【題目】2014年“6.5”世界環(huán)境日中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列行為不利于遏制污染的是

A．對(duì)工業(yè)污水作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)，防止水體污染

B．將廢電池填埋，避免重金屬污染

C．機(jī)動(dòng)車用壓縮天然氣替代汽油，減輕空氣污染

D．使用微生物降解塑料和光降解塑料，減少白色污染

【答案】B

【解析】

試題分析：A.對(duì)工業(yè)污水作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)，可以防止水體污染，故說法正確；

B.廢電池含有的汞、鉛、鎘等重金屬，會(huì)污染地下水和土壤，破壞人類的生存環(huán)境，威脅人類的健康；將廢電池填埋，會(huì)污染土壤和地下水，故說法錯(cuò)誤；

C.壓縮天然氣燃燒不產(chǎn)生污染空氣的二氧化硫、二氧化氮等污染物，機(jī)動(dòng)車用壓縮天然氣替代汽油，減輕空氣污染，故說法正確；

D.使用微生物降解塑料和光降解塑料，可以減少白色污染，故說法正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）A與B有如下的反應(yīng)：A+B→C+D 。

（1）若C為廚房內(nèi)常用的調(diào)味品；在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣，則A是 。若A、B兩溶液恰好反應(yīng)完全，則反應(yīng)后溶液的pH 7（填“＜”、“＞”或“=”）；寫出A、B兩溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）若A的固體是一種干燥劑，C是藍(lán)色沉淀。則A為 , C為 。寫出A物質(zhì)的溶液與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需要加入明礬的目的是 （1分）

（2）欲除去水中的不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作中玻璃棒所起的作用是: （1分）

（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的 (填字母序號(hào)) （2分）

A.用淘米水澆花、沖廁所 B.不間斷的放水洗衣服

C.不間斷的放水刷牙 D.用噴灌、滴灌的方式澆灌農(nóng)田和園林

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了一些物質(zhì)的性質(zhì)和用途。請(qǐng)選取相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：

A．二氧化硫

B．酒精

C．臭氧

D．高錳酸鉀

E．氮?dú)?/span>

（1） 是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料；

（2） 是一種暗紫色的固體；

（3） 是一種空氣中常見的氣體污染物；

（4） 可充入食品袋里防腐；

（5） 能吸收紫外線保護(hù)地球生物的氣體.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一氧化氮是一種無色、密度比空氣略大、難溶于水的氣體。在空氣中會(huì)迅速與氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮可采用的方法是

A．排水法收集 B．排水法或向上排空氣法

C．向上排空氣法收集 D．向下排空氣法收集

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食醋、食鹽和純堿都是我們日常生活中常用的物質(zhì)。食醋中通常含有3%～5%的醋酸。食鹽和純堿都是白色固體。

（1）在用食醋拌涼菜時(shí)，往往可以聞到醋香，這說明醋酸具有 性。食醋不宜存放在含鐵等金屬的容器內(nèi)，原因是 。請(qǐng)寫一個(gè)你熟悉的酸與金屬反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）用食醋可以鑒別食鹽和純堿。請(qǐng)簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象：

。

（3）純堿的水溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，說明其水溶液顯 性，而在酸、堿、鹽三類化合物中，純堿屬于 類。純堿還能與許多化合物反應(yīng)，請(qǐng)寫一個(gè)你知道的純堿與堿反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）目前市場上有一種新型飯盒“即熱飯盒”，其原理是在飯盒底部有兩層，一層存放水，另一層存放鎂和鐵的混合物。使用時(shí)打開隔離層，即發(fā)生以下反應(yīng)：Mg + 2H2O====X + H2↑。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題

（1）該飯盒底部“即熱”的原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 能。

（2）已知X是一種堿，則X 的化學(xué)式是 ，你推斷化學(xué)式的依據(jù)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛的金屬材料。

（1）酸菜等酸性的食物不宜用鐵質(zhì)器具長期盛放，因?yàn)開_____________。

（2）為減緩海水對(duì)鐵質(zhì)海輪外殼的腐蝕，制造海輪時(shí)，會(huì)在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬。下列金屬適宜船底鑲嵌的是________（填選項(xiàng)）。

A.Pb（鉛） B.Cu C.Pt（鉑） D.Zn

（3）對(duì)鐵“發(fā)藍(lán)”處理，其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕。

①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是___________________。

②“發(fā)藍(lán)”過程的化學(xué)方程式如下，式中X的化學(xué)式為_________。

36Fe + 4NaNO2 + 9NaNO3 + 26H2O = 12X + 13NaOH + 13NH3↑

③為檢驗(yàn)“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。由此可知該零件“發(fā)藍(lán)”處理效果______（填“好”或“不好”），因?yàn)開____________（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）2011年3月日本發(fā)生9.0級(jí)大地震．造成數(shù)百萬人飲水困難。完成下列各題：

（1）化學(xué)式H2O的意義是 (答一點(diǎn)即可)。

（2）“水是生命之源”，飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 。請(qǐng)你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法 。

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