17．在一定溫度下，為使溶質(zhì)是固體物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液，采取的辦法一定可行的是（　�。�
A．降低溫度B．升高溫度C．加入溶質(zhì)D．增加溶劑

分析 根據(jù)不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄟM(jìn)行分析判斷：增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑，都可使不飽和溶液變成飽和溶液；對(duì)于溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)，降溫可使不飽和溶液變成飽和溶液；對(duì)于溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)，升溫可使不飽和溶液變成飽和溶液．

解答 解：A、對(duì)于溶解隨溫度升高而增大的物質(zhì)，降低溫度，會(huì)使不飽和溶液變成飽和溶液；對(duì)于溶解度隨溫度降低而增大的物質(zhì)，降低溫度不飽和溶液仍不飽和；故選項(xiàng)方法不一定可行．
B、對(duì)于溶解隨溫度升高而增大的物質(zhì)，升高溫度會(huì)使不飽和溶液仍不飽和；對(duì)于溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)，升高溫度可使不飽和溶液變成飽和溶液；故選項(xiàng)方法不一定可行．
C、向不飽和溶液中增加溶質(zhì)，不飽和溶液繼續(xù)溶解溶質(zhì)而變成飽和溶液，故選項(xiàng)方法一定可行．
D、增加溶劑，不飽和溶液能繼續(xù)溶解溶質(zhì)，不飽和溶液變?nèi)詾椴伙柡腿芤�，故選項(xiàng)方法一定不可行．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握大多數(shù)物質(zhì)不飽和溶液變成飽和溶液一般采取：增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、改變溫度是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．空氣是一種寶貴的自然資源．下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．空氣中由氮?dú)�、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物
B．法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積$\frac{4}{5}$的結(jié)論
C．氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?/td>
D．稀有氣體都沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味，在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．按要求書(shū)寫文字表達(dá)式
（1）生成有刺激性氣味氣體的反應(yīng)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
（2）有三種物質(zhì)生成，且其中一種是氧氣的反應(yīng)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（3）產(chǎn)生大量白煙的反應(yīng)紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（4）用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)構(gòu)成物質(zhì)粒子的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．分子一定比原子大
B．物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化，是因?yàn)榱Ｗ哟笮“l(fā)生變化
C．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
D．分子、原子都是保持物質(zhì)性質(zhì)的粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．節(jié)假日或雙休日，和全家老少去郊游并野炊一把實(shí)為一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些問(wèn)題，你知道該怎么處理嗎？對(duì)遇到的一些現(xiàn)象，你能解釋其中的原因嗎？
（1）在火堆上懸掛野炊鍋時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度．你覺(jué)得原因可能是便于用外焰加熱；
（2）菜譜：米飯、烤火腿、紅燒兔肉、鯽魚(yú)湯，從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)看，你準(zhǔn)備再添-道菜是涼拌黃瓜
（3）若不小心被螞蟻刺了（螞蟻能分泌蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是C．（填字母）
A．食醋            B．食鹽水       C．肥皂水        D．石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．回答下列問(wèn)題：

（1）元素周期表的每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，每一個(gè)縱行叫做一個(gè)族．
（2）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容非常豐富．圖甲是元素周期表中的一個(gè)方格，從中獲得的信息有，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00．
（3）圖乙是三種金屬元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，三種原子的原子結(jié)構(gòu)相同的是電子層數(shù)相同，三種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．寫出下列符號(hào)中“3”的含義：
3H氫原子的個(gè)數(shù)為3        
3Na+鈉離子的個(gè)數(shù)為3
3H2O水分子的個(gè)數(shù)為3       
$\stackrel{+3}{Al}$一個(gè)鋁離子帶有3個(gè)單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是A（填序號(hào)）．
A．蒸餾水      B．河水      C．自來(lái)水
（2）用下圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是氫氣．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）云南水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制下圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附色素和雜質(zhì)．
（4）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施洗菜水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．分離液態(tài)空氣制氧氣B．活性炭的吸附
C．光合作用D．干冰升華

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