(5分)水是生命的源泉,愛護水、了解水的有關(guān)知識是很有必要的。
(1)自來水廠通常對天然水進行沉淀、過濾、吸附、 ,使之達到飲用水標準。在實驗室里,若要得到凈化程度最高的水,可用 的方法。
(2)飲用硬度過大的水都不利于人體健康,通常我們可用 檢驗硬水和軟水,生活中常用 的方法使硬水軟化。
(3)節(jié)約用水是每個公民的義務,以下方式中有利節(jié)水的是 (填字母序號)。
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B.加了過量洗衣粉洗衣服,然后反復沖洗
C.不間斷地放水刷牙
科目:初中化學 來源:2014-2015學年天津市和平區(qū)九年級下學期第一次質(zhì)量調(diào)查化學試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)實驗室有兩瓶失去標簽的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液(記作A、B),小強用下列方法鑒別,回答下列問題.
(1)他取適量的A、B兩種溶液于試管中,分別加入適量氯化鐵溶液,觀察到A中產(chǎn)生紅褐色沉淀,則A是 ,(填化學式)發(fā)生反應的化學方程式為 。
(2)他另取適量的A、B兩種溶液于試管中,分別加入適量碳酸鈉溶液,觀察到B中的現(xiàn)象為 ,發(fā)生反應的化學方程式為 。
(3)他通過測定溶液的酸堿度來鑒別:若pH 7,則溶液為 (填名稱)
(4)他還利用了下列試劑進行鑒別,其中能鑒別的試劑是 .(填字母)
A.鋅 B.硫酸銅溶液 C.硝酸鈉溶液 D.酚酞試液
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省清遠市初三學業(yè)考試(二)化學試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)有一包固體粉末,可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成,為了分析固體粉末的成分,取少量該固體粉末進行實驗,實驗方案設(shè)計如下:
(1)固體粉末中一定有 ,一定沒有 .
(2)若現(xiàn)象X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”,結(jié)論是固體粉末中 ;若現(xiàn)象X為“沉淀全部溶解”,結(jié)論是固體粉末中 。
(3)實驗步驟①和③都有相同的實驗操作,該操作名稱為 。
(4)寫出實驗步驟②的化學方程式 。
(5)簡單修改上述實驗方案,可取消第④步實驗,修改的方法是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省清遠市初三學業(yè)考試(二)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》中增加了PM2.5監(jiān)測指標。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對人體健康影響更大,主要來源之一是化石燃料的燃燒。下列行為不會增加大氣中PM2.5的是
A.為城市主干道灑水保潔 B.燃放煙花爆竹
C.鼓勵用煤火力發(fā)電 D.鼓勵用液化石油氣作燃料
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省九年級二?荚嚮瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)復習課上,老師準備了四瓶沒有標簽的白色固體,分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氯化銨和
氯化鈉,要求同學們設(shè)計實驗方案進行鑒別。小剛設(shè)計了如圖所示的方案并進行實驗(實驗過程中每一步驟均取用原固體物質(zhì))。
(1)如所加試劑X是熟石灰,熟石灰與氯化銨混合的實驗現(xiàn)象是 ,
寫出熟石灰與NH4C1反應的化學方程式 。
(2)所加試劑Y常用于實驗室制取CO2,則Y的化學式是 ,試劑Y與被鑒別出的物質(zhì)反應的化學方程式為 。
(3)步驟3中分別取少量的兩種固體溶于水,測溶液的pH可以區(qū)別兩種物質(zhì),用pH試紙測溶液pH的操作是:取一小片pH試紙放在玻璃片上, ,讀出pH的值。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省九年級二模考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為甲、乙兩種固體的溶解度曲線,下列說法錯誤的是
A.40℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度
B.20℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
C.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
D.20℃時,把30g甲物質(zhì)加入100g水中,充分溶解后所得溶液為飽和溶液
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省九年級第二次聯(lián)考理綜化學試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)有一包白色粉末,可能是CuSO4、BaCl2、NaCl、Na2SO4、(NH4)2CO3中的一種或幾種,為證明其組成進行如下實驗:
A、取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分攪拌后過濾,得到白色沉淀和無色濾液。
B、向?qū)嶒濧濾出的白色沉淀中加入足量的鹽酸,沉淀全部溶解,并產(chǎn)生無色氣體。
C、向?qū)嶒濧的濾液中加入足量的氫氧化鈉溶液,有剌激性氣味氣體放出。
(1)該白色粉末中一定含有 ;
可能含有 ,一定沒有 。
(2)實驗C中生成的生成氣體的名稱是 。
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