實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，以下是部分實驗裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式__________，要制取6.4g氧氣，需高錳酸鉀的質(zhì)量為______；

（2）用排水法收集氧氣時，收集到的氧氣不純，原因是______________（寫出一點）

（3）組裝整套裝置時，需選用上圖中的B、C、E、F、H、M、O和________

（4）收集氧氣的操作如下，其正確順序為_________；

a．先裝藥品再檢查裝置氣密性

b．當(dāng)氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上

c．實驗結(jié)束時，先撤導(dǎo)管后移酒精燈

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省丹陽市呂城片2019屆九年級下學(xué)期第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：單選題

已知：在650℃時，CuSO4分解為CuO與氣體，在1400℃時，CuO受熱發(fā)生如下分解反應(yīng)：4CuO2Cu2O+O2↑．現(xiàn)將16gCuSO4高溫加熱一段時間，冷卻后稱量剩余固體為7.6g．下列說法錯誤的是（　�。�

A. 剩余固體為混合物 B. 產(chǎn)生的氣體中，硫、氧的質(zhì)量比為8∶26

C. 剩余固體中含6.4g銅元素 D. 剩余固體用足量CO還原，可產(chǎn)生CO23.3g

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市2019屆九年級下學(xué)期3月模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

按要求完成下列各題：

（1）生活中蘊藏科學(xué)，留心處皆學(xué)問。請選用合適物質(zhì)填空(選序號)：

A. Na2CO3 B. CO2 C. NaCl D. C6H12O6 E. Ca(OH)2 F. KNO3

①聯(lián)合制堿法的主要產(chǎn)品____;

②與水反應(yīng)生成一種酸_____；

③用來提取海水中的鎂_____；

④人體血糖含量的“糖”____；

⑤家庭常用的食物防腐劑____；

⑥農(nóng)業(yè)上常用作復(fù)合肥 ____；

（2）請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或名稱：

2個碳原子_____； +2價的鋅元素_____； 2SO42-_____； 2H2_____。

（3）請你用所學(xué)知識回答下列問題：

①衣服以純棉質(zhì)地為佳。生活中鑒別純棉與滌綸常用______方法。

②均衡膳食。下列食物中，能提供大量維生素的是_____（填字母序號）。

A、蔬菜 B、牛奶 C、大米

③嚴(yán)禁吸煙。香煙煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì)，毒性作用最大的有______（寫名稱）、尼古丁和焦油等。

④常開窗戶呼吸新鮮空氣。你能聞到窗外的花香，是因為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：計算題

甲、乙、丙三位同學(xué)用下列試劑分別進(jìn)行實驗，均恰好完全反應(yīng)．所用試劑及質(zhì)量見下表；已知：a1+a2+a3=30.6克；b1+b2+b3=292克，現(xiàn)將甲、乙、丙三位同學(xué)所得溶液全部到入一個容器內(nèi)，稱得此混合溶液的質(zhì)量為316克，試求：

試劑及質(zhì)量

反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量

甲

CaO(固)a1g

10%鹽酸b1g

C1

乙

Ca(OH)2(固)a2g

10%鹽酸b2g

C2

丙

CaCO3(固)a3g

10%鹽酸b3g

C3

(1)此混合溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______；

(2)a3的值________．

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)在學(xué)習(xí)了金屬及其化合物之間的轉(zhuǎn)化規(guī)律后，給制了可以通過一步反應(yīng)制取MgSO4的思維導(dǎo)圖，其中所選用的物質(zhì)錯誤的是

A. ①—Mg B. ②—MgCl2 C. ③—H2SO4 D. ④—Mg(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

水是生命之源，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）鑒別硬水和軟水用________，鑒別出軟水的現(xiàn)象為________；

（2）在電解水實驗中，產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為________；

（3）在實驗室中，要得到純凈物水的方法是________。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示微觀示意圖，下列說法中正確的是（ ）

A. 反應(yīng)中各物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3:1:1:1

B. 該反應(yīng)的是化合反應(yīng)

C. 反應(yīng)中元素的化合價沒有發(fā)生變化

D. 反應(yīng)中原子種類發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2019屆九年級下學(xué)期一診考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列“家庭小實驗”中，不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�

A. 把冷碟子放在蠟燭火焰的上方收集炭黑

B. 用食鹽水鑒別小蘇打和純堿

C. 用白醋和雞蛋殼制二氧化碳

D. 用某些植物的花瓣制酸堿指示劑

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷（1月份） 題型：流程題

某工廠從含銅廢料中回收銅的生產(chǎn)流程如下。( 提示：銅灼燒后的固體可以與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水；含銅廢料中，除銅外其余物質(zhì)不與氧氣或稀硫酸反應(yīng)且不溶于水。)

(1)“酸浸”步驟需加熱。寫出該步驟發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(2)操作Ⅰ的名稱是______，經(jīng)操作Ⅰ分離所得溶液中含有的微粒有______( 填微粒符號) 和H2O。

(3)過量試劑X與操作Ⅰ分離所得溶液發(fā)生反應(yīng)，寫出相關(guān)的化學(xué)方程式：______。

(4)請補充完整由固體物質(zhì)Y得到銅粉的實驗方案：向固體物質(zhì)Y中______，用水洗滌固體2～3次，干燥得到銅粉。

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同步練習(xí)冊答案