已知:在650℃時,CuSO4分解為CuO與氣體,在1400℃時,CuO受熱發(fā)生如下分解反應(yīng):4CuO2Cu2O+O2↑.現(xiàn)將16gCuSO4高溫加熱一段時間,冷卻后稱量剩余固體為7.6g.下列說法錯誤的是( )
A. 剩余固體為混合物 B. 產(chǎn)生的氣體中,硫、氧的質(zhì)量比為8∶26
C. 剩余固體中含6.4g銅元素 D. 剩余固體用足量CO還原,可產(chǎn)生CO23.3g
科目:初中化學(xué) 來源:河南省新鄉(xiāng)市2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
請寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式。
(1)食醋中含有的酸是______;
(2)爐具清潔劑中含有的堿是______;
(3)農(nóng)業(yè)上可用來作復(fù)合肥料的鹽是______。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟寧市2019屆九年級下學(xué)期3月中考模擬化學(xué)試卷 題型:流程題
Na2SO4是制作紙張、藥品、染料稀釋劑等的重要原料。某Na2SO4樣品中含有少量CaCl2和MgCl2,實驗室提純Na2SO4的流程如圖1所示。
(1)加入NaOH溶液可除去的陽離子是____(填離子符號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ____。若添加的NaOH和Na2CO3過量,可加入適量____(填名稱)除去。
(2)溶液M中的溶質(zhì)是Na2SO4和雜質(zhì)NaCl,觀察圖2的溶解度曲線,則操作b是:先將溶液M蒸發(fā)濃縮,再降溫結(jié)晶、過濾,降溫結(jié)晶的最佳溫度范圍是__℃以下,因為Na2SO4的溶解度__。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省丹陽市呂城片2019屆九年級下學(xué)期第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
向CuSO4溶液中加入一定量NaHCO3溶液,觀察到有氣泡并產(chǎn)生藍(lán)綠色固體。
(一)將氣體通入足量澄清石灰水,石灰水變渾濁,氣體為_____。
(二)固體分析
(猜想)固體可能是①Cu(OH)2②CuCO3③CuCO3和Cu(OH)2的混合物
(資料)CuCO3和Cu(OH)2受熱均會分解生成對應(yīng)的兩種氧化物,無水CuSO4遇水變藍(lán)
(實驗)經(jīng)處理得到純凈、干燥的藍(lán)綠色固體。
(1)取適量固體,溶于_____溶液,產(chǎn)生氣泡,則猜測①不成立。
(2)另取適量固體,充分加熱,產(chǎn)生的氣體能使無水CuSO4變藍(lán),則猜測_____(選填“②”或“③”)成立。
(延伸)經(jīng)檢測,該固體為xCu(OH)2·yCuCO3·zH2O,小組同學(xué)稱取24.0g固體,在老師的指導(dǎo)下進行如下實驗,確定晶體組成:
(3)實驗前,首先要_____;
(4)裝置C和D分別吸收生成的氣體,則D中最好盛放_____;(填字母)
a.澄清石灰水 b.濃硫酸 c.濃氫氧化鈉溶液
(5)B中反應(yīng)完全后,要通入一段時間空氣的目的是_____;
(6)實驗后,測得C增重3.6g,D中增重4.4g,則x:y:z=_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省丹陽市呂城片2019屆九年級下學(xué)期第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:多選題
NSR技術(shù)通過BaO和Ba(NO3)2的相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)NOx(氮氧化物)的儲存和還原,能有效降低柴油發(fā)動機在空氣過量條件下的NOx排放。其工作原理如圖所示。下列說法正確的是( 。
A. 儲存時發(fā)生了化合反應(yīng)
B. 該技術(shù)不能緩解酸雨的形成
C. 該轉(zhuǎn)化中有兩種元素化合價發(fā)生改變
D. 還原反應(yīng):5CO+Ba(NO3)2N2+BaO+5X,則X的化學(xué)式為CO2
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省丹陽市呂城片2019屆九年級下學(xué)期第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:單選題
在點燃條件下,A與B反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下圖示:
下列說法不正確的是( 。
A. 該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 B. 該反應(yīng)中,分子個數(shù)發(fā)生了改變;
C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. 該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的A與B的分子數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省丹陽市呂城片2019屆九年級下學(xué)期第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:單選題
物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)用途,下列說法不正確的是( 。
A. ①利用了二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸的性質(zhì) B. ②利用了氧氣的可燃性
C. ③利用了干冰升華時吸收大量熱的性質(zhì) D. ④利用了鐵的導(dǎo)熱性
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省宿遷市2019屆3月中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下面是某同學(xué)的“錯題集”中部分內(nèi)容,其中無需加以改正的是 ( )
A. 可燃物溫度達(dá)到著火點一定會發(fā)生燃燒 B. 二氧化碳滅火只利用其化學(xué)性質(zhì)
C. 洗潔精除去油污屬于溶解現(xiàn)象 D. 鐵在潮濕的空氣中容易生銹
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,以下是部分實驗裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式__________,要制取6.4g氧氣,需高錳酸鉀的質(zhì)量為______;
(2)用排水法收集氧氣時,收集到的氧氣不純,原因是______________(寫出一點)
(3)組裝整套裝置時,需選用上圖中的B、C、E、F、H、M、O和________
(4)收集氧氣的操作如下,其正確順序為_________;
a.先裝藥品再檢查裝置氣密性
b.當(dāng)氣體收集滿時,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水面正放在桌面上
c.實驗結(jié)束時,先撤導(dǎo)管后移酒精燈
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