiàn)象
①水中含有氫分子和氧分子
②水由氫、氧元素組成
③分子在化學反應中可以再分
C降低NaOH溶液pH的三種方法D粗鹽提純的實驗中玻璃棒的作用
①加水稀釋
②加入稀鹽酸
③加入硫酸銅溶液
①溶解時攪拌,加速溶解
②過濾時起到引流的作用
③蒸發(fā)時攪拌,防止液滴飛濺
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.在下列關于四種基本反應類型的敘述中,不正確的是(  )
A.由兩種物質作用生成鹽和水的反應都是中和反應
B.有單質生成的反應不一定是置換反應
C.復分解反應一定沒有單質參加
D.有氧氣參加的反應都是氧化反應

查看答案和解析>>

同步練習冊答案