甲醛是一種重要的防腐劑,充分燃燒后只生成二氧化碳和水.已知每個(gè)甲醛分子由4個(gè)原子構(gòu)成,燃燒消耗氧氣的質(zhì)量與生成的二氧化碳中氧元素質(zhì)量相等,生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22:9.
(1)甲醛由
 
元素組成;
(2)確定甲醛的化學(xué)式,寫出推斷過程.
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變,只生成二氧化碳和水,說明甲醛中一定含有碳元素和氫元素;反應(yīng)消耗氧氣的質(zhì)量和生成二氧化碳中氧元素的質(zhì)量相等,由于生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22:9,則推測的化學(xué)式.
解答:解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變,只生成二氧化碳和水,說明甲醛中一定含有碳元素和氫元素;反應(yīng)消耗氧氣的質(zhì)量和生成二氧化碳中氧元素的質(zhì)量相等,由于生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22:9=44:18,則A+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+H2O.故甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的,故填:碳、氫、氧;
(2)設(shè)甲醛的化學(xué)式為CxHyOz,根據(jù)每個(gè)甲醛分子由4個(gè)原子構(gòu)成,則①x+y+z=4,
則其燃燒的化學(xué)方程式為:CxHyOz+(
2x+
y
2
-z
2
)O2
 點(diǎn)燃 
.
 
xCO2+
y
2
H2O,
反應(yīng)消耗氧氣的質(zhì)量和生成二氧化碳中氧元素的質(zhì)量相等,則有
2x+
y
2
-z
2
×2=2x,故得②
y
2
=z,
生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22:9=44:18,故有(44x):(18×
y
2
)=44:18,③x=
y
2
;
解得①②③,則x=1,y=2,z=1,x:y:z=1:2:1,其化學(xué)式為:CH2O,
故答案為:
(1)碳、氫、氧;(2)CH2O
點(diǎn)評(píng):本題考查了根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)以及質(zhì)量守恒定律進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化肥中,其營養(yǎng)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是( 。
A、(NH42SO4
B、NH4HCO3
C、CO(NH22
D、NH4NO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)水的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、河水、井水和湖水都屬于混合物
B、電解水時(shí),正極得到的是氫氣
C、合理使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護(hù)
D、生活中可以通過煮沸降低水的硬度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,下列關(guān)于水的說法中不正確的是( 。
A、水是由氫氣和氧氣組成的
B、嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水不利于身體健康
C、防止水體污染是愛護(hù)水資源的重要途徑
D、渾濁的河水經(jīng)過過濾后可以得到澄清的水,但不能直接飲用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為探究某物質(zhì)是酸,請(qǐng)你設(shè)計(jì)三種實(shí)驗(yàn)方案,寫出所用試劑和主要現(xiàn)象(試劑應(yīng)為不同類別的物質(zhì)).
(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)請(qǐng)按要求回答下列問題.
①服用含Al(OH)3藥物來治療胃酸過多,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②碳單質(zhì)包括金剛石、石墨和C60等,它們的化學(xué)性質(zhì)相似,如可燃性.試寫出C60在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式:
 

(2)小芳在鋁制易拉罐中收集一滿瓶CO2,加入過量濃氫氧化鈉溶液,立即把口封閉.發(fā)現(xiàn)易拉罐“咔咔”作響,并變癟了,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋:
 

過一會(huì),她驚奇的發(fā)現(xiàn)易拉罐又會(huì)作響并鼓起來,為了弄清楚原因,她查閱資料知道,鋁可以和氫氧化鈉、水反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣.請(qǐng)你幫她寫出方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、潔凈的空氣B、金剛石
C、清澈的海水D、食醋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

三國時(shí)代,諸葛亮領(lǐng)兵南征孟獲,遇到了“啞泉“,士兵飲后致啞,腹痛,甚至死亡.又有一“安樂泉“,飲后可解“啞泉“之毒.后經(jīng)科研人員研究,“啞泉“水中溶有CuSO4,“安樂泉“水含有Ca(OH)2等堿性物質(zhì).“安樂泉“能解“啞泉“之毒的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

①鐵熔化成鐵水;②糯米釀成酒;③銅能生銹;④燈泡中鎢絲通電放熱發(fā)光;⑤食物腐爛;⑥膽礬呈藍(lán)色塊狀;⑦鎂燃燒發(fā)出耀眼的強(qiáng)光.上述中屬于物理性質(zhì)的是(填序號(hào),下同)
 
,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 
,屬于物理變化的
 
,屬于化學(xué)變化的是
 

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