(3分)水下作業(yè)時,潛水員需要呼吸“富氧空氣”。
(1)潛水員水下作業(yè)時攜帶“富氧空氣”,是因為 。
(2)裝有“富氧空氣”的鋼瓶外壁噴漆,其目的是 。
(3)“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣,其中氧氣與其他氣體體積比可能是 。
A.1:2 B.1:5 C.1:4 D.21:79
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市通州區(qū)初三化學(xué)統(tǒng)一練習(xí)(一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.甲的溶解度受溫度影響較小
C.t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)各50g分別加入100g水中,充分溶解,得到的溶液質(zhì)量都是140g
D.t2℃時,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市石景山區(qū)初三中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是
A.氯化鈉 B.二氧化碳 C.氧氣 D.銅
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市朝陽區(qū)九年級綜合練習(xí)(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)利用下圖所示裝置研究以下問題。
(1)利用圖1研究燃燒的條件
水槽中放一定量熱水,水面下a處放一小塊白磷,觀察到白磷不燃燒。在乙中放入二氧化錳和過氧化氫溶液,立即將甲倒扣在乙上,觀察到甲中水面下降,白磷露出水面, 。通過對比實驗研究了燃燒的一個條件,它是 。
(2)利用圖2研究二氧化碳與氫氧化鈉能反應(yīng),并檢驗反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分。
已知:氯化鈣溶液呈中性,能與碳酸鈉溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
①A溶液是 。
②為達到上述實驗?zāi)康,?yīng)進行的操作是:先打開 。通過觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市朝陽區(qū)九年級綜合練習(xí)(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)閱讀下面科普短文。
19世紀(jì)初,鋁是比黃金還貴的金屬,主要是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在自然界以化合物形式存在。當(dāng)時采用鈉與氯化鋁在一定條件下發(fā)生置換反應(yīng)得到鋁,因生產(chǎn)成本高,所以鋁十分珍貴。
19世紀(jì)末,霍爾應(yīng)用電解熔融金屬化合物的方法制備金屬。他在用氧化鋁制備金屬鋁的過程中,發(fā)現(xiàn)氧化鋁的熔點很高(2050℃),很難達到熔融狀態(tài),必須物色一種能夠溶解氧化鋁而又能降低其熔點的材料,實驗過程中發(fā)現(xiàn)冰晶石(Na3AlF6)能起到這種作用。
霍爾在坩堝中,把氧化鋁溶解在10%~15%的熔融的冰晶石里進行電解,發(fā)現(xiàn)有小球狀銀白色的鋁生成,冰晶石在電解過程中不被分解,并有足夠的流動性,有利于電解的進行。這種廉價煉鋁方法的發(fā)現(xiàn),使鋁成為廣泛應(yīng)用的金屬材料,至今仍在使用。
根據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)金屬鋁的物理性質(zhì) 。
(2)冰晶石中氟元素的化合價為 。
(3)用金屬鈉制取鋁的化學(xué)方程式為 。
(4)霍爾用電解法制取鋁的化學(xué)方程式為 。
(5)電解法制鋁的過程中,冰晶石的作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市朝陽區(qū)九年級綜合練習(xí)(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四個實驗方案的設(shè)計中,方案1合理、方案2不合理的是
選項 | A | B | C | D |
實驗 目的 | 除去氫氧化鈉中少量的碳酸鈉 | 清洗鐵制品 表面的鐵銹 | 鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 | 檢驗一氧化碳中是否 混有二氧化碳?xì)怏w |
方案1 | 加水溶解 | 加適量稀鹽酸 | 加鋅粒 | 點燃 |
方案2 | 加稀硫酸 | 用水洗滌 | 加石蕊溶液 | 通入澄清石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市朝陽區(qū)九年級綜合練習(xí)(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作中,正確的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市平谷區(qū)初三第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)下列字母A~H表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的2~3種元素組成。
(1)固體A與液體B反應(yīng)生成密度最小的氣體,同時得到淺綠色溶液,則固體A為____。
(2)固體C與液體D發(fā)生化合反應(yīng)生成固體E,并放出大量的熱。寫出固體C與液體D反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
(3)氣體F是常見的滅火劑,將F通入G的溶液中,得到H的水溶液。F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
(4)某同學(xué)在實驗室進行實驗時,將B、E、G、H的溶液分別倒入同一燒杯中,最終得到澄清溶液。則該澄清溶液中一定含有的溶質(zhì)是________,可能含有的溶質(zhì)是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市豐臺區(qū)初三一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
(1)某熱水器以天然氣為燃?xì),寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式__________。
(2)煤燃燒生成的CO2、SO2、CO等氣體中,會引起溫室效應(yīng)的是__________。
(3)化工廠排放的SO2可用某物質(zhì)的粉末處理,該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X +2SO2+O2==2CaSO4 +2CO2。X的化學(xué)式是__________。
(4)6月5日是世界環(huán)境日,中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”。下列行為中,符合環(huán)境日活動主題的是____。
A.焚燒垃圾 B.開發(fā)新能源
C.提倡使用化石燃料 D.工業(yè)廢水直接排入河中
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