下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B、聚乙烯在空氣中灼燒，產(chǎn)生刺激性氣味
C、打開盛有濃鹽酸的瓶蓋后，瓶口出現(xiàn)白煙
D、鐵銹加入稀鹽酸中，得到淺綠色溶液
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,酸的物理性質(zhì)及用途,酸的化學(xué)性質(zhì),塑料及其應(yīng)用
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)聚乙烯在空氣中灼燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)打開盛有濃鹽酸的瓶蓋的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵銹加入稀鹽酸中的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法正確．
B、聚乙烯在空氣中灼燒，沒有刺激性氣味，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、打開盛有濃鹽酸的瓶蓋后，瓶口出現(xiàn)白霧，不是白煙，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、鐵銹加入稀鹽酸中，得到黃色溶液，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

可以一次鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（　�。�
A、分別加入適量石灰水
B、分別滴入紫色石蕊試液
C、將帶火星的木條分別伸入瓶中
D、將燃著的木條分別伸入瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸．若試管①中的導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合可能是下列中的（　�。�
A、雙氧水和二氧化錳
B、水和生石灰
C、水和氫氧化鈉
D、水和氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于水的說法中，正確的是（　　）
A、礦泉水是純凈物
B、硬水與軟水區(qū)別用肥皂水
C、水蒸氣是由氫氣和氧氣組成的
D、水能溶解自然界中的所有物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

與組成合金的各組分金屬相比，合金具有硬度較大、熔點(diǎn)較低的特點(diǎn)，焊錫（錫鉛合金）常用于焊接電子元件．下表是錫和鉛的熔點(diǎn)數(shù)據(jù)，則焊錫的熔點(diǎn)約為（　�。�
金屬 錫 鉛
熔點(diǎn)/℃ 231.9 327.5
A、15～30℃
B、100～200℃
C、231.9～327.5℃
D、高于327.5℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

四個(gè)小燒杯中分別盛放下列物質(zhì)，在空氣中放置一段時(shí)間后質(zhì)量會(huì)減少的是（　　）
A、濃鹽酸B、NaCl固體
C、濃硫酸D、Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中正確的是（　　）
A、堿溶液通常呈堿性，所以呈堿性的溶液一定是堿溶液
B、氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
C、酸和堿反應(yīng)生成鹽和水是復(fù)分解反應(yīng)，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
D、化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由不同元素組成的純凈物一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中具有導(dǎo)電性的非金屬是（　�。�
A、金剛石B、銀C、活性炭D、石墨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在H、O、C、S、Ca五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑�，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中．
（1）能支持燃燒的氣體是
 
；
（2）可用于人工降雨的氧化物是
 
；
（3）可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的固體原料是
 
；
（4）天然氣的主要成分：
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案