【題目】關(guān)于催化劑的下列說法中，正確的是（ ）

A．化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少 B．催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率

C．催化劑能增加生成物的質(zhì)量 D．化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

【答案】B

【解析】

試題分析：能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)叫催化劑。催化劑只改變反應(yīng)速率，不改變生成物的質(zhì)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中，既可以表示一種元素，又可以表示一個(gè)原子，還可以表示一種物質(zhì)的是

A．Li B．2H C．O2 D．N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的是

A．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

B．實(shí)驗(yàn)室中加熱氯化鉀制取氧氣

C．采用過濾的方法可分離H2O中的MnO2

D．加熱含有石蕊的碳酸溶液可證明碳酸發(fā)生了分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知?jiǎng)《舅幤非杌c（NaCN）中氮元素的化合價(jià)為－3價(jià)，則碳元素的化合價(jià)為

A．+2 B．+4 C．－2 D．－4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等，雖然含量少，但對(duì)健康至關(guān)重要。下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問題：

①上述微量元素中屬于非金屬元素的有 種；

②鐵原子核外電子數(shù)為 ；

③硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子，形成 選填“陰”或“陽”)離子。

（2）在“宏觀、微觀、符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如右圖所示：請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________； 該反應(yīng)的反應(yīng)類型是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量

B．濕衣服在陽光下比陰涼處干得快，原因是水分子受熱后運(yùn)動(dòng)速率加快

C．氣體比液體容易被壓縮，原因是物質(zhì)的氣態(tài)分子小而液態(tài)分子大

D．過氧化氫分子能分解成水分子和氧分子，說明分子是化學(xué)變化中的最小微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是（ ）

A．Na —1個(gè)鈉原子 B．O —1個(gè)氧分子

C．3H —3個(gè)氫元素 D．Mg+2 —1個(gè)鎂離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

B．向NaOH溶液中滴加酚酞，溶液變紅

C．把打磨過的鋁片浸入CuSO4溶液中，一段時(shí)間后取出，鋁片表面覆蓋一層紅色物質(zhì)

D．細(xì)鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)甲乙物質(zhì)的溶解度曲線回答下列問題：

① 40℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度是 （15） ； 80℃時(shí)，乙物質(zhì)在10g水中最多可以溶解 （16） g， 此時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （17） 。（精確到0.1%）

②甲中混有少量的乙，提純甲物質(zhì)的方法是 （18） 。

③將b點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)化為a點(diǎn)的甲溶液，采取的方法是 （19） （選填編號(hào)）。

A．增加溶質(zhì) B．恒溫蒸發(fā)溶劑 C．升高溫度 D．降低溫度

④將80℃時(shí)甲乙的飽和溶液分別降溫到20℃，下列說法正確的是 （20） 。

A．析出固體的質(zhì)量：甲>乙 B．降溫后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲<乙

C．降溫后溶劑質(zhì)量：甲<乙 D．降溫后溶質(zhì)質(zhì)量：甲<乙

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