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【題目】某粒子的結構示意圖為 ,請回答:
(1)若該粒子為原子,則該元素的單質的化學式為;
(2)若該粒子帶2個單位負電荷,則該粒子的符號為;
(3)當x﹣10=3時,該粒子的名稱是
(4)若該粒子的符號為R , 則x的值為

【答案】
(1)Ne
(2)O2
(3)鋁離子
(4)9
【解析】解:(1)A表示的原子,則核內質子數=2+8=10,是氖元素,表示的單質是氖氣,故填:Ne;(2)若該粒子帶2個單位負電荷,得到了兩個電子,故x=8+2﹣2=8,核內質子數是8,形成的是氧離子,故填:O2;(3)當x﹣10=3時,A中X=10+3=13,則是鋁離子,故填:鋁離子.(4)若該粒子的符號為R , 說明得到了一個電子,則x的值為:2+8﹣1=9,故填:9;
根據已有的知識進行分析解答,在原子中,核內質子數=核外電子數,在陰離子中,核內質子數<核外電子數,在陽離子中,核內質子數>核外電子數,據此解答

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表中的氯元素資料,下列有關說法正確的是(

A.氯元素的每個原子中質子數一定是17
B.氯元素的相對原子質量為35.45g
C.氯元素是金屬元素
D.氯元素的原子容易失去最外層的電子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習化學知識后,觀察物質世界就要從化學角度看.水是一種重要的物質,在日常生活和生產實踐中有著不可替代的作用.請按要求回答下列問題:

(1)圖1為水的電解,當電源接通一段時間后,正極產生的氣體物質是(填化學式).
(2)在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質區(qū)別在于
(3)通過多種途徑可以使自然界中的水得到不同程度的凈化,活性炭就有很強的性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質.在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有(填操作)
(4)下列節(jié)水措施合理的是(填序號)

a.使用節(jié)水龍頭

b.用噴灌、滴管方法給農作物澆水

c.用淘米水澆花

d.關停一些污染大,用水量大的工廠

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中,正確的是(
A. 檢驗CO2氣體
B.
熄滅酒精燈
C.
在滴瓶中取液體
D.
O2的驗滿

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質能在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體的是( 。

A. 木炭 B. 紅磷 C. 鐵絲 D. 硫粉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小白鼠在裝有空氣的密閉密閉容器中可以存活一段時間,說明空氣中含有 ;石灰水長期露置在空氣中,表面會出現一層白色固體物質,這說明空氣中含有 ;夏天,盛放冰棒的杯子外壁上會形成一層水珠,這說明空氣中含有

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3),如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明.
請回答下列問題:

(1)食用碘鹽中的”碘“是指(填”碘元素“或”碘分子“或”碘離子“)
(2)每袋該食鹽中碘元素的質量mg
(3)中國營養(yǎng)學會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg,假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽的質量為g;其中碘酸鉀的質量為mg.(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組同學,用如圖所示實驗探究質量守恒定律.

(1)充分反應冷卻后,天平仍然平衡的是(填寫字母序號),該反應的化學方程式為
(2)由上述實驗可知,在化學反應前后,一定不變的是(填數字序號).
①原子種類 ②原子數目 ③分子種類
④分子數目 ⑤元素種類 ⑥物質質量
應用質量守恒定律可以確定反應物或產物的化學式
(3)紅熱的鐵能與水蒸氣反應,放出氣體X,同時生成固體Y.X氣體靠近火焰點火時,能燃燒或發(fā)出爆鳴聲.其反應的化學方程式為:3Fe+4H2O 4X+Y.
則X的化學式為 , Y的化學式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在下表類別欄目內,選填合適的字母序號(A.混合物 B.純凈物)。

化物質

雪碧

冰水混合物

碳酸

大理石

澄清石灰水

凈化后的空氣

____

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