【題目】①暗紫色固體A在受熱條件下分解生成固體B、C和無色氣體D。②無色液體E在一定條件下也可以分解生成一種魚類生存離不開的常溫下為液態(tài)的物質(zhì)G和無色氣體D；若向E中加入B,則E的分解速率加快，而B在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。③紅色固體H在D中燃燒能產(chǎn)生大量白煙。

寫出以上所有反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式,并注明①、③兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)類型。

①_________，（_______________）；

②_________；

③_________，（____）。

【答案】KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 分解反應(yīng) H2O2H2O+O2 P+O2P2O5 化合反應(yīng)

【解析】

根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，①紫黑色固體A在受熱條件下分解生成固體B、C和氣體D，紫黑色固體A是高錳酸鉀，而氣體D是氧氣；②無色液體E在一定條件下也可以分解生成一種魚類生存離不開的常溫下為液態(tài)的物質(zhì)G是水；無色氣體D是氧氣，所以E是過氧化氫溶液；若向E中加入B，則E的分解速率加快，而B在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，B是二氧化錳；③紅色固體H在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，說明H是紅磷，所以C是錳酸鉀。

①是高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2，此反應(yīng)為分解反應(yīng)；

②是過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為：H2O2H2O+O2；

③是紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：P+O2P2O5；此反應(yīng)為化合反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。

（1）圖1的海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由（填離子符號）_____和_____構(gòu)成；

（2）圖2的試管A中的氣體的化學(xué)式是_____，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是_____；

（3）分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）_____；

A．水分子不斷運(yùn)動 B．水分子之間間隔不變 C．氫、氧原子不發(fā)生改變 D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀示意圖，分析圖示并結(jié)合有關(guān)知識，判斷下列說法中正確的是

A. 空氣比等質(zhì)量的液態(tài)空氣體積大的原因是空氣中分子體積比液態(tài)空氣中分子體積大

B. 液態(tài)空氣和空氣中分子都在不斷運(yùn)動且運(yùn)動速度相同

C. 工業(yè)上根據(jù)氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同分離得到氧氣

D. 分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀實(shí)質(zhì)是變化前后分子的種類發(fā)生改變，而原子種類不改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置制取氧氣，請回答：

（1）寫出儀器名稱：①_____________；②______________。

（2）裝置A試管口要向下傾斜的原因是_____________。

（3）小明選擇用氯酸鉀制氧氣，要收集較純凈的氧氣，小明選擇的收集裝置是______（填序號，下同）。

（4）利用用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置為B，試管口放一小團(tuán)棉花的作用是：_______，反應(yīng)的文字表達(dá)式______，供硫粉燃燒最好選擇收集裝置_______，理由是：________，硫燃燒時(shí)的文字表達(dá)式為_________。

（5）若某同學(xué)用裝置F收集的氧氣不純，可能的原因___________。（任填一種）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑。另有一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。請完成下列空白。

（1）寫出名稱：A_________B_________C_________D____________E_________F_________

（2）寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式：______反應(yīng)的基本類型為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)(如圖所示)，但測出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于1/5。請你參與探究：

（提出問題）造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置？

（查閱資料）紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表：

顏色、狀態(tài)

熔點(diǎn)/℃

著火點(diǎn)/℃

密度/(g/cm3)

紅磷

暗紅色固體

590

240

2.34

白磷

白色或黃色固體

44.1

40

1.82

（猜想與假設(shè)）

甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣，后來留有吸入的水，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。

乙同學(xué)：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣。

你還能作出的猜想是_____ ；___________（兩個(gè)）。

（交流與討論）

（1）丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷，他的猜想不合理，理由是______

（2）他們對課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了右圖所示的改進(jìn)(其他儀器忽略)。

①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷，則白磷燃燒文字表達(dá)式________。

②與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比較，該裝置的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是________；___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作容器中都有水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（�。�

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)

裝置

硫在O2中燃燒

測定空氣中O2含量

鐵絲在O2中燃燒

探究燃燒條件

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

量筒中的水：通過水體積的變化得出O2的體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落融化物，防止集氣瓶炸裂

燒杯中的水：加熱銅片，隔絕空氣

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖使用不同材質(zhì)包裝的可樂，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中所示包裝中，含有的金屬元素是_____（填元素符號，一種即可），屬于合金 的是_____,鋁制品比較耐腐蝕的原因（用化學(xué)方程式表示）_____；

（2）鐵蓋表面刷漆可以防銹，其原理是_____，打開雪碧瓶蓋， 有大量氣泡逸出，原因是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2012年6月24日，中國載人航天工程實(shí)現(xiàn)新突破，神舟九號航天員成功駕駛飛船與天宮一號目標(biāo)飛行器對接，這標(biāo)志著中國成為世界上第三個(gè)完整掌握空間交會對接技術(shù)的國家。

（1）為完成此次任務(wù)所做的各項(xiàng)準(zhǔn)備中，屬于化學(xué)研究對象的是_______（填字母序號）。

A. 飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

B. 制作神舟九號太陽能帆板的材料

C. 航天員在地面進(jìn)行1500多次對接操作模擬訓(xùn)練

（2）四氧化二氮（N2O4）是運(yùn)載神舟九號的長征2號F運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑之一。在室溫、101 kPa時(shí)，四氧化二氮是無色氣體，易轉(zhuǎn)化為二氧化氮（NO2）。二氧化氮在紫外線的作用下能破壞臭氧層。因此，我國于2014年投入使用的長征5號運(yùn)載火箭全部使用的是無毒無污染的新型環(huán)保燃料。

①從物質(zhì)分類的角度來看，四氧化二氮屬于__________（填字母序號）。

A. 純凈物 B. 混合物

②在一定條件下，四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于______（填“物理變化”或“化學(xué)變化”），四氧化二氮和二氧化氮都由______組成。

③液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮相同，請從微觀的角度分析其原因______。

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