4．生石灰是用石灰石（主要成分是CaCO3）在高溫下分解而制得的．怎樣用實(shí)驗(yàn)方法判斷在生石灰中有沒(méi)有未分解的石灰石？怎樣除去生石灰中未分解的石灰石？

分析 要檢驗(yàn)生石灰中有沒(méi)有未分解的石灰石，主要從石灰石主要成分CaCO3中的CO32-入手，通過(guò)檢驗(yàn)有沒(méi)有CO32-的存在，從而確認(rèn)有沒(méi)有CaCO3．碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳．

解答 解：要檢驗(yàn)出石灰石的存在，可以從CaCO3中的CO32-入手．
CO32-（碳酸鹽）：常用鹽酸和澄清石灰水檢驗(yàn)．取樣品加入鹽酸生成的氣體通入澄清的石灰水中，放出的氣體能使澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明生石灰中含有未分解的石灰石，否則不含有；碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，所以除去生石灰中未分解的石灰石，用高溫煅燒的方法．
故答案是：取少量生石灰樣品于試管中，加入適量稀鹽酸，若能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，則生石灰中有未分解的石灰石；高溫煅燒．

點(diǎn)評(píng) 此題考查物質(zhì)檢驗(yàn)的方法，是中考�？純�(nèi)容．通常以選擇題或設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的形式出現(xiàn)．正確運(yùn)用相關(guān)物質(zhì)的特性和特征反應(yīng)是鑒別各種物質(zhì)的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．李燕同學(xué)發(fā)現(xiàn)青色的生蝦煮熟后顏色會(huì)變成紅色，認(rèn)為生蝦外殼上的青色物質(zhì)遇到某些物質(zhì)發(fā)生了顏色的變化．就李燕同學(xué)的“看法”而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究中的（　　）
A．觀察B．實(shí)驗(yàn)C．假設(shè)D．做結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．現(xiàn)有下列儀器：

（1）用作大量試劑的反應(yīng)容器的是燒杯（儀器名稱）；
（2）吸取和滴加少量液體時(shí)，需要用膠頭滴管（儀器名稱）；
（3）量取一定量體積的液體時(shí)，需要用量筒（儀器名稱），讀取刻度時(shí)視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平；
（4）做少量試劑的反應(yīng)容器的是試管（儀器名稱），某同學(xué)做完加熱液體的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)該儀器破裂，可能造成此后果的一種原因是試管外壁有水；
（5）實(shí)驗(yàn)室可用做熱源的是酒精燈（儀器名稱），若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不小心將其碰倒，灑出的液體在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)該立即用濕抹布撲滅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖1所示：
①由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
②從A到B過(guò)程中，燒杯中溶液的pH逐漸減小．
③如圖2是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列方程式中，正確的是（　�。�
A．HNO3+NaCl═HCl+NaNO3B．Fe+2 HCl═FeCl2+H2↑
C．2 Fe+3CuCl2═2FeCl3+3Cu↑D．Fe+ZnSO4═FeSO4+Zn

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表示：
A、氧元素：O  B、氧氣：O2 C、2個(gè)氧原子2O
D、3個(gè)氧分子3O2  E、m個(gè)三價(jià)鐵離子mFe3+F、水中氫元素顯+1價(jià)$\stackrel{+1}{H}$2O 
G、一個(gè)由60個(gè)碳原子構(gòu)成的碳60分子C60H、一瓶氯化鈉溶液中的所有微粒Na+、Cl-、H2O
 I、硫酸銅溶液中含有的離子Cu2+、SO42- J、氫氧化鋇溶液中含有的陰離子OH-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于CO2與CO的不同點(diǎn)比較錯(cuò)誤的是（　�。�
A．組成：一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
B．性質(zhì)：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒
C．用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO 可做氣體燃料，還可用于人工降雨
D．危害：CO2會(huì)造成溫室效應(yīng)；CO會(huì)污染空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列現(xiàn)象不能證明空氣存在的是（　�。�
A．風(fēng)吹草動(dòng)
B．空玻璃杯倒扣沒(méi)入水中，水未充滿杯子
C．太陽(yáng)光灑到地球上
D．空飲料瓶瓶口向上沒(méi)入水中時(shí)，瓶口有氣泡冒出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是防止生成物濺落下來(lái)炸裂瓶底．
（2）B實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因是紅磷量不足（只寫一個(gè)）．

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