A. | 分離液態(tài)空氣制氧氣 | B. | 活性炭的吸附 | ||
C. | 光合作用 | D. | 干冰升華 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、分離液態(tài)空氣制氧氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、活性炭的吸附過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣等生成,屬于化學(xué)變化.
D、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選C.
點(diǎn)評 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 降低溫度 | B. | 升高溫度 | C. | 加入溶質(zhì) | D. | 增加溶劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①用肥皂水鑒別蒸餾水和礦泉水 ②觀察顏色鑒別四氧化三鐵和二氧化錳 | |
B. | ①花香四溢,說明粒子在不停地運(yùn)動(dòng) ②熱脹冷縮,說明粒子大小發(fā)生改變 | |
C. | ①46g酒精(C2H5OH)在空氣中完全燃燒,生成44g二氧化碳和18g水 ②在化學(xué)反應(yīng)X+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H20中,X的化學(xué)式為C2H60 | |
D. | ①同一元素的兩種粒子,其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同 ②當(dāng)原子失去或者得到電子后,其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檸檬酸屬于氧化物 | |
B. | 檸檬酸由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成 | |
C. | 檸檬酸分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7 | |
D. | 一個(gè)檸檬酸分子中含有21個(gè)原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 13個(gè) | B. | 4個(gè) | C. | 3個(gè) | D. | 2個(gè) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | O2 | CO2 | H2O |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 16 | 70 | 1 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 待測 | 45 | 36 |
A. | 該反應(yīng)為氧化反應(yīng) | |
B. | X中一定只含有碳、氫兩種元素 | |
C. | 表中“待測”值為5 | |
D. | 反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45:36 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅用于制造導(dǎo)線 | B. | 干冰用于人工降雨 | ||
C. | 天然所用作燃料 | D. | 石墨棒作干電池電極 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭熔化 | B. | 汽油揮發(fā) | C. | 酒精燃燒 | D. | 瓷碗破碎 |
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級聯(lián)考】安徽省合肥市2017屆九年級中考第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列除雜的實(shí)驗(yàn)方案中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖堑模?/p>
方案 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 除去氯化鉀中的氧酸鉀 | 加二氧化猛混合加熱 |
B | 除去CO2中的CO | 通過灼熱的CuO |
C | 除去氧化銅中的木碳粉 | 隔絕空氣加強(qiáng)熱 |
D | 除去硝酸銅中的硝酸根 | 加過量鋅粉,充分反應(yīng)后過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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