2．某無色氣體可能含有CO2、CO、H2、N2中的一種或幾種，依次進行以下實驗（假設(shè)每步反應(yīng)均完全進行）
①通過熾熱的碳層后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積不變
②通過灼熱的CuO時，固體變成紅色
③通過白色CuSO4粉末時，粉末變?yōu)樗{色晶體
④通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁
下列判斷正確的是（　�。�
A．原混合氣體中一定含有CO2、CO、H2
B．原混合氣體中一定含有H2和CO，無法確定是否含有CO2、N2
C．原混合氣體一定含有H2和CO2，可能含有CO和N2
D．若實驗④后還有氣體剩余，則原混合氣體一定含有N2、CO、H2

分析 赤熱的碳會和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，體積增大一倍；能使氧化銅變紅色的氣體具有還原性；無水硫酸銅遇水變藍色，二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁，根據(jù)各氣體的性質(zhì)進行推導(dǎo)驗證．（氣體在相同溫度和壓強下，體積相同，分子數(shù)也就相同）

解答 解：碳和二氧化碳反應(yīng)會生成一氧化碳，會使氣體體積增大一倍，根據(jù)①可知，混合氣通過碳后氣體體積不變，可以知道混合氣中一定不含二氧化碳；通過氧化銅后，固體變成紅色，說明混合氣中存在還原性氣體，無水硫酸銅變藍，說明通過氧化銅后生成了水，可以確定原混合氣中有氫氣；澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，可以確定原混合氣中有一氧化碳，由于氮氣不參加反應(yīng)，可能含有，也可能沒有，所以可以確定原混合氣中一定沒有二氧化碳，一定含有氫氣和一氧化碳，可能含有氮氣，因此：
A、原混合氣中一定沒有二氧化碳，一定含有氫氣和一氧化碳，故錯誤；
B、原混合氣中一定沒有二氧化碳，一定含有氫氣和一氧化碳，可能含有氮氣，故錯誤；
C、原混合氣中一定沒有二氧化碳，一定含有氫氣和一氧化碳，可能含有氮氣，故錯誤；
D、若實驗④后還有氣體剩余，說明是氮氣，因此一定含有氮氣、一氧化碳和氫氣，故正確；
故選項為：D．

點評 本題考查了氣體的鑒別，利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達到鑒別物質(zhì)的目的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)能源與環(huán)境、燃燒與滅火的說法，正確的是（　�。�
A．“節(jié)能減排”提倡多用電，少用不可再生資源化石燃料
B．化石燃料的過度使用是造成溫室氣體CO2、SO2、CH4、氟利昂等排放的主要原因
C．燃燒不一定需要O2，水不一定能滅火
D．從著火燃燒的房子逃離時，應(yīng)成站立姿勢迅速跑出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）銅與硝酸銀溶液反應(yīng)：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag；
（3）小蘇打治療胃酸過多：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
（4）鈉與水反應(yīng)生成燒堿和一種常見的氣體單質(zhì)：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．隨著去年霧霾天氣的頻繁出現(xiàn)，人們對空氣質(zhì)量的關(guān)注度越來越高了．
（1）下列措施中，能起到凈化空氣作用的是D．
①城市增加樓頂綠化    ②加強建筑工地、道路揚塵監(jiān)管
③發(fā)展城市公共軌道交通    ④嚴厲查處焚燒垃圾、秸稈
A．①②B．①②③C．①③④D．①②③④
（2）SO2是導(dǎo)致酸雨的有害氣體之一，SO2中硫元素的化合價為+4．
（3）化石燃料的燃燒是溫室氣體--二氧化碳的主要來源，化石燃料油煤、天然氣、石油．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖所示為實驗室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)欲用它們完成如下探究實驗．試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）第一組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO2 為催化劑），在實驗室中制備并收集一瓶干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序為AEF（填寫裝置序號字母）．
②儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③收集氣體時，導(dǎo)氣管要伸到集氣瓶底部的目的是便于收集到比較純凈的氣體．
（2）第二組的同學(xué)欲用含少量二氧化碳的一氧化碳氣體，測定赤鐵礦石中氧化鐵的含量（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．所選儀器的連接順序為：混合氣體→B1→E→D→B2→C．試回答下列問題：（假設(shè)過程中氧化鐵全部參加反應(yīng)；儀器B1、B2吸收氣體完全．）
①儀器D中的現(xiàn)象為紅色粉末變成黑色．
②若通過測量反應(yīng)前、后儀器B2的質(zhì)量變化，來計算赤鐵礦石中氧化鐵的含量，如果不連接儀器B1，則這樣計算出的氧化鐵含量與實際值比較將偏大（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．
③實驗結(jié)束后，若測得儀器B1中溶液增加的質(zhì)量與儀器D中固體減少的質(zhì)量相等．那么儀器B1中溶液增加質(zhì)量與儀器B2中溶液增加質(zhì)量之比為4：11 （填最簡整數(shù)比）．
④化學(xué)實驗操作的先后順序，對化學(xué)實驗的結(jié)果及安全等可能會有一定的影響．第二組同學(xué)所做實驗開始時，先點燃裝置C處酒精燈的原因是防止先通入的一氧化碳污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)下圖所示，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a長頸漏斗．
（2）用裝置A制取氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，利用裝置E收集氧氣時，具體的驗滿方法是將帶火星的木條伸到c導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，所需藥品大理石（或石灰石）與稀鹽酸（填名稱）；選擇C裝置相對選擇B裝置的優(yōu)點是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．若要獲得干燥的二氧化碳，還應(yīng)選D裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸試劑．
（4）若D裝置中為稀高錳酸鉀溶液，在此溶液中通入SO2氣體的現(xiàn)象是溶液由紫紅色變?yōu)闊o色或褪色．
（5）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，下列反應(yīng)適用于該裝置的是①③（填序號）．
①大理石和稀鹽酸        ②碳酸鈉和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸       ④過氧化氫溶液與二氧化錳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化，體現(xiàn)了“魔法世界，魅力化學(xué)”．請據(jù)圖回答：
（1）溶液X是酸（填“酸”“堿”或“鹽”）溶液，對應(yīng)試劑A是紫色石蕊試液．
（2）若B是氧化物，則B物質(zhì)的顏色為紅棕色．
（3）若X是稀鹽酸、C是單質(zhì)，則C的名稱為鐵．藍色溶液轉(zhuǎn)化為淺綠色溶液的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
（4）若X是稀硫酸、D是堿，則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Cu（OH）2═CuSO4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．根據(jù)圖示信息和已學(xué)知識判斷，下列說法正確的是（　　）
A．鎂原子核內(nèi)有12個質(zhì)子，最外層電子數(shù)是8
B．氯的相對原子質(zhì)量為35.45 g，在化學(xué)變化中，氯原子易得電子
C．當(dāng)X=8時，該微粒屬于稀有氣體元素的原子
D．鎂離子（Mg2+）與氯離子（Cl-）的最外層電子數(shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列轉(zhuǎn)化通過一步化學(xué)反應(yīng)就能實現(xiàn)的是（　　）
A．CaCO3→Ca（OH）2B．Cu→AgC．NaCl→Na2CO3D．KNO3→K2SO4

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