【題目】在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿，制取燒堿的工藝流程圖如圖所示：

（1）高溫煅燒時，要將貝殼進行粉碎的目的是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；

（2）操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、_____、_____；

（3）若要得到的固體C是純凈的燒堿，需要控制的條件是_____，溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是_____。

【答案】使反應(yīng)速度加快 漏斗 玻璃棒 加入適量純堿溶液 使液體受熱均勻，防止液滴飛濺

【解析】

碳酸鈣高溫產(chǎn)生氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉。

（1）高溫煅燒時，要將貝殼進行粉碎可以增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率，故將貝殼進行粉碎的目的使反應(yīng)速度加快；碳酸鈣高溫產(chǎn)生氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）操作Ⅰ是過濾，用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒。

（3）要得到純凈的氫氧化鈉，就需要在加入純堿時，要加入適量純堿，使碳酸鈉與氫氧化鈣恰好完全反應(yīng)，故若要得到的固體C是純凈的燒堿，需要控制的條件是加入適量純堿溶液。蒸發(fā)結(jié)晶過程中，常用玻璃棒攪拌，目的是：使液體受熱均勻，防止液滴飛濺。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖體現(xiàn)了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實質(zhì)，請回答有關(guān)問題：

（1）在上圖C、D中的圓圈內(nèi)填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號：C中_______、_______，D中________；

（2）用化學(xué)方程式表示圖中所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)______________________________；

（3）以上變化的反應(yīng)類型是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。請回答相關(guān)問題:

(1)下圖是元素周期表的一部分，圖表示圖中_______處元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖(填序號)，在化學(xué)反應(yīng)中該原子易______電子(填“得到”或“失去”)。下圖①、②、④三處元素中，與③處元素屬于同一周期的是____(填序號)。

(2)工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣，其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下:

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

②在該反應(yīng)中，化合價升高的元素是_______(填元素符號，下同)，化合價降低的元素是______。

③在該反應(yīng)中，_____(填化學(xué)式)具有氧化性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800℃，得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金(黃銅)。

(1)黃銅可用來做熱交換器，說明黃銅具有良好的_____；

(2)試寫出赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱的化學(xué)方程式_____；

(3)鑒別黃銅和黃金多種方法，用灼燒法鑒別產(chǎn)生的現(xiàn)象及結(jié)論是_____；

(4)用含鋅廢渣(主要成分為ZnO，雜質(zhì)為FeO、CuO)為原料制備七水硫酸鋅(ZnSO47H2O)的流程如下：

(1)A的化學(xué)式____；B的化學(xué)式_____。

(2)除鐵過程中，圖1和圖2分別表示溫度、pH對除鐵效果的影響。由圖可知除鐵時溫度應(yīng)控制在____為宜，pH應(yīng)控制在_____為宜。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯酸鉀和高錳酸鉀是初中常見的化學(xué)物質(zhì)，在生活中也應(yīng)用廣泛，如高錳酸鉀俗稱“灰錳氧”，在生活中常用作消毒劑等。根據(jù)所學(xué)知識回答：

（1）氯酸鉀和高錳酸鉀在物質(zhì)分類中屬于_____（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）。

（2）氯酸鉀和高錳酸鉀都可以制取氧氣，是因為它們的組成中都含有相同_____。

（3）氯酸鉀和高錳酸鉀陽離子對應(yīng)的堿都是_____（填化學(xué)式）。

（4）高錳酸鉀在一定條件下能與濃鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：2KMnO4+16HCl（濃）═2KCl+2MnCl2+5□↑+8H2O則“□”中的化學(xué)式為_____，其中錳元素的化合價由_____價變?yōu)?/span>_____價。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室常用部分儀器：

（1）圖中儀器④的名稱是：____________ ；

（2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，他使用了儀器②③④⑨，那么他還需要使用上圖中的___________填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：關(guān)閉④的活塞，把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼錐形瓶外壁，若導(dǎo)管口有____________，則說明該裝置不漏氣。

（3）小張同學(xué)正在收集一瓶 CO2, 不知是否收集滿了，其驗滿方法是___________。

（4）小王選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是____________。

（提出問題）灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢？

（提出猜想）可能含有單質(zhì)碳

（設(shè)計實驗）請設(shè)計實驗用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳。

實驗方法

現(xiàn)象和結(jié)論

________________

________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將細鐵絲分別放在充滿空氣、氧氣的集氣瓶中進行實驗。

實驗

Ⅰ

Ⅱ

集氣瓶中的氣體

空氣

氧氣

接通電源加熱后觀察到的現(xiàn)象

鐵絲紅熱，不燃燒

劇烈燃燒，火星四射

（1）實驗Ⅱ中，反應(yīng)后有黑色固體生成，集氣瓶中水的作用是_____________。

（2）接通電源后，對比Ⅰ、Ⅱ?qū)嶒灛F(xiàn)象，這說明_____________。

（3）在上述實驗中，能證明可燃物燃燒需要溫度達到著火點的依據(jù)是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學(xué)做過的一些實驗，回答有關(guān)問題．

（1）圖1是分解H2O2中MnO2作用的探究實驗．

步驟①的現(xiàn)象說明常溫下過氧化______（填“易分解”或“不易分解”）；步驟③反應(yīng)結(jié)束后向試管中加入5%H2O2溶液，伸入帶火星的木條，木條______，說明二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)沒有改變；接著還要完成的實驗是______．

（2）在《酸、堿的化學(xué)性質(zhì)》實驗中，我們進行過下列一些實驗（如圖2），回答相關(guān)問題：

①實驗一選在白色點滴板上進行的優(yōu)點是______．

②實驗二設(shè)計的目的是在不使用指示劑的情況下也能證明酸和堿之間能夠發(fā)生______，當(dāng)觀察到______時，證明酸堿之間的反應(yīng)已經(jīng)完成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是小明在20℃時進行的系列實驗示意圖，①-⑤表示實驗所得溶液；圖2是NaCl、KNO3的溶解度曲線．

（1）20℃時，KNO3的溶解度（S）=________；⑤是 _______（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

（2）50℃時，飽和NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（w1）與飽和KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（w2）的大小關(guān)系是：w1______w2（填“＞”“=”或“＜”）．

（3）小明發(fā)現(xiàn)：升溫至50℃，②→③的過程中有少量水蒸發(fā)，下列敘述正確的是______（填序號）

a．①、②均為不飽和溶液

b．②→③的過程中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大

c．④→⑤的過程中析出KNO3晶體53.9g

（4）除去KNO3固體中混有的少量NaCl的實驗操作為：加適量水溶解→加熱得到熱飽和溶液→____→過濾→洗滌→干燥→KNO3．

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